風雨中教案 教學目標： 1、認知目標：表現下雨時大自然的情景和人物動態，培養學生觀察能力。 2、技能目標：通過觀察生活中的細節，認識生活中的美。 3、情感目標：培養學生對美術學習的興趣，培養審美情趣。 教學重難點： 重點：仔細觀察雨中的人與景，注意細節問題。 難點：引導學生認識美術與人類生活密切相關，能夠提升人類生活品質。 課前準備： 教師準備：教學課件、音頻資料、視頻資料、播放器等。 學生準備
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美麗的田野教案 教學目標： 1、知識目標：用多種色彩描繪田野。 2、能力目標：記憶、想象能力和以線布局以色構成的表現力。 3、情義目標：體驗線與色有機結合的造型樂趣，激發對大自然的熱愛。 教學重難點： 重點：認識顏色，用各種顏色涂畫出一片田野。 難點：流暢的運用曲線或直線交織出田地，運用各種顏色效果表現出不同的田地。 課前準備： 課件、水彩筆、油畫棒、展示板 教學過程： 一、課程導入 1、線線交織
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運動場上教案 教學目標： 1、激發學生喜歡運動，熱愛祖國的情感。 2、啟發學生用多種方式表現自己印象中的中國運動員奪獎牌時的情景。 3、引導學生大膽用語言表達自己的感想，激發學生喜愛運動的情感。 教學重難點： 重點：啟發學生用多種方式表達自己印象中中國運動員奪獎牌時的情景。 難點：引導學生大膽用語言表達自己的感想。 課前準備： 師生：收集有關奧運會的報紙。 教學過程： 一、激發動機 語言激發：“幾
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樹林里教案 教學目標： 1、認識了解水墨畫的特性，掌握水墨畫的基本表現方法。 2、運用水墨畫的方法，嘗試進行創造表現。 3、發展學生的想象力和創造力，提高學生學習水墨畫的興趣。 教學重、難點： 1、認識、掌握工具材料的使用。 2、焦、濃、重、淡、清的畫法。 教學過程： 一、組織教學 教師檢查學生所帶材料、工具并進行調配。 二、新課新授 1、出示一幅中國畫，并結合課本插圖山水引導學生進行欣賞（出示
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恐龍世界 教學目標 1.了解解恐龍的有關知識，并通過大膽想象與創新，以線描形式表現造型有創意的恐龍； 2.通過收集整理資料,與同學交流探討,與教師互動分享,了解恐龍的種類和外形特征； 3.了解恐龍的形態、生活的
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三年級下冊美術教案第12課端午節（湘美版2014秋） 教學目標 1. 學生了解屈原其人其事、端午節的來由與相關習俗，感知中國民間傳統文化的魅力，做中華文化的傳承人。 2通過了解端午香包的特點與用途，在制作香
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桂美版三年級下冊美術教案（全冊共24頁） 多彩的民間美術教案 教學目標： 1、通過欣賞民間美術，使學生了解什么是民間美術和它的特點，提高學生對民間美術的審美能力，增加知識和民族自豪感。 2、通過講解和欣賞,使同學們掌握民間美術的種類.了解民間美術的藝術語言有什么特征,如何理解。 教學重難點： 重點：講清并使學生了解民間美術的特點及主要種類的藝術特點。 難點：學生對民間美術的有關特點的掌握及對作品能
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桂美版三年級上冊美術教案（全冊共22頁） 富有生活情趣的美術作品教案 教學目標： 1、通過欣賞，使學生了解畫家筆下的風景所表現的藝術魅力，學會分析風景畫與自然風景的不同所在，懂得藝術源于生活高于生活的道理。 2、使學生逐步學會用藝術的眼光觀察生活，提高學生的審美能力。培養學生豐富的想象能力及情感的表達能力。 教學重難點： 重點：學會欣賞、感受風景畫的內涵與藝術形式之美，知道美麗的自然風景是藝術創作
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多彩的民間美術教案 教學目標： 1、通過欣賞民間美術，使學生了解什么是民間美術和它的特點，提高學生對民間美術的審美能力，增加知識和民族自豪感。 2、通過講解和欣賞,使同學們掌握民間美術的種類.了解民間美術的藝術語言有什么特征,如何理解。 教學重難點： 重點：講清并使學生了解民間美術的特點及主要種類的藝術特點。 難點：學生對民間美術的有關特點的掌握及對作品能進行正確的賞析。 教學準備：教學輔助課件制
