二年級上冊科學(xué)KE,UEYIWUJIAOYUJIAOKESHU二年級上冊綠色印刷產(chǎn)品綠色印刷產(chǎn)品科學(xué)上冊二年級科學(xué)義務(wù)教育教科書全國優(yōu)秀教材二等獎義務(wù)教育教科書義務(wù)教育教科書科學(xué)二年級上冊人民教育出版社綜合理科編輯室湖北教育出版社教材分社編
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天氣早知道,人教鄂教版二年級下冊科學(xué),出門看天氣,你知道哪些常見的天氣現(xiàn)象？它們是用什么樣的符號表示的？,小組討論一： 我們可以通過哪些途徑了解天氣預(yù)報？,要求： 1、看清討論問題。 2、組長組織好本組成員，全員參與。 3、積極討論，做好記錄（表一）。 4、可以用拼音或畫圖記錄。,結(jié)論： 可以通過多種途徑了解天氣預(yù)報。 （手機、電話手表、電視、網(wǎng)絡(luò)）,小組討論二： 天氣預(yù)報告訴了我們哪些信息內(nèi)容
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4 太陽升起來,太陽月亮四季,一、新課導(dǎo)入,不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的少不了； 眼睛能看到，手卻摸不到； 看上去很小，實際上很大很大 沒有它就沒有世界，有了它就萬物歡笑。,謎底,一、新課導(dǎo)入,太陽升起，白天來臨 ，生機勃勃的一天開始啦。,二、新知講解,觀察太陽位置的變化,1.從早晨到傍晚，觀察太陽在天空中的位置變化。,二、新知講解,觀察太陽位置的變化,2.怎樣做觀察和記錄
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鄂教版科學(xué)二年級下冊,1.聽故事，引課題,聽故事,故事講得是誰呢？,它是什么樣子的？,2.憶月亮，自由畫,請同學(xué)們把自己印象中的月亮的樣子畫下來，展示給同學(xué)們。,我們在地球上看到的月亮的樣子叫月相,月相,3.觀月相，規(guī)范畫,下面請同學(xué)們跟著老師一起學(xué)習(xí)怎么來規(guī)范畫月相圖吧！,1、找兩點 2、畫輪廓 3、涂陰影,3.觀月相，規(guī)范畫,請同學(xué)們在未來的一段時間里，注意觀察天空中是否有月亮，如果看到月
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1 各種各樣的天氣,猜謎語,千條線，萬條線，落到地上看不見。 雨 像花花園不種它，花兒剛開就落下，春夏秋季它不長，寒冬臘月開白花。 雪 形狀象濃煙，變化萬萬千，雨雪是它造，能擋日和天。 云,天氣有哪些特點呢？,第一，天氣反映一個地方短時間里的大氣狀況，它是經(jīng)常變化的。 第二，同一時刻，不同地方的天氣可能差別很大。,下面哪些是天氣現(xiàn)象的描述：,A、風(fēng)和日麗； B、冬冷夏熱； C、東邊日出西邊雨； D
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自 然 世 界 與 人 工 世 界,鄂教版二年級下冊第四單元,我會分：以下圖片可以分為哪兩種類型？,自然物,人造物,你們能不能區(qū)分自然物和人造物呢？,圖中哪些是自然的？哪些是人造的？,我們?nèi)祟惿畹氖澜缍嗖世_紛，豐富美麗。,天空,動物,植物,大地,植物、動物、天空、大地等是自然形成的，這些構(gòu)成了自然世界！,人工世界,電器、交通工具、文具、房屋等是由人設(shè)計和制造出來的，它們構(gòu)成
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蝸牛,謎語 沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭。 (打一動物),謎底：蝸牛,找螞蟻,哪里容易發(fā)現(xiàn)蝸牛？,科學(xué)實踐,蝸牛的身體是什么樣的？,觀察蝸牛,誰來說說你觀察到了什么？,我發(fā)現(xiàn)蝸牛頭上有兩對觸角。,我用手一摸它， 它的觸角就縮回去了。,氣孔,生殖孔,腹足,排泄孔,蝸牛的身體結(jié)構(gòu),殼,觸角,眼睛,嘴,蝸牛的身體由：殼、腹足、頭、眼睛、觸角、嘴組成
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12 我們的創(chuàng)意,人們?yōu)榱朔奖阄覀冃W(xué)生的雨天的出行，將雨具進行了改進，使我們下雨天出行更加舒適、便利。,隨著科技的發(fā)展，人工世界的產(chǎn)品越來越多，那它他們是用哪些方法發(fā)明出來的呢？,+,加一加,-,減一減,無線網(wǎng)絡(luò),組一組,人們通過加一加、減一減、組一組這些方法發(fā)明創(chuàng)造出來的新物品使我們的生活更加方便、快捷、舒適。,想一想，你們在使用黑板擦?xí)r有哪些不方便的地方？你希望將它做哪些改變，使你在擦
