課程基本信息 課例編號(hào) 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 一年級(jí) 學(xué)期 秋季 課題 總結(jié)回顧 教科書(shū) 書(shū)名：義務(wù)教育教科書(shū) 科學(xué) 一年級(jí) 上冊(cè) 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020 年5月 教學(xué)人員 姓名 單位 授課教師 指導(dǎo)教師 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)會(huì)利用五種感覺(jué)器官，觀察物體的不同特征，如眼可以觀察出物體的顏色、形狀、 大小等；鼻能聞出物
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教學(xué)基本信息 課題 科學(xué)真有趣 年級(jí)及學(xué)期 一年級(jí)上學(xué)期 相關(guān)領(lǐng)域 物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域 教學(xué)目標(biāo)(內(nèi)容框架) 科學(xué)知識(shí)：認(rèn)識(shí)磁鐵只能與鐵制品相互吸引，其它材料不可以。 科學(xué)探究：初步獲得科學(xué)探究的基本方法。 使學(xué)生初步了解觀察、實(shí)驗(yàn)等是科學(xué)學(xué)習(xí)的方法。 科學(xué)態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣，使學(xué)生從第一節(jié)課開(kāi)始就喜歡科學(xué)課。 愿意傾聽(tīng)、分享他人信息；樂(lè)于表達(dá)、講述自己的觀點(diǎn)。 引導(dǎo)
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2020-2021學(xué)年人教鄂教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷 期末檢測(cè)卷 一、知識(shí)廣場(chǎng)(28分,每空1分) 1.食物從口腔進(jìn)人體內(nèi)后,還會(huì)經(jīng)過(guò)________、________、________、________。 2.含有________的食物在紙上按壓后會(huì)留下明顯的油跡;含有________的食物遇到碘酒后通常會(huì)變藍(lán);含有________的食物放在火上燒時(shí),會(huì)產(chǎn)生像燒頭發(fā)那樣的氣味。 3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)
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2020-2021學(xué)年人教鄂教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)卷 一、知識(shí)廣場(chǎng)(27分,每空1分) 1.我們常吃的食物中，米飯來(lái)自________，牛肉來(lái)自_________,炒白菜來(lái)自_________。 2.人需要_________、_________、_________、_________、_________和_________等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 3.含有脂肪的食物在紙上按壓后會(huì)留下明顯的________
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小學(xué)科學(xué),四年級(jí)下學(xué)期第6課,怎樣養(yǎng)蠶,養(yǎng)蠶一般都是用箱養(yǎng)的，這樣利于管理，也利于蠶的生長(zhǎng)。從蠶的脆弱性來(lái)考慮，首先蠶箱一定要消毒到位，最好消毒后再用太陽(yáng)曬幾天，達(dá)到自然消毒的效果，其次不要選擇吸水性較強(qiáng)的材質(zhì)，蠶喜歡比較干燥的環(huán)境。其次養(yǎng)蠶箱的位置不要置于光線太明朗的地方，這樣不利于蠶的生長(zhǎng)。蠶適合于在溫度范圍為22-29攝氏度的環(huán)境中生長(zhǎng)。,蠶喜歡吃什么,蠶是怎樣吃食物的,蠶是怎樣吃食物的,幼
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觀察思考 交流 閱讀 拓展 動(dòng)手 記錄 給 小 朋友 的 信 親愛(ài)的小朋友： 你知道雨后的彩虹是怎么形成的嗎？通過(guò)自己制造一道彩虹， 你就能明白啦！那么，眼睛又是怎樣看到物體的？這個(gè)問(wèn)題看似簡(jiǎn) 單，人類卻探索了很長(zhǎng)時(shí)間呢！ 你觀察過(guò)家里空調(diào)和暖氣片的安裝位置嗎？這里面可是有學(xué)問(wèn) 的喲！夏天為什么要穿淺色的衣服？冬天為什么要用塑料薄膜把樹(shù) 干包起來(lái)？到熱傳遞里去尋找答案吧！ 地球上有陸地和海洋，陸
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科 科 學(xué) 學(xué) 義 務(wù) 教 育 教 科 書(shū) 四 年 級(jí) 下 冊(cè) 河 南 教 育 報(bào) 刊 社 編 寫 鄭 州 鄭 州 奇 奇 探 探 妙 妙 究 究 寫 給 同 學(xué) 們 的 話 探 究 世 界 的 奧 秘 ， 首 先 要 有 好 奇 心 。 但 是 ， 只 有 好 奇 心 是 不 夠 的 ， 還 要 有 尊 重 事 實(shí) 的 態(tài) 度 。 尊 重 事 實(shí) 就 是 要 把 自 己 的 觀 點(diǎn) 建 立 在
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第 一 單 元 光 雨后，太陽(yáng)透過(guò)云隙投下光影， 空中出現(xiàn)美麗的彩虹光是怎樣 傳播的？彩虹是怎樣形成的？讓我們 一起來(lái)探究美妙又神奇的光吧。 第 二 單 元 水循環(huán) 晶瑩的露珠、美麗的霧凇是怎樣 形成的？天上的雨、雪是從哪里來(lái)的？ 大自然中的云、霧、露、霜 形態(tài)萬(wàn)千，變化多端。讓我們走進(jìn)水 的世界，揭開(kāi)它們的秘密吧。 第 三 單 元 熱的傳遞 太陽(yáng)升起，大地會(huì)慢慢升溫； 寒冷的冬天，暖氣
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密切聯(lián)系的生物界 一棵小樹(shù)沐浴陽(yáng)光雨露，逐漸長(zhǎng) 成參天大樹(shù)，陽(yáng)光與植物之間存在什 么關(guān)系？藤蔓纏繞大樹(shù)，鳥(niǎo)獸居于樹(shù) 林，樹(shù)林為生物的生存提供了哪些條 件？鳥(niǎo)吃蟲(chóng)，蟲(chóng)吃草，生物之間存在 什么食物關(guān)系？讓我們一起探究吧。 第 六 單 元 地球資源 地球?yàn)槿祟惖纳婧桶l(fā)展提供了 豐富的資源。然而，有些資源并不是 取之不盡、用之不竭的。我們應(yīng)該怎樣 合理開(kāi)發(fā)和利用地球資
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