植物寫生 1、教材分析： 本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域，是本套教材中線條系列的內(nèi)容之一。通過植物的寫生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在已有知識(shí)、技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何精細(xì)地觀察物象，掌握正確的觀察方法，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣，并將所學(xué)的線條造型知識(shí)融會(huì)貫通，以寫生的形式表現(xiàn)植物，從而進(jìn)一步提高線條造型表現(xiàn)的能力。 2、 學(xué)生分析：本學(xué)段學(xué)生處在學(xué)習(xí)繪畫的過渡期，他們的生活經(jīng)驗(yàn)日漸豐富，觀察能力和造型能力逐步提高，能
人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)-1植物寫生,教案,人美版,四年級(jí),下冊(cè),美術(shù),植物,寫生
有人臉的器物 1、教學(xué)目標(biāo) （1） 知識(shí)與技能：通過欣賞古今有人臉的器物，學(xué)習(xí)泥板成型法制作一件夸張人臉造型的器物。 （2） 過程與方法：通過觀察、欣賞、分析、實(shí)踐了解陶藝造型的知識(shí)，利用泥板成型及其他方法制作有人臉的器物。 （3） 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)陶藝技法，體驗(yàn)陶藝活動(dòng)的樂趣，提高學(xué)生的藝術(shù)審美品位。 2、 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：運(yùn)用泥板成型法綜合其他泥塑裝飾手法，表現(xiàn)有人臉的器物。 難點(diǎn)
人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)-5有人臉的器物,教案,人美版,四年級(jí),下冊(cè),美術(shù),有人,器物
設(shè)計(jì)生活標(biāo)志 1、教材分析 本課屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”類的美術(shù)課程，教材從實(shí)際出發(fā)，內(nèi)容涉及標(biāo)志的含義、特點(diǎn)、用途、及設(shè)計(jì)標(biāo)志的構(gòu)思創(chuàng)意，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的初步的設(shè)計(jì)意識(shí)、提高學(xué)生的審美創(chuàng)造能力。 2、 學(xué)情分析 標(biāo)志設(shè)計(jì)的對(duì)象是四年級(jí)的學(xué)生，年齡和認(rèn)知水平?jīng)Q定他們對(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)理解必然更多停留在感性認(rèn)知上，雖然學(xué)生之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過的一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)圖案知識(shí)，形成了一定的審美觀點(diǎn)和審美體驗(yàn)，但怎樣利用標(biāo)志設(shè)計(jì)的原則
人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)-8設(shè)計(jì)生活標(biāo)志,教案,人美版,四年級(jí),下冊(cè),美術(shù),設(shè)計(jì),生活,標(biāo)志
學(xué)畫農(nóng)民畫 1、學(xué)情分析 學(xué)習(xí)運(yùn)用農(nóng)民畫的裝飾手法大膽表現(xiàn)生活中的感受，學(xué)習(xí)改畫或添畫農(nóng)民畫，激發(fā)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感。讓孩子最廣泛地去接觸和了解不同的民間藝術(shù)，通過大量的農(nóng)民的畫的作品給他們最大的視覺空間，感受空間，同時(shí)，不拘形式地給他們最大的描繪空間，再創(chuàng)空間。 2、教材分析 本課是造型表現(xiàn)系列，意圖是讓學(xué)生了解農(nóng)民畫是我國民間藝術(shù)的一種繪畫形式，農(nóng)民畫具有大膽的想象力、無拘無束的表現(xiàn)手法
人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)-15,學(xué)畫農(nóng)民畫,教案,人美版,四年級(jí),下冊(cè),美術(shù),15,農(nóng)民
認(rèn)識(shí)中國畫 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，了解 中國畫的藝術(shù)特征。 2、通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)中國畫特有的繪畫工具“文 房四寶”以及專門的中國畫顏料有一初淺認(rèn)識(shí)。并學(xué)會(huì)使用， 了解它們的基本特性。 3、通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)中國畫形成正確的概念，通 過理解和認(rèn)識(shí)提高對(duì)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)繪畫的熱愛和學(xué)習(xí)興趣。 【教學(xué)重點(diǎn)】 放在對(duì)中國畫的理解和認(rèn)識(shí)上，了解中國畫的藝術(shù)特點(diǎn)
人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)-第11課,認(rèn)識(shí)中國畫,教案,人美版,四年級(jí),下冊(cè),美術(shù),11,認(rèn)識(shí),中國畫
