文明之光 彩陶之美 教學(xué)目標(biāo)：1、知道彩陶與原始社會(huì)之間的緊密關(guān)系。 2、在比較分析的活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)和賞析彩陶的造型美、紋樣美、內(nèi)涵美。 3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的興趣，增強(qiáng)弘揚(yáng)民族文化的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和賞析彩陶的造型美、紋樣美、內(nèi)涵美。 教學(xué)難點(diǎn)：知道彩陶的造型美、紋樣美和內(nèi)涵美，并能進(jìn)行簡(jiǎn)要的欣賞評(píng)述。 教學(xué)過(guò)程： （一）、導(dǎo)入 今天，老師給同學(xué)們帶來(lái)了一
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湘美2011課標(biāo)版八年級(jí)下冊(cè) 第6課 變廢為寶（第2課時(shí)） 課題 第6課變廢為寶廢棄物的立體組構(gòu) 課型 手工課 教學(xué) 目標(biāo) 1.在平面造型表現(xiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行立體造型表現(xiàn)，并在創(chuàng)作表現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程運(yùn)用已學(xué)的美術(shù)知識(shí)。 2.能夠利用材料的質(zhì)感、肌理、形狀和色彩,以及材料蘊(yùn)含的社會(huì)生活信息進(jìn)行造型表現(xiàn),在創(chuàng)作表現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程中運(yùn)用已學(xué)的美術(shù)知識(shí)。 3.通過(guò)廢舊材料的利用，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)、資源利用意識(shí)。 教學(xué)
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第1課 文明之光 彩陶（第一課時(shí)） 1、 學(xué)情分析 經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的美術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)于美的認(rèn)識(shí)初中二年級(jí)的學(xué)生已有雛形，之前的學(xué)習(xí)大都偏向于實(shí)際繪制與動(dòng)手創(chuàng)作，對(duì)于美術(shù)鑒賞方面的知識(shí)了解相對(duì)比較欠缺。本課以中華原始文明時(shí)期誕生的彩陶為例，初步探索美術(shù)鑒賞，為學(xué)生更好更多的了解并解讀優(yōu)秀美術(shù)作品做基礎(chǔ)性的鋪墊。 2、 教學(xué)目標(biāo) （1） 知識(shí)與能力： 1. 能夠聯(lián)系時(shí)代及社會(huì)生活認(rèn)識(shí)彩
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2013湘教版 八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案 文明之光 第二課時(shí) 文明之光 【教學(xué)目標(biāo)】 能夠辨識(shí)青銅器的主要紋飾。能夠聯(lián)系時(shí)代與社會(huì)生活,運(yùn)用相關(guān)美術(shù)知識(shí)和歷史知識(shí)賞析青銅器。能夠比較、歸納青銅器紋飾的特點(diǎn),并大膽表述自己的感受。 【教學(xué)重點(diǎn)】 通過(guò)對(duì)彩陶、青銅器、瓷器的欣賞,引導(dǎo)學(xué)生初步了解中國(guó)工藝美術(shù)發(fā)展不同時(shí)期的現(xiàn)象、歷史源流以及審美特點(diǎn),在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力; 【教學(xué)難點(diǎn)
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第1課文明之光 課時(shí)：共3課時(shí)第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)：能夠辨識(shí)青銅器的主要紋飾。 過(guò)程與方法目標(biāo)：能夠聯(lián)系時(shí)代與社會(huì)生活,運(yùn)用相關(guān)美術(shù)知識(shí)和歷史知識(shí)賞析青銅器。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：能夠比較、歸納青銅器紋飾的特點(diǎn),并大膽表述自己的感受。 教學(xué)重難點(diǎn)： 了解中國(guó)工藝美術(shù)青銅器發(fā)展不同時(shí)期的現(xiàn)象、歷史源流以及審美特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)興趣,增強(qiáng)弘揚(yáng)民族文化的意識(shí)。 教學(xué)法
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文明之光華夏彩陶 一、教材分析 文明之光是湘版第八冊(cè)第1課，屬于“欣賞評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課通過(guò)對(duì)彩陶、青銅器、瓷器的觀摩和欣賞，引導(dǎo)學(xué)生分析作品的實(shí)用性和審美性，了解中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)發(fā)展不同時(shí)期的現(xiàn)象，獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣，增強(qiáng)尊重人類文化遺產(chǎn)和弘揚(yáng)民族文化藝術(shù)的意識(shí)精神。本單元分為彩陶、青銅器、瓷器三部分教學(xué)內(nèi)容，本課設(shè)計(jì)的是第一學(xué)時(shí)“中國(guó)彩陶”部分，以“彩陶”概
