2020-2021學(xué)年人教鄂教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷 一、知識(shí)廣場(chǎng)(31分,每空1分) 1.鳥(niǎo)身體的表面有_______、有_______,多數(shù)善于_______;身體呈_______形,能降低飛行時(shí)的阻力;有堅(jiān)硬的_______,用________啄取食物。 2.爬行動(dòng)物生活在陸地上,身體表面一般有_______或_______,產(chǎn)_______。 3.青蛙、雞的受精卵是在母體外孵化的,這種
人教鄂教版,小學(xué),科學(xué),四年級(jí),上冊(cè),期末,檢測(cè),答案
2020-2021學(xué)年人教鄂教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五、六單元檢測(cè)卷 一、知識(shí)廣場(chǎng)(32分,每空2分) 1.一般來(lái)說(shuō),凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都是________。 2.對(duì)于弦樂(lè)器,音高主要取決于弦的________、________、________,材料。 3.將4個(gè)長(zhǎng)短不同的吸管綁在一起就制作成了一個(gè)簡(jiǎn)易的吸管________。 4.鑼、音叉等物體在力的作用下,會(huì)不斷做往復(fù)運(yùn)動(dòng),這
人教鄂教版,小學(xué),科學(xué),四年級(jí),上冊(cè),第五,單元,檢測(cè),答案
2020-2021學(xué)年人教鄂教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一、二單元檢測(cè)卷 一.知識(shí)廣場(chǎng)(33分,每空1分) 1.鳥(niǎo)身體的表面有______、有______,多數(shù)善于______;身體呈_______形,能降低飛行時(shí)的阻力;有堅(jiān)硬的______,用______啄取食物。 2.根據(jù)體內(nèi)是否有脊柱,科學(xué)家將動(dòng)物分成______動(dòng)物和______動(dòng)物兩大類。 3._______是指野生群體數(shù)目已降低到瀕臨滅絕的
人教鄂教版,小學(xué),科學(xué),四年級(jí),上冊(cè),第一,單元,檢測(cè),答案
2020-2021學(xué)年人教鄂教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元檢測(cè)卷 一、知識(shí)廣場(chǎng)(17分,每空1分) 1.相傳孔明燈是_________發(fā)明的,他根據(jù)_________上升的現(xiàn)象,在點(diǎn)燃蠟燭上加一個(gè)罩,就使整個(gè)裝置在空中飄起來(lái),用于_________。 2.在實(shí)驗(yàn)箱中模擬風(fēng)的形成。點(diǎn)燃蠟燭后,蠟燭附近的空氣被_________,這時(shí)實(shí)驗(yàn)箱外的_________就流進(jìn)來(lái),補(bǔ)充_________上升留下的空
人教鄂教版,小學(xué),科學(xué),四年級(jí),上冊(cè),第三,單元,檢測(cè),答案
2020-2021學(xué)年人教鄂教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)卷 一、知識(shí)廣場(chǎng)(26分,每空1分) 1.牛、羊、貓、兔等動(dòng)物的身體表面有________;用________,喂養(yǎng)后代,屬于________。 2.動(dòng)物分類的主要依據(jù)是身體的________、________、________以及一些________等,根據(jù)這些特征將動(dòng)物逐步分類并命名。 3.種子萌發(fā)需要________、________和_
人教鄂教版,小學(xué),科學(xué),四年級(jí),上冊(cè),期中,檢測(cè),答案
2020-2021學(xué)年人教鄂教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元檢測(cè)卷 一、知識(shí)廣場(chǎng)(17分,每空1分) 1.______的變化 導(dǎo)致水在三種狀態(tài)之間不斷轉(zhuǎn)化。 2.液態(tài)的水結(jié)成固態(tài)的冰以后,水微粒(水分子)的______發(fā)生改變,間隙變大,致使水結(jié)冰后的______變大。 3.往碎冰中加人______是 為了使冰快速融化。 4.據(jù)科學(xué)測(cè)算,地球表面大部分的面積是海洋,占地球表面積的______多,陸地只占
