第十四章 人在生物圈中的義務 第1節 人類活動對生物圈的影響 1、 舉例說出人類活動對生物圈造成的負面影響 2、 認識可持續發展對保護生物圈生態環境的重要意義 情感、態度與價值觀目標： 通過了解人類活動對生物圈造成的負面影響，使學生關注環境問題，參與環保活動，形成環保意識。 教學過程： 引入：到目前為止，地球是我們發現的唯一適合各種生物生存的場所，意識唯一適合人類生存的場所。作為生物
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課 題 4.7.1 分析人類活動對生態環境的影響 教學目標 1、知識與技能： （1）、利用報刊、書籍、互聯網等媒體提供的信息進行分析，舉例說明人對生物圈多方面的影響。 （2）、認同人類活動對生物圈的影響，形成環境保護意識 2、過程與方法： 嘗試區分事實和觀點 3、情感態度價值觀： 掌握調查和收集資料等科學探究的方法。 認同人類活動對生物圈的影響，形成環境保護意識。 教學方法 講授法、討論
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第十四章 人在生物圈中的義務 第一節 人類活動對生物圈的影響 一、設計理念 以學生為主體，充分調動學習的積極性，指導他們在課下自發組成生物調查小組，自覺地參與到調查問題、收集資料、準備發言的活動中去。在課堂教學中充分發揮學生的主動性、積極性，創設民主、寬松、和諧、愉快的課堂氛圍。 二、 教學目標 知識目標： 1.舉例說明人對生物圈多方面的影響。 2.認同人類活動對生物圈的影響，形成環境保護意識
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人類活動對生物圈的影響教案 教學目標： 知識與技能目標： 通過分組調查收集資料，舉例說明人類活動對生物圈的多方面影響。 過程與方法目標： 通過調查和收集資料，學習調查法和收集資料法等一般科學研究方法。 情感態度與價值觀目標： 通過調查分析進行討論，體會人類活動對生物圈的影響，樹立保護生態環境的意識。 重點難點： 重點是認識到人類和生物圈的復雜關系，激發環境保護的意識。 難點是調查分析的具體實施和對
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此文檔為word格式，下載后可以任意修改，直接打印使用！） 第1節 人類活動對生物圈的影響 【學習目標】 1.通過閱讀文本、觀看課件相關素材，進行資料分析和活動探究，能夠舉例說明人對生物圈多方面的影響。 2.通過閱讀文本、觀看課件及相關素材，能夠認同人類活動對生物圈的影響，形成環境保護的意識。 【教學重點】 認同人類活動對生物圈的影響，形成環境保護的意識。 【教學難點】 認同人類活動對生物圈的影
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第四單元 第七章 人類活動對生物圈的影響 第一節 分析人類活動對生態環境的影響 教學目標： 1、知識目標：說出我國人口增長的趨勢。 2、能力目標：利用報刊、書籍、互聯網等媒體提供的信息進行分析，舉例說明人對生物圈多方面的影響。 3、情感、態度、價值觀：認同我國實行計劃生育的基本國策，人類活動對生物圈的影響，形成環境保護意識。 教學重點及教學方法：人類活動對生態環境的影響。利用報刊、書籍、互聯
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人類活動對生物圈的影響教學設計 1、 課程標準要求 1、 重要概念 人類的活動對生物圈有重要的影響。 2、 內容標準 （1） 舉例說明人對生物圈的影響。 （2） 確立保護生物圈的意識。 2、 教學目標 1、 知識目標 舉例說明人類對生物圈的影響。 2、 能力目標 通過資料分析、小組討論、角色扮演活動，提高分析資料、合作解決問題的能力。 3、情感態度價值觀目標 確立保護生物圈的意識。 3、 教學重點
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第14章 人在生物圈中的義務 第1節 人類活動對生物圈的影響 一、教學分析 本節課的教學中心主要是圍繞“人與生物圈的關系”展開，通過聯系學生生活中的一些經歷和已有的生活經驗，針對性的分析和討論一系列相關問題。人類在自身的生存中不合理、不科學的行為給生物圈造成了巨大影響，尤其是負面影響將會威脅到人類自身的生存。因此，幫助學生正確認識人與生物圈的關系，樹立正確的環境觀，增強學生的社會責任感是本節課教學
