教學設計基本信息使用教材人民美術出版社冊次,單元,課二年級上冊第四課課題小扇子1,指導依據說明及整體設計思路我國是最早使用扇子的國家,制作的扇子款式多樣,造型別致,人們往往在扇柄,扇骨上施以雕刻,在扇面正反面上繪以書畫,扇子也就此演變成具有
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吊飾教案教學目標,1,顯性目標,知道吊飾與生活的關系,了解吊飾的結構和基本制作方法,學習吊飾的裝飾方法,能利用紙材制作平面或立體的吊飾,2,隱性目標,讓學生在制作過程中體驗快樂,培養觀察生活的習慣和熱愛生活的情感,讓學生在愉悅的氛圍中學習美
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認識身邊的樹教案教學目標,了解樹的有關知識,欣賞以樹木為主題的繪畫作品,培養學生善于觀察自己身邊熟悉的事物,加強對身邊環境的了解和認識,增強環保意識,在老師的引導下,通過樹木的外形對比,找出樹的不同特點,并嘗試用寫生的方法,來表現樹的不同特
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吃蟲草教案教學目標,1,了解有關吃蟲草的自然知識,并選用多種方法來表現吃蟲草捕蟲的情景,2,通過欣賞,觀察,表演等形式了解吃蟲草捕蟲的經過,3,培養學生熱愛大自然的情感,教學重難點,重點,了解吃蟲草的知識,能用所學的方法來表現吃蟲的情景,難
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家鄉的布玩具教案教材分析,布偶玩具是中國民間傳統藝術之一,很早以前,廣大鄉村婦女就常常縫制一些活潑的禽獸花卉和生活用品,來美化生活和表達自己的美好愿望,后來,這種民間工藝逐漸商品化,不但深受孩子們的喜愛更是暢銷國內外,本課通過向學生們介紹家
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我喜歡的鳥教案教學目標,在回憶,觀察,分析與交流中,引導學生感受,體驗鳥的美感,培養學生的觀察能力,通過用自己喜歡的方法表現鳥,培養學生的造型能力,在對畫家的藝術作品的欣賞過程中,培養學生的欣賞評述能力,重點難點,重點,鳥的美感及不同種鳥的
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假如我是巨人教案教學目標,充分利用聯想與比較,培養學生敢于沖破常規,自由,大膽,快樂地想象與表現,培養學生分析,比較,創新的能力,引導學生體驗美術學習活動的樂趣,在創作中激發探索欲,培養個性,教學重點與難點,重點,利用靈活的比較,啟發多種奇
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紙盒變家具教案教材分析,本課屬于,設計,應用,領域,通過對生活中商品包裝紙盒的再利用,再創造,運用加,減法及適當地美化裝飾,變紙盒為家具,使學生的個性及創新精神得到發展,開發學生的創造潛能,重視學生實踐能力的培養,日常生活中的家具千姿百態
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童年教案教學目標,回憶童年,觀察童年的生活,感受童年的快樂,體會教材的藝術作品,體會不同藝術表現形式的魅力,通過本課學習,使學生了解在不同時代背景下的童年都有各自特點,培養學生珍惜現在美好童年生活的情感,教學重難點,教學重點,通過欣賞,感悟
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藝術作品中的動物教案一,學習目標,1,能夠認識辨別青銅,雕塑,泥塑,中國畫,兒童畫等藝術表現形式的基本特征,2,知道很多藝術作品中的動物是藝術家在色彩,造型上進行了變形,夸張,其目的是為了更好地展現動物的特征,以及寄托人們美好的愿望,二,學
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和媽媽在一起教案教材分析,本節課是,造型,表現,領域的一個內容,孩子們從小就喜歡和媽媽在一起,因此,他們很容易理解動物母子之間的親情,這樣便于調動學生的學習興趣,通過這節課的學習,可以引導學生進一步感情母子之間的親情,豐富學生的情感,培養學
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吃蟲草教案教學目標,1,認知目標,了解有關吃蟲草的自然知識,并選用多種方法來表現吃蟲草捕蟲的情景,2,技能目標,通過欣賞,觀察,表演等形式了解吃蟲草捕蟲的經過,并運用各種方法進行繪畫,制作,3,情感目標,滲透可持續發展的思想,培養學生熱愛大
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畫影子教案教學目標,知識目標,影子,指的是太陽光下的子和水中的倒影,在燈光下也會產生影子,生活中有靜止不動的影子,有會動的影子,有單色的影子,有彩色的影子,有的影子會隨著物體的變化而變化,有的影子你不動它動,影子,的存在給我們的生活增添了許
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添畫教案教學目標,應知,了解添畫的基本方法,掌握如何使圖片內容與添加內容統一的相關知識,應會,利用圖片情境添加適當內容,采用剪,畫,貼的方法進行裝飾和添加,通過本課教學,培養學生想象力和創新精神,讓學生在參與美術活動中,學習相關的美術知識
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洗澡教案教學目的,1,培養注意觀察生活的習慣,并善于從生活實踐中提取有趣味的內容進行表現,2,圍繞主題構成畫面的能力,教學重點,1,充分激活兒童在生活體驗中的各種回憶,為繪畫創作提供豐富的素材,2,浴室的典型環境,以及畫面安排中的主次關系是
