動漫亮相 一、教材分析 動漫亮相結合了各種造型幽默、概括、鮮明的可愛漫畫形象，很多漫畫形象都是孩子們的最愛。本課的學習從學生的興趣著手，安排了動漫形象的欣賞、學生大膽嘗試表現漫畫形象兩個學習內容。通
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左鄰右舍 教材分析 本課為湖南美術出版社義務教育教科書二年級下冊第5課，屬于綜合探索學習領域。教材呈現了以下內容 1、賀有直弄堂里的老上海人 2、門和窗戶剪制平面圖 3、單個學生作品 4、集體作品。 本教材傳
左鄰右舍,湘美版二年級下冊美術教案-5《左鄰右舍》,教學設計,湘美版二,年級,下冊,美術,教案,教學,設計
打扮相框 課標分析 本節課是二年級的一節“設計應用”課，新課標中“設計應用”領域是指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞與交流信息，改善環境與生活，逐步形成設計意識和
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花團錦簇 教學目標與要求 知識目標 1、掌握疊繞紙花的制作方法和基本技能。 2、了解關于花藝的常識和贈花的習俗 。 能力目標 1、能抓住花形特征，制作出自己喜歡的花 。 2、了解關于花藝的基本常識和贈花習俗
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恐龍世界 教學目標 1.了解解恐龍的有關知識，并通過大膽想象與創新，以線描形式表現造型有創意的恐龍； 2.通過收集整理資料,與同學交流探討,與教師互動分享,了解恐龍的種類和外形特征； 3.了解恐龍的形態、生活的
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形色協奏曲 學情分析 六年級學生對美術的認知上已有了一定的基礎，對美術技能的掌握程度也略先一籌，大部分學生對色彩有辨別能力，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞能力，然而形色
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中國龍教案 教學領域 造型表現 教學對象四年級 教學目標 1、通過學習讓學生初步了解中國龍的文化歷史，理解中國龍的造型特點，體會龍的象征意義，弘揚中華民族精神。 2、在歡樂的氣氛中體會美術的樂趣。 教學重
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小學美術教學設計 五 年級 班 美術 學科 第 一 課時 課題 俯仰之間 課型 造型表現 備課人 李國偉 教學目標 培養發現的眼光，讓學生體驗透視規律產生的不同效果，掌握俯視的特點。 增強表現的能力，讓學生在嘗
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剪紙故事 一、教材分析 剪紙故事這節課融剪、刻、說為一體的剪紙課，表現內容為人物、動物，表現形式是自由性的獨立紋樣，要求學生大膽地直接剪出人物、動物外形，并將剪、刻完成的人物、動物形象經組合粘貼在一
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17繡在服裝上的故事教案 教學目標 1.知識與技能了解苗族服飾圖案的內涵和美感，能講解苗族服飾上的圖案寓意，感受苗族文化魅力，并嘗試創作宣傳海報。 2.過程與方法。以感知、體驗、總結、提煉作為抽象思維訓練
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