文明之光 彩陶之美 教學目標：1、知道彩陶與原始社會之間的緊密關系。 2、在比較分析的活動中，認識和賞析彩陶的造型美、紋樣美、內涵美。 3、培養學生學習祖國傳統文化藝術的興趣，增強弘揚民族文化的意識。 教學重點：認識和賞析彩陶的造型美、紋樣美、內涵美。 教學難點：知道彩陶的造型美、紋樣美和內涵美，并能進行簡要的欣賞評述。 教學過程： （一）、導入 今天，老師給同學們帶來了一
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湘美2011課標版八年級下冊 第6課 變廢為寶（第2課時） 課題 第6課變廢為寶廢棄物的立體組構 課型 手工課 教學 目標 1.在平面造型表現的基礎上進行立體造型表現，并在創作表現活動過程運用已學的美術知識。 2.能夠利用材料的質感、肌理、形狀和色彩,以及材料蘊含的社會生活信息進行造型表現,在創作表現活動過程中運用已學的美術知識。 3.通過廢舊材料的利用，提高學生的環境保護、資源利用意識。 教學
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第1課 文明之光 彩陶（第一課時） 1、 學情分析 經過較長時間的美術學習對于美的認識初中二年級的學生已有雛形，之前的學習大都偏向于實際繪制與動手創作，對于美術鑒賞方面的知識了解相對比較欠缺。本課以中華原始文明時期誕生的彩陶為例，初步探索美術鑒賞，為學生更好更多的了解并解讀優秀美術作品做基礎性的鋪墊。 2、 教學目標 （1） 知識與能力： 1. 能夠聯系時代及社會生活認識彩
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2013湘教版 八年級下冊美術教案 文明之光 第二課時 文明之光 【教學目標】 能夠辨識青銅器的主要紋飾。能夠聯系時代與社會生活,運用相關美術知識和歷史知識賞析青銅器。能夠比較、歸納青銅器紋飾的特點,并大膽表述自己的感受。 【教學重點】 通過對彩陶、青銅器、瓷器的欣賞,引導學生初步了解中國工藝美術發展不同時期的現象、歷史源流以及審美特點,在學習活動中獲得初步的審美經驗和鑒賞能力; 【教學難點
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第1課文明之光 課時：共3課時第2課時 教學目標 知識與技能目標：能夠辨識青銅器的主要紋飾。 過程與方法目標：能夠聯系時代與社會生活,運用相關美術知識和歷史知識賞析青銅器。 情感態度與價值觀目標：能夠比較、歸納青銅器紋飾的特點,并大膽表述自己的感受。 教學重難點： 了解中國工藝美術青銅器發展不同時期的現象、歷史源流以及審美特點,培養學生學習祖國傳統文化藝術興趣,增強弘揚民族文化的意識。 教學法
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文明之光華夏彩陶 一、教材分析 文明之光是湘版第八冊第1課，屬于“欣賞評述”學習領域。本課通過對彩陶、青銅器、瓷器的觀摩和欣賞，引導學生分析作品的實用性和審美性，了解中國傳統美術發展不同時期的現象，獲得初步的審美經驗和鑒賞能力；培養學生學習傳統藝術的興趣，增強尊重人類文化遺產和弘揚民族文化藝術的意識精神。本單元分為彩陶、青銅器、瓷器三部分教學內容，本課設計的是第一學時“中國彩陶”部分，以“彩陶”概
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文明之光青花瓷教案 教學課題 青花瓷 教學類型 造型與表現 教學對象 八年級27班學生 課時安排 1課時。 教學目標 認識瓷器及青花瓷器的特點 運用藍筆白紙創作青花瓷器圖樣，體驗青花瓷的色彩、造型、紋飾美。 通過欣賞，使學生感受民族文化的藝術美，增強民族自豪感。 教學重點 感受瓷器及青花瓷器的藝術美 教學難點 設計青花瓷器花紋圖案 教具準備范畫、剪刀、白紙、藍色勾線筆、多媒體課件和相關圖片
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第一課文明之光(第3課時)教學設計 課 題 第一課文明之光第3課時 瓷器 授課人 授課年級 八年級 課 型 欣賞 評述 課 時 1課時 內 容 設 計 教 學 目 標 知 識 與 能力目標 1、了解中國瓷器發展的基本情況,能夠大致說出瓷器的種類以及特點。 方 法 與 過程目標 2、學習欣賞瓷器藝術的基本方法,能夠從器形、釉色以及裝飾等方面進行賞析和描述。 情 感 與 態度目標 3、能夠
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彩陶之美,彩陶船形壺 新石器時代,造型美,這個形狀的陶器讓人聯想到自然界中的哪個植物果實？,造型美,摹擬植物造型,造型美,摹擬動物造型,仔細觀察，這個彩陶壺 上模仿了什么形象？,人形造型法,造型美,彩陶旋紋尖底瓶,造型美,創造形式,仰韶文化中的半坡類型,馬家窯類型,半山文化,紋樣美,紋樣美,疏密、大小、節奏、重復、穿插、均衡,對稱、均衡,重疊,并列,穿插 均衡,結構形式豐富,觀察這個彩陶圖案
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彩陶船形壺,彩陶旋紋尖底瓶,彩陶大致出現在什么時代？ 你能描述那個時代人們的生活場景嗎?,彩陶船形壺 新石器時代,摹擬植物,摹擬動物,鴨形彩陶壺,人形造型法,仔細觀察，這幾個彩陶壺模仿了什么形象？,思考一下這個彩陶是用來做什么的？,彩陶旋紋尖底瓶 新石器時代,紋樣,彩陶旋紋尖底瓶 新石器時代,觀察彩陶旋紋尖底瓶圖案，探討其運用了什么設計手法？,（疏密、大小、重復、對稱
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第6課 (第2課時）,廢棄 物 的 立 體 組 構,變 廢 為 寶,初中美術八年級下冊湘美2011課標版,一、觀察與思考： 1.它是用哪些材料做成的？,2.這些材料是用什么方法被做成藝術品的呢？,二、變廢為寶的 方法：,1.直接利用法： 將廢棄物不加改造，直接 改為它用。,直 接 利 用 法,二、變廢為寶的 方法：,2.簡單改造法： 將廢棄物加以簡單加工改 造，使之成為新的物品。,簡 單 改 造
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第1課,具象紋樣,抽象紋樣,彩陶鳥紋圖案的變化,青銅器,后母戊鼎 商代 高133厘米，重875千克,青銅是紅銅加錫或鉛制作的合金，色相為青，故稱青銅。 早在夏初，華夏先民就開始制作青銅器，進入中國歷史上的青銅時代。 青銅器的造型、紋飾、銘文體現了高度的藝術成就。,利簋（gu ）西周,青銅器分類 我國青銅器到商代晚期已經形成了教完備的青銅器種類，分為：禮器、樂器、兵器、工具和車馬器等四大類
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1目錄一、理論指導1、科學課程的性質和基本理念22、讀湘版小學科學教材談接受式探究教學3二、教材編寫總體說明6三、教材簡析與教學指導1、三年級上冊教材簡析與教學指導102、三年級下冊教材簡析與教學指導203、四
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美術八年級下冊義務教育教科書八年級下冊主編潘公凱副主編胡小罕金光遠奚天鷹執行主編管慧勇李永正編寫人員張曦陳輝萍俞學良竇珂姜冰潔許洪流朱鴿翔責任編輯程勤陳輝萍封面設計程勤戴世杰版式設計陳輝萍浙江人民
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