螞蟻教學設計 教材分析 螞蟻是 鄂教版科學二年級下冊第三單元觀察小動物中的第一課，螞蟻是學生生活中常見的動物，因此，教材選擇螞蟻作為探究對象，建構學生對昆蟲類動物的初步認識。通過探究進一步培養學生用
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年 級 二 學 科 科 學 章組 一 主備人 教學內容 3、天氣早知道 教學內容 分 析 本科編寫的目的是教育學生養成了解未來的天氣情況，適應天氣的變化地習慣，并能根據天氣變化安排自己的生活，避免受到天氣的傷害
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年級 二年級 學科 科學 章（組） 第四單元 主備人 教學內容 12、我們的創意 執教人 教材簡析 本課對未來科學發展進行暢想和展望，利用繪畫形式表現未來人類的生活情境。 學情分析 生活中的小創意是孩子們特別感
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年 級 二 學 科 科 學 章組 三 主備人 教學內容 8、蝸牛 教學內容 分 析 本課是觀察小動物單元的第二課，這節課先引導學生進行一些發散思維想想大自然里有哪些小動物，然后提出他們感興趣的問題，接下來從戶外最
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人教鄂教科學教學設計模板 教學基本信息 課題 5 月亮 年級及學期 二年級下學期 相關領域 地球與宇宙科學領域 教學分析 【教材簡析】 本課是繼學生在上一課研究了地球的“鄰居”太陽之后研究的另一個重要的“鄰居
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教 案 授課時間 學校 授課人 授課年級 一年級 學科 科 學 課題 認識指南針 教學目標 一、知識與技能能通過對指南針結構的觀察，說出指南針的主要組成部分。 二、過程與方法能通過實驗，認識到指南針中的指針是一
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東南西北教學設計 教學內容小學科學人教鄂教版一年級下冊第二單元東南西北 教材分析 本課的教學內容是人教版義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊方向與位置的第二課時認識東南西北。學生在日常生活中對東、南
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