第7課 人字頭 教材分析： 人字頭是人民美術(shù)出版社義務(wù)教育三至六年級書法練習(xí)指導(dǎo)用書五年級下冊第七課的內(nèi)容。主要讓學(xué)生掌握人字頭的寫法及各筆畫的組合特點。 本課中的四個欄目貫穿了觀察、分析、練習(xí)、評價依次推進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)。“我來讀帖”以觀察為主，重點在于引導(dǎo)學(xué)生直觀感受人字頭的特點，以此養(yǎng)成細(xì)微、深入觀察的讀帖習(xí)慣。“我來分析”偏重理性思考，讓學(xué)生開動腦筋去想本課例字的書寫方法，怎樣用筆表現(xiàn)出來。“我
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基本信息 教材版本 人民美術(shù)出版社 年級冊課 第10冊 課 題 漢隸書簽（二） 授課教師 課時 第2課時 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 1指導(dǎo)思想： 依據(jù)北京對中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要的理解：“中小學(xué)書法教育必須以中國傳統(tǒng)經(jīng)典碑帖為基本內(nèi)容，加強對祖國文字的理解與熱愛，以提高漢字書寫能力和書法藝術(shù)審美能力為基本目標(biāo)，以課堂教學(xué)與課外實踐為基本途徑，適當(dāng)融入中國其它傳統(tǒng)文化教育。” 遵循“軟筆適古，硬筆適今
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羊字頭教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生正確掌握羊字頭的寫法。 2、培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣，提高審美能力。 二、教學(xué)重點和難點 （一）教學(xué)重點 掌握羊字頭的寫法，比較羊字頭與“羊”字的區(qū)別。 （二）教學(xué)難點 掌握羊字頭各筆畫的組合特點。 三、教學(xué)過程 （一）課程導(dǎo)入： 大家猜一猜這幾個字是什么字？（出示課件：甲骨文、金文、大篆、小篆等字體的羊字。通過觀察羊字頭的演變，讓學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容更有興趣
第6課 羊字頭,人美版五年級下冊書法《第6課,羊字頭》教學(xué)設(shè)計,人美版五,年級,下冊,書法,羊字頭,教學(xué),設(shè)計
人美版義務(wù)教育三至六年級書法練習(xí)指導(dǎo)（實驗）五年級下冊 15 白字頭教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步掌握白字頭的書寫要領(lǐng)，感受漢字的形體美。 2、了解帶有白字頭的字的一般書寫規(guī)律，能夠規(guī)范、端正、整潔的書寫。 3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)重點：初步掌握白字頭的書寫要領(lǐng)，感受漢字的形體美。 教學(xué)難點：了解帶有白字頭的字的一般書寫規(guī)律，能夠規(guī)范、端正、整潔的書寫。 教學(xué)過程：
第15課 白字頭,人美版五年級下冊書法《第15課,白字頭》教學(xué)設(shè)計,人美版五,年級,下冊,書法,15,白字,教學(xué),設(shè)計
草字頭教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握草字頭的書寫方法。體會這兩種字頭的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。 2、通過練習(xí)初步掌握書寫這類字的技能。 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點： 學(xué)會草字頭的寫法 教學(xué)難點： 體會草字頭的結(jié)字規(guī)律 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)草字頭的寫法。 二、觀察分析 1、出示草字頭 （1）師：同學(xué)們仔細(xì)觀察，在毛筆字中，草字頭的寫法和我
第9課 草字頭,人美版五年級下冊書法《第9課,草字頭》教學(xué)設(shè)計,人美版五,年級,下冊,書法,草字頭,教學(xué),設(shè)計
第四課 小字頭 教學(xué)目標(biāo)： 掌握小字頭的寫法。培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣，提高審美能力。 教學(xué)重點、難點： 重點 掌握小字頭的寫法。 難點 掌握小字頭各筆畫的組合特點。 教學(xué)過程： 一、課程導(dǎo)入 同學(xué)們，上課之前先讓我們來看一個勵志學(xué)習(xí)書法的視頻王羲之吃墨汁。 從視頻中你了解到了哪些信息？ 上課之前我們還要強調(diào)一下坐姿喲，一起來讀讀坐姿歌：頭正肩平挺起胸，雙腿并排腳放平。身子稍微向前傾，自然大方坐端正。
第4課 小字頭,人美版五年級下冊書法《第4課,小字頭》教學(xué)設(shè)計,人美版五,年級,下冊,書法,小字,教學(xué),設(shè)計
教學(xué)基本信息 課 題 13、口字頭 是否屬于 地方課程或校本課程 否 學(xué) 科 學(xué)段：如：五六年級學(xué)段 年 級 五年級 相 關(guān) 領(lǐng) 域 造型表現(xiàn) 教 材 書名：書法練習(xí)指導(dǎo) 出版社： 人民美術(shù)出版社 出版日期：2 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 總綱：“中小學(xué)書法教育，必須以中國傳統(tǒng)經(jīng)典碑帖與漢字文化為基本內(nèi)容，加強對祖國文字的理解與熱愛，以提高漢字書寫能力和書法藝術(shù)審美能力為基本目標(biāo)，以課堂教學(xué)與課外實
第13課 口字頭,人美版五年級下冊書法《第13課,口字頭》教學(xué)設(shè)計,人美版五,年級,下冊,書法,13,口字頭,教學(xué),設(shè)計
第一課 京字頭 一、教學(xué)目標(biāo) 1、 認(rèn)識京字頭的形態(tài)特征。 2、 掌握京字頭的寫法。 3、 培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣，提高審美能力。 二、教學(xué)重點和難點 （一） 教學(xué)重點 掌握京字頭的寫法 （二） 教學(xué)難點 掌握京字頭兩個筆畫的組合特點和第一筆“點”的變化寫法。 3、 教學(xué)資源 毛筆、毛邊紙、墨汁及課件等 四、教學(xué)方法 欣賞、演練法等 五、教學(xué)過程 （一） 課程導(dǎo)入 一點一橫長，一口在小上。請同學(xué)猜一下