人教鄂教版,小學(xué),科學(xué),四年級(jí),上冊(cè),第四,單元,檢測(cè),答案
教學(xué)基本信息 課題 科學(xué)真有趣 年級(jí)及學(xué)期 一年級(jí)上學(xué)期 相關(guān)領(lǐng)域 物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域 教學(xué)目標(biāo)(內(nèi)容框架) 科學(xué)知識(shí):認(rèn)識(shí)磁鐵只能與鐵制品相互吸引,其它材料不可以。 科學(xué)探究:初步獲得科學(xué)探究的基本方法。 使學(xué)生初步了解觀察、實(shí)驗(yàn)等是科學(xué)學(xué)習(xí)的方法。 科學(xué)態(tài)度:激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣,使學(xué)生從第一節(jié)課開(kāi)始就喜歡科學(xué)課。 愿意傾聽(tīng)、分享他人信息;樂(lè)于表達(dá)、講述自己的觀點(diǎn)。 引導(dǎo)
人教鄂教版,一年級(jí),上冊(cè),科學(xué),有趣,教案
東南西北教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容小學(xué)科學(xué)人教鄂教版一年級(jí)下冊(cè)第二單元東南西北 教材分析 本課的教學(xué)內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)一年級(jí)下冊(cè)方向與位置的第二課時(shí)認(rèn)識(shí)東南西北。學(xué)生在日常生活中對(duì)東、南
東南西北,學(xué)科,學(xué)人,教鄂教版,一年級(jí),下冊(cè),第二,單元
湖北教育出版社湖北教育出版社湖北教育出版社湖北教育出版社湖北教育出版社湖北教育出版社湖北教育出版社湖北教育出版社湖北教育出版社湖北教育出版社湖北教育出版社湖北教育出版社湖北教育出版社湖北教育出版社
人教鄂教版,小學(xué),科學(xué),六年級(jí),下冊(cè),電子,課本,電子書(shū)
湖北教育出版社湖北教育出版社BC6GEGDGADG-0357
人教鄂教版,小學(xué),科學(xué),四年級(jí),下冊(cè),電子,課本,電子書(shū)
人教鄂教版小學(xué)科學(xué),三年級(jí)下冊(cè),教師用書(shū)電子版全冊(cè)電子教參,人教鄂教版,小學(xué),科學(xué),三年級(jí),下冊(cè),教師,電子版,電子
人教鄂教版小學(xué)科學(xué),三年級(jí)下冊(cè)電子書(shū)全冊(cè)電子課本,人教鄂教版,小學(xué),科學(xué),三年級(jí),下冊(cè),電子書(shū),電子,課本
人教鄂教版小學(xué)科學(xué),二年級(jí)下冊(cè),教師用書(shū)電子版全冊(cè)電子教參,人教鄂教版,小學(xué),科學(xué),年級(jí),下冊(cè),教師,電子版,電子
人教鄂教版小學(xué)科學(xué),一年級(jí)下冊(cè),教師用書(shū)電子版全冊(cè)電子教參,人教鄂教版,小學(xué),科學(xué),一年級(jí),下冊(cè),教師,電子版,電子
人教鄂教版小學(xué)科學(xué),一年級(jí)下冊(cè)電子書(shū)全冊(cè)電子課本,人教鄂教版,小學(xué),科學(xué),一年級(jí),下冊(cè),電子書(shū),電子,課本
人教鄂教版小學(xué)科學(xué),二年級(jí)下冊(cè)電子書(shū)全冊(cè)電子課本,人教鄂教版,小學(xué),科學(xué),年級(jí),下冊(cè),電子書(shū),電子,課本
人教鄂教版小學(xué)科學(xué),學(xué)生活動(dòng)手冊(cè),三年級(jí)下冊(cè)電子版,人教鄂教版,小學(xué),科學(xué),學(xué)生,活動(dòng),手冊(cè),三年級(jí),下冊(cè),電子版
人教鄂教版小學(xué)科學(xué),學(xué)生活動(dòng)手冊(cè),二年級(jí)下冊(cè)電子版,人教鄂教版,小學(xué),科學(xué),學(xué)生,活動(dòng),手冊(cè),年級(jí),下冊(cè),電子版
人教鄂教版小學(xué)科學(xué),學(xué)生活動(dòng)手冊(cè),一年級(jí)下冊(cè)電子版,人教鄂教版,小學(xué),科學(xué),學(xué)生,活動(dòng),手冊(cè),一年級(jí),下冊(cè),電子版