第十三課撇點 教學目標： 1、了解撇點的形態特點并掌握其書寫要領。 2、在觀察，比較，臨摹的基礎上學會書寫撇點。 3、激發學生對書法的興趣，培養學生良好的書寫習慣。 4、培養學生欣賞美的和鑒賞美的能力。 教學重點： 了解撇點的形態特點并掌握其書寫要領。 教學難點： 在觀察，比較，臨摹的基礎上學會書寫撇點。 教學準備： 書寫用具 教學課件 教學時間： 一課時 教學過程： 一、組織教學，檢查學生書寫用
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教學設計 課題名稱： 第3課 斜鉤 本節課最有學習價值的核心知識及學科統領性觀點 課標要求： 根據課標要求本課屬于基本筆畫學習，教材共分為四個部分：一是“斜鉤”筆畫的構成及其形象特點。二是“斜鉤”的運筆步驟示意圖。三是范字賞析與練習。四是對比欣賞。 核心知識：正確把握“斜鉤”的形象特征，書寫要領以及包含“斜鉤”的字形的結體特點。 統領性觀點：引導學生認識“斜鉤”的形象特征和書寫要領，以及這一筆畫
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毛筆字基本筆畫臥鉤的寫法教學設計 【教學目標】 1、技能目標：學習臥鉤寫法，掌握“心”字結構。 2、認識目標：通過觀察分析臥鉤形態以及“心”字結構，培養學生的觀察能力，分析能力和模仿能力。 3、情感目標： 通過學習臥鉤和“心”字的寫法，引發學生的習字興趣，培養學生對書法運筆之美的審美能力；培養對書法藝術的喜愛之情。 【教學重點】：學習臥鉤和“心”字的寫法。 【教學難點】：臥鉤的弧度把握，三個點的擺
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湘美2011版四年級上冊 第12課復合筆畫撇折教學設計 【教學目標】 1.在觀察、比較、臨摹的基礎上，初步掌握撇折的寫法。 2.通過對范字“公”、“玄”的賞析和臨寫，初步掌握包含 “撇折”筆畫的字形結體規律，對“撇折”在不同字形中的形態變化規律有一定認識。 3.認真書寫筆畫、例字，進一步培養學生良好的書寫習慣。 4.通過歐體、柳體、趙體的“撇折”不同書寫風格的欣賞，加深學生對書法風格的認識
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國”字框,王羲之東晉時期著名書法家，有“書圣”之稱。自成一家，影響深遠。代表作蘭亭序被譽為“天下第一行書”。在書法史上，他與其子王獻之合稱為“二王”。,歐陽詢初唐時期著名書法家，此幅作品是九成宮的局部，點畫精到，方圓結合，以方見長。,顏真卿盛唐時期著名書法家，此幅作品是勤禮碑的局部，點畫險絕，方圓結合，以圓見長。,懷素：中國唐代書法家。自幼聰明好學，10歲時出家。他勤學苦練的精神是十分驚人的。因
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皿字底,學寫皿字底,帶皿字底的字,豎畫內收,學寫皿字底,田字格下方,向右下方行筆,向左下方行筆,上開,下合,疏密有度,左密,右疏,左密,長橫平穩又寬闊,皿字底書寫要領,疏密要有度,形態扁而安,左密,右疏,豎畫需內收,長橫平且闊,哪個圖形給你平衡、穩定之感？,上下對正,上下對正,哪一組看起來更緊湊、和諧？,平行 緊湊 銜接,上下對正,平行銜接,皿字底的字書
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立刀旁,1,陳景潤說,“萬丈高樓平地起， 打好基礎是最要緊。”,2,握筆要求和坐姿要求,一抵二壓三襯托，指實掌虛腕靈活，角度適宜方向正，筆畫輕重細琢磨。右手握筆背挺直，眼離書本一尺余；手離筆尖一寸長，胸離桌沿約一拳；三個一，要做到，字寫工整視力好！,3,立刀旁的寫法,立刀旁講解,立刀旁“刂”。“刀”字作偏旁用的時候，就寫作“刂”，同樣也是兩畫，均在一個漢字的右側，稱為“立刀旁”或“側刀旁