第1課 京字頭,人美版五年級下冊書法《第1課,京字頭》教學(xué)設(shè)計,人美版五,年級,下冊,書法,京字頭,教學(xué),設(shè)計
第8課 春字頭 1、 教學(xué)目標(biāo)： 掌握“春”字頭的寫法以及“春”字的文字發(fā)展、釋義。培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣，提高審美能力。 2、 教學(xué)重難點： 重點 掌握“春”字頭的寫法。 難點 掌握“春”字頭各筆畫的組合特點。 3、 教學(xué)過程設(shè)計： （1） 課程導(dǎo)入 同學(xué)們，現(xiàn)在老師背誦一首古詩，你們說說古詩描繪了什么季節(jié)。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。” 生：春天。 師；這節(jié)課
第8課 春字頭,人美版五年級下冊書法《第8課,春字頭》教學(xué)設(shè)計,人美版五,年級,下冊,書法,春字頭,教學(xué),設(shè)計
寶蓋頭 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識寶蓋頭的基本形態(tài)，初步掌握書寫要領(lǐng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法，把握帶有寶蓋頭的字的外形特征并能正確表現(xiàn)。 3、培養(yǎng)學(xué)生具有繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識。 教學(xué)重點 認(rèn)識寶蓋頭的基本形態(tài)，寶蓋頭的形態(tài)及書寫要領(lǐng)。 教學(xué)難點 帶有寶蓋頭的字的形態(tài)特征及寶蓋頭的細(xì)微差別。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法，把握帶有寶蓋頭的字的外形特征并能正確表現(xiàn)。 教具準(zhǔn)備 筆、墨、紙、硯、課件
第2課 寶蓋頭,人美版五年級下冊書法《第2課,寶蓋頭》教學(xué)設(shè)計,人美版五,年級,下冊,書法,寶蓋頭,教學(xué),設(shè)計
毛筆字基本筆畫臥鉤的寫法教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)臥鉤寫法，掌握“心”字結(jié)構(gòu)。 2、認(rèn)識目標(biāo)：通過觀察分析臥鉤形態(tài)以及“心”字結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析能力和模仿能力。 3、情感目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)臥鉤和“心”字的寫法，引發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣，培養(yǎng)學(xué)生對書法運筆之美的審美能力；培養(yǎng)對書法藝術(shù)的喜愛之情。 【教學(xué)重點】：學(xué)習(xí)臥鉤和“心”字的寫法。 【教學(xué)難點】：臥鉤的弧度把握，三個點的擺
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湘美2011版四年級上冊 第12課復(fù)合筆畫撇折教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1.在觀察、比較、臨摹的基礎(chǔ)上，初步掌握撇折的寫法。 2.通過對范字“公”、“玄”的賞析和臨寫，初步掌握包含 “撇折”筆畫的字形結(jié)體規(guī)律，對“撇折”在不同字形中的形態(tài)變化規(guī)律有一定認(rèn)識。 3.認(rèn)真書寫筆畫、例字，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 4.通過歐體、柳體、趙體的“撇折”不同書寫風(fēng)格的欣賞，加深學(xué)生對書法風(fēng)格的認(rèn)識
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第十三課撇點 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解撇點的形態(tài)特點并掌握其書寫要領(lǐng)。 2、在觀察，比較，臨摹的基礎(chǔ)上學(xué)會書寫撇點。 3、激發(fā)學(xué)生對書法的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 4、培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的和鑒賞美的能力。 教學(xué)重點： 了解撇點的形態(tài)特點并掌握其書寫要領(lǐng)。 教學(xué)難點： 在觀察，比較，臨摹的基礎(chǔ)上學(xué)會書寫撇點。 教學(xué)準(zhǔn)備： 書寫用具 教學(xué)課件 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)，檢查學(xué)生書寫用
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教學(xué)設(shè)計 課題名稱： 第3課 斜鉤 本節(jié)課最有學(xué)習(xí)價值的核心知識及學(xué)科統(tǒng)領(lǐng)性觀點 課標(biāo)要求： 根據(jù)課標(biāo)要求本課屬于基本筆畫學(xué)習(xí)，教材共分為四個部分：一是“斜鉤”筆畫的構(gòu)成及其形象特點。二是“斜鉤”的運筆步驟示意圖。三是范字賞析與練習(xí)。四是對比欣賞。 核心知識：正確把握“斜鉤”的形象特征，書寫要領(lǐng)以及包含“斜鉤”的字形的結(jié)體特點。 統(tǒng)領(lǐng)性觀點：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“斜鉤”的形象特征和書寫要領(lǐng)，以及這一筆畫
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小小書簽 教學(xué)設(shè)計 天津市河西區(qū)平山道小學(xué) 齊義博 四年級二班 課 題： 小小書簽 教學(xué)目標(biāo)： 1. 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握書簽的書寫要領(lǐng)； 2. 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫制作書簽； 3. 準(zhǔn)確觀察不同字體書簽上的位置，明確每個字的位置對整個書簽中有決定作用。 4. 養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。 5. 初步感受漢字的形體美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐
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