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教學(xué)基本信息 課題 2天氣與生活 年級及學(xué)期 二年級下學(xué)期 相關(guān)領(lǐng)域 地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域 教學(xué)分析 天氣與生活在課標(biāo)中屬于地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域。 課標(biāo)中涉及的主要概念是：14.地球上有大氣、水、生物、土壤和巖石，地球內(nèi)部有地殼、地幔和地核。具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容為：14.1地球被一層大氣圈包圍著。1-2年級的學(xué)習(xí)目標(biāo)為：知道有陰、晴、雨、雪、風(fēng)等天氣現(xiàn)象
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教學(xué)內(nèi)容： 課標(biāo)分析： 各種各樣的天氣在課標(biāo)中屬于地球與宇宙領(lǐng)域。 所屬概念：14 地球上有大氣、水、生物、土壤和巖石，地球內(nèi)部有地殼、地幔和地核。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：14.1地球被一層大氣圈包圍著。 一二年級段的學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道有陰、晴、雨、雪、風(fēng)等天氣現(xiàn)象。 教材分析： 人民教育出版社二年級下冊科學(xué)教材，第一單元是了解天氣，指向是地球與宇宙領(lǐng)域內(nèi)
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10、自然世界和人工世界 教學(xué)目標(biāo) 1.能識別周圍環(huán)境中的自然世界和人工世界，知道植物、動物、河流、山川、海洋等構(gòu)成了自然世界，而建筑物、紡織產(chǎn)品、交通工具、家用電器、通信工具等構(gòu)成了人工世界。 2.有創(chuàng)新意識，對創(chuàng)新活動感興趣。 3.體會生活中的科技產(chǎn)品給人們帶來的便利、快捷和舒適。 二、教學(xué)內(nèi)容 本課是本單元的第一課。要使學(xué)生能夠區(qū)分我們周圍的自然世界和人工世界并不容易，需要在教學(xué)
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教學(xué)基本信息 課題 10 自然世界與人工世界 年級及學(xué)期 二年級下學(xué)期 相關(guān)領(lǐng)域 技術(shù)與工程 教學(xué)分析 通過生活經(jīng)驗的積累與科學(xué)課上的學(xué)習(xí)，二年級學(xué)生對自然形成的事物與人工設(shè)計制造的事有著充分的感知，但是沒有形成具體的清晰的概念。本課教學(xué)，在學(xué)生已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供熟悉的、豐富的、包涵自然世界和人工世界事物的圖片和實物，設(shè)計觀察、比較、分類、游戲、調(diào)查等不
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12、我們的創(chuàng)意 一、教學(xué)目標(biāo) 1.有創(chuàng)新意識，能夠通過加一加、減一減，組一組等方法對身邊常用的物品進行改進，體會設(shè)計要圍繞人類的需要進行。 2.能夠通過口述、圖示等方法表達自己的設(shè)計與想法，并與同學(xué)進行交流，培養(yǎng)學(xué)生反思，評價與改進的意識和能力。 3.在交流、評價過程中，培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達、分享信息的意識。 4在設(shè)計過程中，了解生活中常見的科技產(chǎn)品及其給人類帶來的便利。 二、教學(xué)內(nèi)容
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2天氣與生活 一、教學(xué)目標(biāo) 1.能描述天氣變化對人類生活和動植物的影響。 2.在教師指導(dǎo)下，能就天氣變化和影響與同學(xué)開展論和交流。 3.在教師指導(dǎo)下，能觀察和記錄一周的天氣及變化以及對人們生活的影響。 4.在交流活動中愿意傾聽和分享信息。 二、教學(xué)內(nèi)容 本課為了解天氣單元的第二節(jié)課，在第一課觀察天氣活動的基礎(chǔ)上，學(xué)生利用自己設(shè)計的天氣符號記錄了一周的天氣現(xiàn)象。這節(jié)課，教師將引導(dǎo)學(xué)