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親近的人,常見人物臉形有幾種?你能總結出來嗎?,面部五官的位置怎樣確定的? 你知道三停五眼定位法嗎?,“站七坐五盤三半”是以人的頭的高度為標尺，就是說一般成年人站著時的高度等于他的七個頭的高度，坐著時的高度等于五個頭的高度，盤坐時三個半。,正常人身體高度比例：,平靜 憤怒 高興 悲傷,我們人類有哪些面部表情呢?你能模仿出來嗎?五官是怎樣表現這些表情的?,欣賞畫家的人像 速寫：,仔細觀
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木勺上的紋樣,生活當中有很多這樣的紋樣,思考下你都在哪里見過它們?,同學們發揮創新能力，創作一個好看紋樣的勺子吧
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美麗的田野,看一看,秋天到了，你們有沒有去看一看美麗的田野呢？ 讓我們一起來看看吧!,這塊田是什么顏色的？是什么田？,說一說,綠色，沒有成熟的水稻,這是什么顏色？生長的是什么？,看一看,金黃色，向日葵田地,這是什么顏色？長的是什么？,看一看,紅色，郁金香花朵,如果讓你的每一個田里各不相同，你會在田里添加什么呢？,說一說,1、花朵,2、小河,如果讓你的每一個田里各不相同，你會在田里添加什么
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水資源,水的重要性,陽光，空氣，水是人們生存的三大要素，是人生命之源，是人體必不可少的營養物。 地球上所有生物的誕生，成長，生存，進化及健康繁衍都離不開水，對，生物而言，水是最重要的。,很早之前人們就運用自己的智慧，合理的利用水資源,著名的水利工程都江堰,水車,先祖智慧的結晶,水循環,水對人類和自然都很重要，可是你們知道嗎？我們地球上水雖然很多，但水資源卻是有限的。,邊學邊總結,江河湖泊水
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為同學塑個臉,生動在哪里？,夸張,1、制作頭部與五官,2、將頭部與身體組合,3、制作腿腳,4、將四肢與身體組合,提示：作品表面不必光滑，盡量保留手捏的率真質感。,思考,體驗“捏塑”人物制作手法,1,2,3,4,體驗“泥片卷塑”人物制作手法,腿部加粗,添加底座,相互支撐
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風雨中,雨點是從哪里落下來呢？,云彩,下雨了給你帶來什么樣的心情呢？,驚訝,生氣,高興,傷心,下雨時人們和小動物會躲雨嗎？他們有什么有趣的表現呢？,下雨了人們用了哪些防雨的工具呢？,雨傘,雨衣,雨鞋,想不想看看畫家是怎么表現下雨時了呢？,奇襲！ 盧梭,雨中的騎手德加,雨景 宋守民,想不想欣賞學生是如何表現下雨時的呢？,雨中游樂園,雨中,根據自己的感受創作一幅下雨時侯的情景吧
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師 生 情,1、對老師外貌特征的判斷； 2、對老師情感的表述； 3、想象表現你心中理想的老師。,我的老師
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樹林里,比一比你覺得哪一張比較漂亮，為什么？,彩 墨 游 戲,干濕濃淡,作業：畫一幅有濃、淡變化的水墨畫
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不同花樣的鞋,鞋的歷史,小組研究,制作方法,圖片欣賞,鞋的歷史,說說你的家鄉有哪些有名的鞋店？,元朝趙子昂浴馬圖卷,清朝任伯年麻姑獻壽圖,宋朝劉松年羅漢圖,從我國古代畫家的繪畫作品中，能看出不同時代鞋的樣式。,請大家了解一下鞋的歷史,說一說你喜歡哪雙鞋？為什么？,魏晉時期高低靴,清朝繡花鞋,清朝皇后繡花鞋,清朝尖頭弓鞋,明朝高低弓鞋,撒拉族,白族,彝族,苗族,蒙古族,侗族,我國有五十六個民族，不同
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