配套課件:湘美版三年級下冊美術14彩色的夢公開課課件(湖北部級優課).pptxlt;span style=color: rgb(102, 102, 102); font-family: Microsoft Yahei; background-color: rgb(247, 250, 252); font
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綠色印刷產品定價5.70元審批號京發改規201613號全國價格舉報電話12358主編常銳倫歐京海副主編侯令王振華編委白彬華楊嘉棟劉月娥楊廣馨李雪梅劉世彬教富斌責任編輯王振華教富斌美術設計陸惠國周德保攝影郭青田傳
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湘教版三年級下冊 生日快樂 教案 白銀市白銀區第六小學 徐曉娟 教學目標 1、 通過聽、唱、舞蹈、欣賞視頻等藝術活動,讓學生通過過生日的快樂關注自我、關注他人,感受親情。 2、 學習使用揉、搓、壓、捏等黏土
湘美版三年級下冊美術教案-第二課生日快樂,教學設計,湘美版,三年級,下冊,美術,教案,第二,生日快樂,教學,設計
彩色的夢教學設計 教學目標 知識與技能通過回憶欣賞與想象,選擇自己喜歡的繪畫工具與材料,用獨特的形式表現自己的夢境。 過程與方法感受夢的色彩情感,運用自由、夸張的表現手法,大膽、快樂地描繪夢境,培養學生
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第15課色彩拼貼畫(湘美版2014秋)教學設計 教學目標 1.學生能利用五顏六色的彩紙、廣告紙、彩色報紙等材料撕貼出一幅有趣的畫。 2.通過思考、比較、想象與討論,使學生感知繪畫與撕貼畫的畫面效果的不同。在設
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美術(湘版)三年級下冊 第13課農家樂教學設計 教學目標 (1)學生通過欣賞,親身體驗農忙時節播種或豐收的情景,能進行具體細致的描繪,畫出富有特色的情景。 (2)學生通過學習畫勞動人物動態和表現勞動場景的
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拼泥板 -有趣的魚 【教學設計思路】 拼泥板2013湘美版三年下冊第10課,屬于“造型表現”領域內容。教材編排呈現了緊密相關的兩個教學內容,活動一運用單一泥板拼制趣味形象,活動二用多塊泥板通過切割、拼接
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風來了教學設計 教學目標 1、學習風的表現方法。 2、培養對大自然、對生活的觀察能力和記憶能力,發展想象能力和繪畫表現能力。 3、培養熱愛大自然、熱愛生活的情感。 教學重難點 1、引導學生觀察記憶刮風時周圍
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三年級下冊玩偶大本營美術備課教案 橋頭完小胡呈杰 課題 7.玩偶大本營 課時安排 1 備課時間 學生素質發展目標 知識技能掌握手指偶的基本制作方法和制作步驟。 過程方法培養折疊細致的習慣,培養合作的精神以及搭
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自制顏料教學設計 學習目標 1、了解人類文化最早最重要的載體美術的傳統媒材。 2、能用制作顏料的簡單方法試著制作12種顏料。 3、掌握粘貼畫的制作方法和基本技能。 學習重、難點 學習重點了解繪畫和染布顏料的來
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彩墨游戲教學設計 教學目標 1、嘗試使用中國畫的工具,材料。 2、認識墨的焦、濃、重、淡、清。 3、培養學生熱愛民族傳統藝術。 教學重點 1、認識、掌握工具材料的使用。 2、焦、濃、重、淡、清的畫法。 教學難點
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第一課 美化教室一角 教學目標 1、培養孩子們的的設計意識,掌握一定的臨摹能力; 2、加強學生對好書的了解,培養學生的閱讀興趣, 3、營造教室的文化氛圍。 教學重點排版的設計 教學難點圖片的處理 教學準備課
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教學設計 執教寧夏吳忠市利通區開元小學 張麗娜 使用教材義務教育教科書湘版美術三年級下冊第11課 授課內容一路輕騎第一課時自行車寫生 教材分析 這一單元屬于“造型、表現”的美術課程學習范疇,落實于“線描寫
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三年級美術我們來下棋教學設計 永春縣玉斗中心小學 黃微娜 教學理念 我們來下棋是湘版美術三年級下冊的一節設計應用課,也是一節游戲性很強的一節活動課型。游戲性活動課型教學趣味性強,容易激發學生參與興趣
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可愛的汽車教學設計 一、教學內容 義務教育教科書(湘版)美術三年級下冊第5課可愛的汽車第一課時。 二、教學目標 1觀看汽車的圖片、模型或實物,認識車的造型特點和結構、功能,初步了解汽車的歷史與文化。
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恐龍世界 教學目標 1.了解解恐龍的有關知識,并通過大膽想象與創新,以線描形式表現造型有創意的恐龍; 2.通過收集整理資料,與同學交流探討,與教師互動分享,了解恐龍的種類和外形特征; 3.了解恐龍的形態、生活的
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三年級下冊美術教案第12課端午節(湘美版2014秋) 教學目標 1. 學生了解屈原其人其事、端午節的來由與相關習俗,感知中國民間傳統文化的魅力,做中華文化的傳承人。 2通過了解端午香包的特點與用途,在制作香
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美術學科教學設計 (人美版美術教材第 6 冊第 23 課) 課題 課型 執教者 單位 授課班級 時間 日記畫 創作(造型表現) 教學目標 1、 通過回憶自身經歷過的快樂事情,了解日記畫的組成部分,掌握繪制日記畫的方法。 2、通過回憶、觀察、分析、小組討論,學會創作日記畫的方法。 3、通過學習本課內容,能夠養成寫日記的好習慣,并且能把自己的日記繪制成日記畫的形式,記錄生活中的點滴以及內心多彩的世
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