小班音樂(lè)游戲花仙子的音樂(lè)盒 活動(dòng)目標(biāo) 1、 學(xué)習(xí)聽(tīng)辨音源方向，提高聽(tīng)音能力。 2、 感受不同的音樂(lè)類(lèi)型。 3、 使幼兒積極參與游戲，學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。 活動(dòng)重點(diǎn) 使幼兒在游戲中提高聽(tīng)辨音樂(lè)方向的能力。 活動(dòng)
幼兒園小班音樂(lè)唱歌教學(xué)：小班音樂(lè)游戲花仙子的音樂(lè)盒,教案,幼兒園小班,音樂(lè),唱歌,教學(xué),小班,游戲,仙子,音樂(lè)盒
音樂(lè)教案音樂(lè)游戲全家樂(lè) 一、活動(dòng)時(shí)間第一周 2006年2月20日2006年2月24日 二、活動(dòng)名稱(chēng)音樂(lè)游戲全家樂(lè) 三、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)游戲教育幼兒尊重老人。 2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容和節(jié)奏做動(dòng)作。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備全家樂(lè)
全家樂(lè),幼兒園小班,音樂(lè),唱歌,教學(xué),教案,游戲,全家
小班音樂(lè)活動(dòng)教案 音樂(lè)欣賞橘子船 主題活動(dòng)教案 音樂(lè)欣賞橘子船 一、 活動(dòng)目標(biāo) 1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并樂(lè)意欣賞歌曲； 2、在吃吃、玩玩中體驗(yàn)開(kāi)“橘子船的”的樂(lè)趣。 二、 準(zhǔn)備 幼兒觀察過(guò)橘子的特
幼兒園小班音樂(lè)唱歌教學(xué)：小班音樂(lè)活動(dòng)教案音樂(lè)欣賞,教案,幼兒園小班,音樂(lè),唱歌,教學(xué),小班,活動(dòng),欣賞
義務(wù)教育教科書(shū)（五四學(xué)制）音樂(lè)（簡(jiǎn)譜）教師教學(xué)用書(shū)三年級(jí)下冊(cè)山東出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰旧綎|教育出版社出版（濟(jì)南市緯一路321號(hào)）山東新華書(shū)店集團(tuán)有限公司發(fā)行肥城新華印刷有限公司印裝開(kāi)本787毫米1092毫米11
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圖書(shū)在版編目（CIP）數(shù)據(jù)五四音樂(lè)教師教學(xué)用書(shū).九年級(jí).下冊(cè)五四音樂(lè)教師教學(xué)用書(shū)編寫(xiě)組編.2版.濟(jì)南山東教育出版社，2020.1ISBN978-7-5328-8598-5.五.五.音樂(lè)課-初中-教學(xué)參考資料.G633.951.3中
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義務(wù)教育教科書(shū)（五四學(xué)制）音樂(lè)（簡(jiǎn)譜）教師教學(xué)用書(shū)二年級(jí)下冊(cè)山東出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰旧綎|教育出版社出版（濟(jì)南市緯一路321號(hào)）山東新華書(shū)店集團(tuán)有限公司發(fā)行山東華立印務(wù)有限公司印裝開(kāi)本787毫米1092毫米11
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I.義務(wù)教育教科書(shū)（五四學(xué)制）音樂(lè)（簡(jiǎn)譜）教師教學(xué)用書(shū)一年級(jí)下冊(cè)山東出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰旧綎|教育出版社出版（濟(jì)南市緯一路321號(hào)）山東新華書(shū)店集團(tuán)有限公司發(fā)行山東華立印務(wù)有限公司印裝開(kāi)本787毫米10
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圖書(shū)在版編目（CIP）數(shù)據(jù)五四音樂(lè)教師教學(xué)用書(shū).七年級(jí).下冊(cè)五四音樂(lè)教師教學(xué)用書(shū)編寫(xiě)組編.2版.濟(jì)南山東教育出版社，2020.1ISBN978-7-5328-8187-1.五.五.音樂(lè)課-初中-教學(xué)參考資料.G633.951.3中
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書(shū)書(shū)書(shū)第G21一G21課G21G22G22G22G22曹玲玲G21北京市中關(guān)村二小一G21教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明本課為新學(xué)期起始課G22歡快活潑G21熱情奔放的旋律將孩子們帶進(jìn)了快樂(lè)的音樂(lè)課堂G23本課教學(xué)內(nèi)容共分為四個(gè)部分G24演唱納西族歌曲G2
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書(shū)書(shū)書(shū)第G21一G21課G21G22G22G22G22馮G21路G21湖南省長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)教科中心一G21教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明本套教材在選材上突出了G22母語(yǔ)音樂(lè)文化G23的特色G24所選歌曲大部分是我國(guó)傳統(tǒng)的五聲調(diào)式歌曲G25五聲調(diào)式是我國(guó)民族音
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書(shū)書(shū)書(shū)第G21一G21課G21G22G22G22G22彭G21華G21湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)雨花亭小學(xué)一G21教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明本課的教學(xué)內(nèi)容充分考慮了小學(xué)一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)兒童的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律G22包括音樂(lè)游戲G23歡迎你G24G21律動(dòng)G23唱呀G22