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第八課 口字旁,人民美術出版社書法五年級上冊冊,王羲之 蘭亭序,顏真卿 多寶塔碑,歐陽詢 九成宮醴泉銘,柳公權 玄秘塔碑,田英章,身正 肩平 臂開 足安,食指拇指捏著， 三指四指托著， 小指在后藏著， 筆尖向前斜著， 筆桿向后躺著。 提筆就是寫字時，拿起筆，要牢記：眼一尺，胸一拳， 手一寸，頭正背直腳放平，端端正正來寫字。,甲 骨 文,金文大篆,金文,甲骨文,小篆,繁體隸書,“口”字及“口”字旁的
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漢字書寫真奇妙， 橫豎撇捺變化多， 長橫短橫是基礎， 左右尖橫巧變化， 長豎尖尖叫懸針， 宛若水滴是垂露， 柳葉眉梢曲頭豎， 垂露含腰叫弧豎。,弧 豎 弧 豎,書法四上第六課書法四上第六課,歐陽詢 九成宮醴泉銘,我來讀帖我來讀帖,1.弧豎往往向左彎曲，大多在字的左側。 2.弧豎有弧度，兩頭粗，中間細。,我來分析我來分析,1.確定好起筆位置，筆鋒向右順鋒入紙。 2.輕輕頓筆調鋒后向下行筆，注意弧度
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人美四年級上第8課,短撇生,生字的來源與字體演變,基本筆畫特征：短撇相對粗壯、短小、傾斜角度較大。 筆畫粗細特征：右上粗，左下細。向左彎曲，不要寫直了。 輔助信息：以米字格中的斜線做參照，可觀察短撇的傾斜度。,短撇的寫法,臨摹“生”字，強化要領,集字練習,集字練習： 人 生,禮記曲禮上：“人生十年曰幼，學。”,欣賞“生”字“短撇”之美,雁塔圣教序,信行禪師碑,孔子廟堂碑,九成
人美版四年級上冊書法課件－8.短撇、平撇,共10張PPT,人美版,四年級,上冊,書法,課件,平撇,10,PPT
九成宮醴泉銘歐體反捺的寫法,毛筆書寫姿勢 毛筆執筆要領： 1、大拇指和食指捏住筆管。 2、中指鉤住筆管。 3、用無名指頂住筆管。 4、小拇指緊貼無名指。 毛筆執筆時，手指要實，掌心要留空，腕平掌豎，松緊適度。 書寫姿勢： 坐姿：頭正，身直，肩平，臂開，足安。,教學目標,1、學會平捺和反捺及帶有這兩種筆畫字的寫法。 2、通過觀察比較平捺和反捺的形態特征及帶有這兩種筆畫的構造，培養自己的觀察能力
人美版四年級上冊書法課件－13.反捺,共14張PPT,人美版,四年級,上冊,書法,課件,13.,14,PPT
什么是“四藝”？,四藝,無言的詩,無形的舞,無圖的畫,無聲的樂,無聲的樂,第四課： 突出主筆,主筆：支撐整個字重心的一個或兩個筆畫。,上大下小 口呈扁狀 豎畫居中 支撐全字,褚遂良,歐陽詢,柳公權,趙孟頫,歐陽詢,唐朝著名書法家，楷書四大家之一。他與虞世南俱以書法馳名初唐，并稱“歐虞”。他的字體平正中見險絕，最適合于初學者，號為“初唐四大家”。,褚遂良,唐朝政治家、書
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人美版四年級上冊書法課件－3.左尖橫,右尖橫,人美版,四年級,上冊,書法,課件,左尖橫
點 的 組 合,點又稱 “ 側 ”, 如鳥翻然而下 , 落筆爽快 , 沉著有力。點貴緊而重 , 切忌浮粘紙面。點是字中眉目 , 全憑顧盼精神。聚墨成點 , 引點成線 , 各種點畫均出于點。點的形狀 , 有圓點、方點、垂點、豎點等。,點,圓點形態長而圓,一般用于字的第一筆。 寫法是 : 懸空就勢,順鋒落筆,向右下按筆稍頓,然后回鋒左上方收筆。背圓、腹平、呈側勢。,點的一般寫法 :,方點多用于字的頂部