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洗澡教案教學目標,1,通過回憶觀察,抓住洗澡時的動態,場景等特點,創造性地表現生活中有相同特點的場景,2,讓學生學會體驗生活,熱愛生活,表現生活,3,培養學生的記憶力,想象力和豐富的表現力,4,培養學生多角度觀察事物和思考的能力,教學重點
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照片中的我教案教學目標,照片是美好生活瞬間的定格,每張照片都可能記載著一段獨特的故事,學會如何介紹自己的照片,向別人流暢有順序的講述照片的故事,有助于提升學生的口語交流能力,教學重難點,介紹時語句通順,有一定條理,注意介紹的三個要點,時間
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照片中的我教案教學目標,1,知識,了解相框相關知識,及設計的基本內涵,了解物以致用的基本設計理念,2,能力,學習用容易找到的材料設計新穎,漂亮的小相框,3,情感,激發學習美術的興趣,培養觀察分析,創新思維及動手能力,教學重點與難點,了解小相
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節節蟲教案教材分析,本課屬于,設計,運用,領域,通過本課教學培養學生的觀察習慣,通過觀察分析,了解節節蟲的基本制作方法,啟發學生巧妙利用各種廢舊材料進行制作,讓學生去發現生活中可再利用的廢舊物品,在制作過程中培養學生的環保意識和熱愛生活,關
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怪獸教案教學內容與目標,一,顯性內容與目標,通過觀察分析不同的怪獸,了解中華民族的傳統文化,感受她的藝術特點,能用多種材料表現出特點突出的怪獸,培養學生的想象能力,創造能力,合作學習和綜合學習能力,二,隱性能力與目標,引導學生在小組學習氛圍
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前后一個樣,獨耳站一旁,天天大張口,喝水不吃糧,打一生活用品,主講教師,陳老師,所屬年級,二年級,杯子的設計,PARTONE,這些杯子運用了生活中哪些事物的特征,PARTONE,想一想,PARTONE,把手為什么是彎彎的有弧度的,想一想,P
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繪畫游戲,你可以根據下面的三角形聯想到哪些物品,動動腦,說說下面線的名稱,直線,曲線,折線,比較下面三幅圖哪幅分割的最恰當,1,2,3,從下面的圖中能看出什么形象,1,2,3,4,5,6,對比兩幅圖片的色彩,哪幅更鮮明突出,顏色簡單,與背景
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做筆筒,筆筒專賣店,黃楊梅竹筆筒,清代,這些筆筒是不是很特別,你知道他們是用什么材料做出來的嗎,想一想這些筆筒是怎么制作出來的,使用剪子要注意安全,使用剪子要注意安全,使用剪子要注意安全,使用剪子要注意安全,想一想怎么使這些用具擺放在里面不
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吊飾,造型獨特,色彩絢麗,吉祥寓意,中國結,增添喜慶,歡快的氣氛,設計師闖三關,游戲,找一找吊飾里著哪些我們學過的知識,隱藏,折,剪,卷,粘,組合有規律體現秩序美感,魚形吊飾,你發現吊飾與拉花有什么不同,對比觀察,魚形吊飾,吊飾由哪幾部分組
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照片中的我,照片中的小朋友在做什么,通過照片,你能聯想到什么,快來給自己的照片制作一個精美的相框吧,來看看其他小朋友設計的相框,快來舉辦,照片中的我,攝影展吧
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家鄉的布玩具,布老虎,布老虎是孩子一生中的第一件玩具和珍貴的生日禮物,媽媽做一個布老虎給她的小孩,是希望自己的孩子能像小老虎一樣活潑,結實,還希望小老虎能夠保護她的小孩平安,媽媽把孩子的愛都做到布老虎里邊去,所以每一個布老虎都做的不一樣,但
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節節蟲,這是一塊普通的毛毯,你能想象得出它將變成什么嗎,毛毯變成了從籮筐里鉆出的眼鏡蛇,它又變成了活潑,可愛的小男孩和小女孩,看,唱歌呢,想一想,這是什么在,你知道這兩位人物的頭部都是用什么組合在一起的嗎,一節一節組成的呢,在這三只蟲子中
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我喜歡的鳥,美麗的色彩是鳥兒們最好的保護衣,我與大師同行,齊白石,群蝦圖齊白石,我與大師同行,王雪濤,我們畫的鳥,作業要求,1,用自己最熟練的方法在書簽的正面表現一只有特點的鳥,2,在書簽背面寫上你最喜歡的鳥的特點或者你喜歡的原因,3,作為
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藝術實踐,請同學們隨意地畫一些線條,并根據線條形成的圖形展開豐富的想象,然后,添加形狀和色塊完成一幅有趣的畫
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添畫,導游,小琪琪,同學們,你們能像琪琪一樣,介紹一下自己的風景圖片嗎,這么美的風景能去游覽一番該多好啊,看看書,想想同學們是怎樣走進圖片的,添畫,看一看,人們在海邊做什么,想一想,你想在海邊做什么,看錄像,說一說在海邊還能做些什么事,看一
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