7、 生命之源水 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能了解目前地球水資源的現(xiàn)狀,綜合運(yùn)用美術(shù)知識(shí)和技能,能夠以保護(hù)水資源為主題,設(shè)計(jì)制作手抄報(bào),進(jìn)行宣傳與表達(dá)。 2. 過程與方法學(xué)生結(jié)合我?！笆澜缢铡毙麄飨盗谢顒?dòng)，通過調(diào)查、搜集整理、研究、交流、實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng),了解水資源的相關(guān)知識(shí),學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作手抄報(bào),進(jìn)行宣傳與表達(dá)。 3. 情感、態(tài)度和價(jià)值觀激發(fā)對(duì)水資源的珍惜之情,提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí),感受美術(shù)對(duì)社會(huì)
人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)-7生命之源—水,教案,人美版,四年級(jí),下冊(cè),美術(shù),生命
放學(xué)了教學(xué)設(shè)計(jì) 1、 教學(xué)目標(biāo)： 觀察人物動(dòng)態(tài)，了解人物動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)描繪人物動(dòng)態(tài)的方法，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)人物放學(xué)后的場(chǎng)面。 2、 教學(xué)重點(diǎn)：觀察人物動(dòng)態(tài)，了解人物動(dòng)態(tài)的點(diǎn)，學(xué)會(huì)描繪人物動(dòng)態(tài)和表現(xiàn)群組人物方法。 3、 教學(xué)難點(diǎn)：生動(dòng)刻畫人物動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)群組人物關(guān)系。 4、 教法：引導(dǎo)法、示范法、思維導(dǎo)圖法 5、 學(xué)法：觀察法、自主探究法、小組合作 6、 教具：多媒體課件 學(xué)具：圖畫本、鉛筆橡
人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)-2放學(xué)了,教案,人美版,四年級(jí),下冊(cè),美術(shù),放學(xué)
用彩墨畫魚 1、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 了解魚的外部特征，嘗試運(yùn)用彩墨，以勾染或沒骨的方法表現(xiàn)魚的色彩與形態(tài)。 過程與方法 通過學(xué)習(xí)畫魚的方法和步驟，能大膽地運(yùn)用作畫工具和方法，表達(dá)色彩的變化效果，嘗試用國畫的方法表現(xiàn)形象生動(dòng)、色彩艷麗的魚的形象，提高創(chuàng)作實(shí)踐能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 學(xué)生在愉快的實(shí)踐過程中，感受中國水墨畫的獨(dú)特之美，激發(fā)熱愛我國傳統(tǒng)藝術(shù)的感情。 2、 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：欣賞、分析魚
人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)-9用彩墨畫魚,教案,人美版,四年級(jí),下冊(cè),美術(shù),彩墨畫
畫家凡高教學(xué)設(shè)計(jì) 1、 教材分析: 畫家凡高是一節(jié)以一名畫家為專題的“欣賞評(píng)述”課。教材是基于小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)中年級(jí)學(xué)生提出的要求，即“觀賞各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受?！狈哺咔鄱虝旱囊簧潜瘎⌒缘?，而這位天才型畫家在短短十年的繪畫生涯中，卻留下了大約800多件油畫以及幾乎相同數(shù)目的素描作品。這種驚人的創(chuàng)作速度是凡高對(duì)繪畫藝術(shù)
人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)-17畫家凡高,教案,人美版,四年級(jí),下冊(cè),美術(shù),17,畫家
材質(zhì)的美教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 這節(jié)課是人美版教課書第八冊(cè)中的第4課，是一節(jié)“欣賞評(píng)述”領(lǐng)域的課程。本課旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)五彩繽紛的世界是由材質(zhì)組成的，不同的材質(zhì)可以反映出不同歷史時(shí)代的文化、科技水平，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生用藝術(shù)的眼光去欣賞、感受、分析、描述材質(zhì)帶給我們不同的感受。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)世界是由豐富的材質(zhì)組成的，不同材質(zhì)有不同的特點(diǎn)，在藝術(shù)中有著特有的表現(xiàn)力。 2、能力目標(biāo)
材質(zhì)的美,人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)-4《材質(zhì)的美》,教案,人美版,四年級(jí),下冊(cè),美術(shù),材質(zhì)
快樂的人教學(xué)設(shè)計(jì) 1、 課題：快樂的人 2、 目標(biāo)分解依據(jù)： 1、 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的思考：通過學(xué)習(xí)美術(shù)課標(biāo)發(fā)現(xiàn)，修訂后的“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)就是嘗試運(yùn)用不同工具（用紙以及身邊容易找到的各種材料）通過看看、畫畫、做做等方法，大膽自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。所以，在教學(xué)過程中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)尋找且嘗試用不同的材料，體驗(yàn)各種造型方法。 2、 基于標(biāo)準(zhǔn)的教材分
