4.3 探索規律 u 教學內容 教材第69-70頁的“探索數列中各數之間的規律、運用圖形進行分數加法計算”，課堂活動及練習二十的內容。 u 教材提示 探索規律這一節內容是在學生學習掌握了分數加減混合運算順序以及會用
西師大版五年級下冊數學第四單元4.3探索規律,教案,師大,年級,下冊,數學,第四,單元,4.3,探索,規律
3.7 探索規律 n 教學內容 教材第63-65頁例1、例2、例3、“課堂活動”以及練習十四 n 教學提示 “探索規律”問題蘊涵著觀察、猜想、歸納的思想方法，是鍛煉學生抽象思維能力的一個好素材，教材是從“三角數”
西師大版三年級下冊數學教案
3.5 發現規律 n 教學內容 教材第57頁例8、“課堂活動”以及練習十二的習題 n 教學提示 本課時的教學目標是引導學生發現“在除法里，除數不變，被除數乘（除以）幾，商也乘（除以）幾”這一規律。一方面再次讓學生
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3.12探索規律 1先找規律，再填上合適的數。 （1）5,10,15,5,10,15,5,10,15， ， ， 。 （2）6,12,18,24,30， ， ， 。 （3）1,2,4,7,11， ， 。 2選擇。 （1）1,2,3,6,12,24， 。 A32 B. 36 C. 48 （2）2,7,17
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3.13 探索規律 1先找規律，再填上合適的數。 （1）5,10,15,5,10,15,5,10,15， ， ， 。 （2）6,12,18,24,30， ， ， 。 （3）1,2,4,7,11， ， 。 2選擇。 （1）1,2,3,6,12,24， 。 A32 B. 36 C. 48 （2）2,7,1
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3.3 找規律 n 教學反思 這節課的重點是引導學生發現和理解圖形的變化規律，難點是培養學生發現和欣賞數學美的意識。這節課教學前，主要通過為學生創設探究的圖形情境，通過學生觀察發現墻面、地板上的圖形的擺放
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3.3 找規律 n 教學內容 課本28頁例3及相關練習 n 教學提示 這節課，選擇了學生氣球作為問題研究點，引導學生主動地進行觀察、分析推理新問題得出，這些美麗的氣球有規律的擺放，從而得出美是有規律的，美是人類創
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小班數學教案串串香（按規律排列） 活動目標 1、初步嘗試按交替規律排列物體，并能邊操作邊講述一個，一個。 2、通過觀察范例和教師語言的引導，能發現實物交替排列的規律。 3、樂意制作串串香，感
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小班數學教案按規律排序 活動目標 1、學習將兩種物體按交替重復的規律排序。 2、通過操作活動，發展和探索簡單的排序規律。 3、體驗操作活動的快樂。 活動準備 1、教具準備小白兔玩偶一個，彩色項鏈（3
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第二章 物質的變化綜合 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.能直接
精新教科版小學六年級年級下冊第二章物質的變化綜合師生版,1,新教,小學,六年級,年級,下冊,第二,物質,變化,綜合,師生
第三章 對月球和月相的認識 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.掌
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圖形的規律情境導入探究新知課堂小結課后作業探索樂園課堂練習9觀察右圖，你都認識它們嗎情境導入下面的多邊形分別能分割成多少個三角形。探究新知下面的多邊形分別能分割成多少個三角形。觀察表中的數據，你發現
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探索規律情境導入探究新知課堂小結課后作業三位數的加減法課堂練習3情境導入先找規律，再說一說。例1窗簾條紋顏色的規律是沙發條紋的顏色好有規律哦探究新知先找規律，再說一說。事物的簡單變化規律（3
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1目錄一、理論指導1、科學課程的性質和基本理念22、讀湘版小學科學教材談接受式探究教學3二、教材編寫總體說明6三、教材簡析與教學指導1、三年級上冊教材簡析與教學指導102、三年級下冊教材簡析與教學指導203、四
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