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教科版小學科學六上23人類認識地球運動的歷史教案課題人類認識地球運動的歷史單元二單元學科科學年級六年級教材分析本課是六年級上冊地球的運動單元的第3課在人類認識地球及其運動的歷史上有過兩個非常有代表性的學說即地心說和日心說在教人類認識地球運動的歷史教科版六年級科學上冊3蓋天說渾天說地球究竟是如何運動的[ Tag ]
教科版小學科學六上2,3人類認識地球運動的歷史教案課題人類認識地球運動的歷史單元二單元學科科學年級六年級教材分析本課是六年級上冊地球的運動單元的第3課,在人類認識地球及其運動的歷史上,有過兩個非常有代表性的學說,即,地心說,和,日心說,在教
第3課人類認識地球運動的歷史 (教材P2628) 授課時間：______________累計____1____課時 課題 人類認識地球運動的歷史 課型 新授課 教學 目標 科學知識目標 1.知道“日心說”和“地心說”都是人類認識地球運動以及宇宙的歷史上具有代表性的學說。 2.知道地球會繞地軸自轉，地球的自轉產生了晝夜交替現象。 3.知道地球還會繞著太陽公轉。 科學探究目標 1.學會在閱讀過程中使
人類認識地球運動的歷史,教科版六年級科學上冊,3,蓋天說,渾天說,地球究竟是如何運動的？,方法：對比閱讀兩種學說的相同點與不同點。 要求：一邊閱讀一邊記錄關鍵信息。 思考：兩種理論模型的科學證據有哪些。 總結：地球真實的運動狀態。,閱讀要求,克羅狄斯托勒密,“地心說”示意圖,【點擊圖片觀看視頻】,尼古拉哥白尼,“日心說”示意圖,【點擊圖片觀看視頻】,比較閱讀,探索二：再次做模擬
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