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文明之光青花瓷教案 教學(xué)課題 青花瓷 教學(xué)類型 造型與表現(xiàn) 教學(xué)對(duì)象 八年級(jí)27班學(xué)生 課時(shí)安排 1課時(shí)。 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)瓷器及青花瓷器的特點(diǎn) 運(yùn)用藍(lán)筆白紙創(chuàng)作青花瓷器圖樣，體驗(yàn)青花瓷的色彩、造型、紋飾美。 通過(guò)欣賞，使學(xué)生感受民族文化的藝術(shù)美，增強(qiáng)民族自豪感。 教學(xué)重點(diǎn) 感受瓷器及青花瓷器的藝術(shù)美 教學(xué)難點(diǎn) 設(shè)計(jì)青花瓷器花紋圖案 教具準(zhǔn)備范畫、剪刀、白紙、藍(lán)色勾線筆、多媒體課件和相關(guān)圖片
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第一課文明之光(第3課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題 第一課文明之光第3課時(shí) 瓷器 授課人 授課年級(jí) 八年級(jí) 課 型 欣賞 評(píng)述 課 時(shí) 1課時(shí) 內(nèi) 容 設(shè) 計(jì) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知 識(shí) 與 能力目標(biāo) 1、了解中國(guó)瓷器發(fā)展的基本情況,能夠大致說(shuō)出瓷器的種類以及特點(diǎn)。 方 法 與 過(guò)程目標(biāo) 2、學(xué)習(xí)欣賞瓷器藝術(shù)的基本方法,能夠從器形、釉色以及裝飾等方面進(jìn)行賞析和描述。 情 感 與 態(tài)度目標(biāo) 3、能夠
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彩陶之美,彩陶船形壺 新石器時(shí)代,造型美,這個(gè)形狀的陶器讓人聯(lián)想到自然界中的哪個(gè)植物果實(shí)？,造型美,摹擬植物造型,造型美,摹擬動(dòng)物造型,仔細(xì)觀察，這個(gè)彩陶壺 上模仿了什么形象？,人形造型法,造型美,彩陶旋紋尖底瓶,造型美,創(chuàng)造形式,仰韶文化中的半坡類型,馬家窯類型,半山文化,紋樣美,紋樣美,疏密、大小、節(jié)奏、重復(fù)、穿插、均衡,對(duì)稱、均衡,重疊,并列,穿插 均衡,結(jié)構(gòu)形式豐富,觀察這個(gè)彩陶?qǐng)D案
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彩陶船形壺,彩陶旋紋尖底瓶,彩陶大致出現(xiàn)在什么時(shí)代？ 你能描述那個(gè)時(shí)代人們的生活場(chǎng)景嗎?,彩陶船形壺 新石器時(shí)代,摹擬植物,摹擬動(dòng)物,鴨形彩陶壺,人形造型法,仔細(xì)觀察，這幾個(gè)彩陶壺模仿了什么形象？,思考一下這個(gè)彩陶是用來(lái)做什么的？,彩陶旋紋尖底瓶 新石器時(shí)代,紋樣,彩陶旋紋尖底瓶 新石器時(shí)代,觀察彩陶旋紋尖底瓶圖案，探討其運(yùn)用了什么設(shè)計(jì)手法？,（疏密、大小、重復(fù)、對(duì)稱
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第6課 (第2課時(shí)）,廢棄 物 的 立 體 組 構(gòu),變 廢 為 寶,初中美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)湘美2011課標(biāo)版,一、觀察與思考： 1.它是用哪些材料做成的？,2.這些材料是用什么方法被做成藝術(shù)品的呢？,二、變廢為寶的 方法：,1.直接利用法： 將廢棄物不加改造，直接 改為它用。,直 接 利 用 法,二、變廢為寶的 方法：,2.簡(jiǎn)單改造法： 將廢棄物加以簡(jiǎn)單加工改 造，使之成為新的物品。,簡(jiǎn) 單 改 造
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第1課,具象紋樣,抽象紋樣,彩陶鳥紋圖案的變化,青銅器,后母戊鼎 商代 高133厘米，重875千克,青銅是紅銅加錫或鉛制作的合金，色相為青，故稱青銅。 早在夏初，華夏先民就開始制作青銅器，進(jìn)入中國(guó)歷史上的青銅時(shí)代。 青銅器的造型、紋飾、銘文體現(xiàn)了高度的藝術(shù)成就。,利簋（gu ）西周,青銅器分類 我國(guó)青銅器到商代晚期已經(jīng)形成了教完備的青銅器種類，分為：禮器、樂器、兵器、工具和車馬器等四大類
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1目錄一、理論指導(dǎo)1、科學(xué)課程的性質(zhì)和基本理念22、讀湘版小學(xué)科學(xué)教材談接受式探究教學(xué)3二、教材編寫總體說(shuō)明6三、教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)1、三年級(jí)上冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)102、三年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)203、四
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美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)義務(wù)教育教科書八年級(jí)下冊(cè)主編潘公凱副主編胡小罕金光遠(yuǎn)奚天鷹執(zhí)行主編管慧勇李永正編寫人員張曦陳輝萍俞學(xué)良竇珂姜冰潔許洪流朱鴿翔責(zé)任編輯程勤陳輝萍封面設(shè)計(jì)程勤戴世杰版式設(shè)計(jì)陳輝萍浙江人民
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