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書(shū)書(shū)書(shū)第G21一G21課G21G22G22G22G22曹玲玲G21北京市中關(guān)村第三小學(xué)一G21教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明本課以藏族兒童歌曲G22多快樂(lè)呀多幸福G23作為主打歌曲G24開(kāi)啟了本學(xué)期的音樂(lè)課G24旨在讓孩子們用載歌載舞的方式迎來(lái)又一個(gè)新學(xué)
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書(shū)書(shū)書(shū)第G21一G21課G21G22G22G22G22柳G21昀G21湖南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)桐梓坡小學(xué)一G21教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明本課由四個(gè)部分的內(nèi)容組成G22一是歌表演G23小黃帽G24G25二是聽(tīng)賞與跟唱G23中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌G24G25三是讀譜唱歌G23
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書(shū)書(shū)書(shū)第G21一G21課G21G22G22G22G22趙G21韌G21湖南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)博才金峰學(xué)校一G21教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明為了進(jìn)一步突出教材的G22母語(yǔ)文化G23特色G24修訂教材在內(nèi)容上選用了大量的中國(guó)童謠與民族民間音樂(lè)G24使教材在教育
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書(shū)書(shū)書(shū)第G21一G21課G21G22G22G22G22易玉丹G21湖南省株洲市蘆淞區(qū)樟樹(shù)坪小學(xué)一G21教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明東北是一個(gè)多民族聚居的地區(qū)G22各個(gè)民族的文化都具有差異性G23根據(jù)這種差異性G22我們可以將東北民歌分為東北漢族民歌
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書(shū)書(shū)書(shū)第G21一G21課G21G22G22G22G22馮G21路G21湖南省長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)教科中心一G21教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明G22弘揚(yáng)民族音樂(lè)G23是新課程的重要理念之一G24本套教材設(shè)計(jì)了一系列G22民族民間音樂(lè)文化G23的主題單元G25從聲樂(lè)G21舞蹈
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書(shū)書(shū)書(shū)第G21一G21課G21G22G22G22G22易玉丹G21湖南省株洲市蘆淞區(qū)高家坳小學(xué)一G21教材內(nèi)容說(shuō)明中國(guó)民歌源遠(yuǎn)流長(zhǎng)G22是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分G23民歌因地域G21環(huán)境G21方言G21生活等差異形成了多姿多彩的風(fēng)
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書(shū)書(shū)書(shū)第G21一G21課G21G22G22G22G22黎G21曉G21湖南省長(zhǎng)沙市天心區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校一G21教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明通過(guò)音樂(lè)作品中所表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)山河G21歷史文化和社會(huì)發(fā)展的贊美與歌頌G22培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷G22這是中小學(xué)音樂(lè)
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書(shū)書(shū)書(shū)第G21一G21課G21G22G22G22G22李慶如G21湖南大學(xué)子弟小學(xué)一G21教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明本課教學(xué)內(nèi)容選取了湖南和江西兩省富有地域色彩的音樂(lè)作品G22首先編排了湖南地區(qū)家喻戶(hù)曉的歌曲G23瀏陽(yáng)河G24和G23洞庭魚(yú)米鄉(xiāng)G24G25
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書(shū)書(shū)書(shū)第G21一G21課G21G22G22G22G22馬G21琴G21湖南省岳陽(yáng)市云溪區(qū)云溪小學(xué)一G21教學(xué)內(nèi)容說(shuō)明本課包括演唱歌曲G22彩色的中國(guó)G23G21聽(tīng)賞歌曲G22歌唱祖國(guó)G23G21學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)G24G24G24歌曲演唱形式G25一G26以及學(xué)習(xí)豎
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