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請你寫完后，仔細的對照一下，看看你是否寫出它們的特點，先自己評價一下，然后同桌互換評價。,橫的書寫變化,貳,長橫,短橫,左尖橫,右尖橫,特點： 1.左低右高 2.兩邊粗，中間細 3.長，且有弧度,特點： 1.左低右高 2.左細右粗（左尖右粗）,特點： 1.左低右高 2.短,特點： 1.左低右高 2.左粗右細（左粗右尖）,不同字的橫畫,叄,欣賞,叄,欣賞,相同字的橫畫
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人美版四年級下冊書法,短橫,一根扁擔長又長,猜謎語猜謎語,短橫,粗壯、短小,左低右高 左細右粗 上沿稍有弧度,起筆：順鋒入紙，朝右下按筆。,行筆：向右輕按行筆，沉穩。,收筆： 出尖斜落，提筆回鋒。,坐姿的要領是： 頭正、身直、臂開、足安。,大指食指筆上捏， 中指隨后緊鉤貼， 無名指頭向外抵， 小指幫忙不要歇。,短橫：露峰入筆，頭輕尾重。,歐陽詢九成宮醴泉銘,柳公權玄秘塔碑,顏真卿多寶塔碑,趙
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就是,誠實，守信用。,就是,我們從小要做一個誠信的人，為建造一個誠信的社會盡一份力量。,誠實，守信用。,集字練習：誠信,人民美術出版社 四年級上冊,學習提示： 用幾何圖形分別畫出每個字左右兩部分的形狀； 左窄右寬； 錯落關系； 欹正關系。,用幾何圖形分別畫出每個字左右兩部分的形狀。,表示左窄又寬的關系。,表示左窄又寬的關系。,表示錯落關系。,表示欹正關系。,“誠信”
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執筆方法,科學的執筆方法可以概括為： 筆桿垂直、指實掌虛、自然放松。,筆 法 理 論,一）、筆位,二）、筆法訓練,1、中鋒橫、豎線,2、提 按 筆法,訓練目的：提按運筆時手臂的穩定性。 步驟與要求 1、按上圖所示，中鋒行筆、平穩運行一段后，漸漸將筆提起，使線條逐漸變細，最后離開紙面；筆桿始終保持垂直（微微倒向行筆的反方向），速度亦保持不變；線條漸變段長度以一個米字格為準。,2、按下圖所示，做中鋒線
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橫,起筆,重,行筆,輕,收筆,重,長橫,王羲之從小喜愛寫字。據說他平時走路的時候，也隨時用手指比劃著練字，日子一久，連衣服都劃破了。經過勤學苦練，王羲之的書法就達到很高的水平，成為一代“書圣”。,指臨,起筆,重,行筆,輕,收筆,重,長橫,短橫,輕,重
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蘭葉撇,四年級上冊） 第10課,蘭 葉 撇,順鋒入筆力要輕 逐漸按筆左下行 慢慢提筆力到尖,字形狹長，筆劃粗細比較勻稱，它的棱角分明，清俊剛勁。,結構方正茂密，筆畫橫輕豎重， 筆力渾厚，挺拔開闊雄勁。 顏體字粗細對比很強烈。,歐陽詢的九成宮醴泉銘特點：,顏真卿的楷書特點：,書法 是中國上下五千年來的優秀文化傳統，與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內涵， 中國書法
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