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第14章 人在生物圈中的義務 第一節 人類活動對生物圈的影響 教學設計 一、 新課的導入： 師生活動 預期目標 1、帶領學生復習生物與環境的關系 1、相互影響、相互作用 2、討論人與地球（生物圈）的關系 2、人對地球既能產生有利的也能產生有害的影響 3、人口增加、人類社會的發展 3、人類的活動有哪些？這些活
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人類活動對生物圈的影響教學設計 教學目標： 1、知識與能力：舉例說明人類活動對生物圈的影響。 2、過程與方法：討論法、調查法等。 3、情感與態與價值觀：讓學生認識到人類的生存環境正在被人類自己破壞的危機感，關注的環境問題，參與環保活動，形成環保意識。 重點：人類活動對生物圈的影響。 難點：人類應該如何保護環境。 教學突破：充分利用學生已有的環保知識，通過大量的多媒體資料讓學生充分認識人類活動對生物
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第1節 人類活動對生物圈的影響 一、教學目標： 1、舉例說出人類活動對生物圈有多方面影響。 2、了解我國的土地利用問題、森林問題、環境污染問題及其產生的后果。 二、教學重點、難點： 1、舉例說出人類活動對生物圈有多方面影響。 2、了解我國的土地利用問題、森林問題、環境污染問題及其產生的后果。 三、教學準備：多媒體課件。 四、課時安排：1課時 五、教學過程： （一）新課導入： 目前為止，地球是我們
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第14章 人在生物圈中的義務 第1節 人類活動對生物圈的影響 1、 教學目標 知識與技能目標：能舉例說明人類活動對生物圈的影響。 過程與方法目標：在科學探討中發展合作能力、語言表達能力、交流能力。 情感、態度與價值觀目標：認同人類活動對生物圈的影響，形成環保意識。 2、 教學重難點 教學重點: 舉例說明人類活動對生物圈的影響。 教學難點: 認同人類活動對生物圈的影響，形成環保意識
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第一節 人類活動對生物圈的影響 一、 教學目標 1.知識： 認同人類活動對生物圈的影響，形成環境保護意識 2.能力： 培養學生處理信息的能力，培養學生合作與交流的能力。 3.情感態度與價值觀： 培養學生的環保意識，并把這種意識轉變為真正的行動，樹立環境保護的緊迫感、責任感。 二、 教學重難點 認同人類活動對生物圈的影響，形成環境保護意識 三、 教學方法 情景教學法，資料分析法，問答法，討論法，角色
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第七章.人類活動對生物圈的影響教案設計 第一節.分析人類活動破壞生態環境的實例 教學目標： 知識目標：能舉例說明人類的哪些活動能改善生態環境，哪些活動會破壞環境。 能力目標： 1.通過利用報刊、書籍、互聯網等媒體和學生的社會調查，收集有關人類活動對生態環境影響的資料，培養學生收集和提取有用信息的能力，并激發學生關注生物信息的興趣。 2.在科學探究中發展合作能力、語言表達能力、實踐能力。 情感目標
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生物七年級下冊北師版義務教育教科書 第十四章：人在生物圈中的義務 第一節：人類活動對生物圈的影響 （第一課時） 設計理念: 以學生為主體，充分調動學習的積極性，指導他們在課下根據自己的實際情況自主選擇小組，自覺地參與到調查問題、收集資料、準備發言的活動中去。在課堂教學中充分發揮學生的主動性和積極性，創設民主、寬松、和諧、愉快的課堂
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