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7、螞蟻 一、教學(xué)目標(biāo) 能夠簡單描述螞蟻的身體結(jié)構(gòu)。如頭部有眼和觸角，胸部長有6條退，腹部比較大等。 2.了解螞蟻可以通過觸角來感知環(huán)境。 3.能用畫圖和語言等方式描述觀察到的現(xiàn)象。 4.在觀察螞蟻的過程中，能夠提出感興趣的問題，并能積極想辦法解決問題。 5.在活動中愿意傾聽他人的表達，愿意與他人分享信息。 二、教學(xué)內(nèi)容 本課是觀察小動物單元的第一節(jié)課，這節(jié)課先引導(dǎo)學(xué)生進行一些
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螞蟻 【教學(xué)目標(biāo)】 1了解螞蟻的外形特征。 2掌握螞蟻生活的地方及如何搬運食物。 3培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注、親近小動物的思想感情。 【教學(xué)重難點】 重點：了解螞蟻的外形特征及生活習(xí)性等。 難點：了解螞蟻的外形特征及生活習(xí)性等。 【教學(xué)過程】 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入新課 謎語： 個子不大，能量不小，團結(jié)互助，勇敢勤勞，能啃骨頭，會挖地道，行軍作
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教學(xué)基本信息 課題 6 春夏秋冬 年級及學(xué)期 二年級下學(xué)期 相關(guān)領(lǐng)域 地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域 教學(xué)分析 此課內(nèi)容隸屬于地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域。涉及的相關(guān)概念是主要概念13.在太陽系中，地球、月球和其它星球有規(guī)律地運動著。13.2地球每年自西向東圍繞太陽公轉(zhuǎn)，形成四季等有規(guī)律的自然現(xiàn)象。其中，對于1-2年級的相關(guān)學(xué)習(xí)目標(biāo)為：描述一年中季節(jié)變化的現(xiàn)象，舉例說出季節(jié)變化對動植物和人
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8、蝸牛 一、教學(xué)目標(biāo) 1.能夠簡單描述蝸牛的身體站構(gòu)，如身體柔軟，體外有殼，頭部有2對觸角。 2.了解蝸牛可以通過觸角來感知外部環(huán)境。 3.能畫出蝸牛的身體外形，用語言描述蝸牛的身體結(jié)構(gòu)。 4.在觀察蝸牛的過程中，能夠提出感興趣的問題，并能積極想辦法解決問題。 5.在活動中愿意傾聽他人的發(fā)言，愿意與他人分享信息。 二、教學(xué)內(nèi)容 本課為觀察小動物單元的第二節(jié)課。前一節(jié)課學(xué)生觀察
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教學(xué)基本信息 課題 11.不斷發(fā)展的人工產(chǎn)品 年級及學(xué)期 二年級下學(xué)期 相關(guān)領(lǐng)域 技術(shù)與工程領(lǐng)域 教學(xué)分析 學(xué)生對周圍環(huán)境的人工產(chǎn)品很熟悉，能夠說出一些人工產(chǎn)品的名稱及用途，但是孩子不能夠和原來的人工產(chǎn)品作比較，對人工產(chǎn)品的發(fā)展了解不夠，更沒有系統(tǒng)的觀察、體驗過人工產(chǎn)品的發(fā)展，對人工產(chǎn)品的發(fā)展過程不清晰。通過本課的學(xué)習(xí)，力求引導(dǎo)學(xué)生通過比較、分析等活動，了解常用的學(xué)習(xí)工
人教鄂教版二年級下冊科學(xué)4.11,不斷發(fā)展的人工產(chǎn)品-教案4,人教鄂教版二,年級,下冊,科學(xué),4.11,不斷發(fā)展,人工,產(chǎn)品,教案
3 天氣早知道 教學(xué)設(shè)計 一教材分析 教學(xué)目標(biāo) 1知識與技能：了解天氣預(yù)報的多種途徑，體驗天氣預(yù)報信息,會根據(jù)天氣安排出行計劃。 2過程與方法：小組討論、生活情境及經(jīng)驗、圖片信息、課外拓展 3情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生合作、交流能力和表達能力，學(xué)會積累生活經(jīng)驗，激發(fā)科學(xué)興趣。 教學(xué)重點 了解天氣預(yù)報的多種途徑，體驗天氣預(yù)報信息。 教學(xué)難點 體驗天氣預(yù)報信息，能看懂最簡單的
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