人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)-3快樂的人,教案,人美版,四年級(jí),下冊(cè),美術(shù),快樂
課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 第 14 章（課） 風(fēng) 箏 第 1 課時(shí) 共 1 課時(shí) 課型 新授 教學(xué)內(nèi)容 風(fēng) 箏 教學(xué)目標(biāo) 1、 知識(shí)與技能初步了解風(fēng)箏的傳統(tǒng)、色彩圖案特點(diǎn)、制作方法。嘗試制作描繪一個(gè)風(fēng)箏。 2、 過程與方法通過師生
湘美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第十四課風(fēng)箏,教學(xué)設(shè)計(jì),湘美版,四年級(jí),下冊(cè),美術(shù),教案,第十四,風(fēng)箏,教學(xué),設(shè)計(jì)
藏書票教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 藏書票是一種既有實(shí)用性又可供欣賞的袖珍藝術(shù)品，是為藏書而設(shè)計(jì)，供藏書者使用的一種微型版畫作品。藏書票是版畫的一種表現(xiàn)形式，在用紙制版畫制作藏書票的過程中，能使學(xué)生得到創(chuàng)
湘美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第十三課藏書票,教學(xué)設(shè)計(jì),湘美版,四年級(jí),下冊(cè),美術(shù),教案,第十三,藏書票,教學(xué),設(shè)計(jì)
中國龍教案 教學(xué)領(lǐng)域 造型表現(xiàn) 教學(xué)對(duì)象四年級(jí) 教學(xué)目標(biāo) 1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步了解中國龍的文化歷史，理解中國龍的造型特點(diǎn)，體會(huì)龍的象征意義，弘揚(yáng)中華民族精神。 2、在歡樂的氣氛中體會(huì)美術(shù)的樂趣。 教學(xué)重
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剪紙故事 一、教材分析 剪紙故事這節(jié)課融剪、刻、說為一體的剪紙課，表現(xiàn)內(nèi)容為人物、動(dòng)物，表現(xiàn)形式是自由性的獨(dú)立紋樣，要求學(xué)生大膽地直接剪出人物、動(dòng)物外形，并將剪、刻完成的人物、動(dòng)物形象經(jīng)組合粘貼在一
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花團(tuán)錦簇 教學(xué)目標(biāo)與要求 知識(shí)目標(biāo) 1、掌握疊繞紙花的制作方法和基本技能。 2、了解關(guān)于花藝的常識(shí)和贈(zèng)花的習(xí)俗 。 能力目標(biāo) 1、能抓住花形特征，制作出自己喜歡的花 。 2、了解關(guān)于花藝的基本常識(shí)和贈(zèng)花習(xí)俗
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妙筆生花教案 紅梅花兒開 教材分析 1、教學(xué)內(nèi)容 梅花千百年來一直深受人們的喜愛，本課教學(xué)以學(xué)生熟悉的紅梅為表現(xiàn)對(duì)象，引導(dǎo)學(xué)生欣賞感受梅花的傳統(tǒng)文化，了解梅花精神，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解、掌握水墨畫梅花的傳
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植物寫生 1、教材分析： 本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域，是本套教材中線條系列的內(nèi)容之一。通過植物的寫生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在已有知識(shí)、技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何精細(xì)地觀察物象，掌握正確的觀察方法，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣，并將所學(xué)的線條造型知識(shí)融會(huì)貫通，以寫生的形式表現(xiàn)植物，從而進(jìn)一步提高線條造型表現(xiàn)的能力。 2、 學(xué)生分析：本學(xué)段學(xué)生處在學(xué)習(xí)繪畫的過渡期，他們的生活經(jīng)驗(yàn)日漸豐富，觀察能力和造型能力逐步提高，能
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畫鐘馗 1. 教學(xué)內(nèi)容： 了解靈璧鐘馗畫，畫一幅自己的鐘馗畫。 2. 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：了解靈璧鐘馗畫感受中國文化傳統(tǒng)。 能力目標(biāo):觀察鐘馗的五官表情服飾的特征并學(xué)會(huì)表現(xiàn)。 情感目標(biāo)：感受中國文化傳統(tǒng)的文化藝術(shù)歷史價(jià)值。 3. 教學(xué)重難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):以線條為主畫一畫自己心中的鐘馗。 教學(xué)難點(diǎn)：能否抓住人物的特征和形態(tài)。 4. 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件。圖片、圖畫紙、彩筆、學(xué)生作品、范畫等 5. 教學(xué)
人美版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)-19電腦美術(shù)—你追我趕,教案,人美版,四年級(jí),下冊(cè),美術(shù),19,電腦美術(shù),你追我趕
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