手指印畫教案 設計意圖: 童趣是孩子生活最為顯著的特點，指印畫正符合了趣味性的特點，活動著力發掘孩子樂于創新的精神，讓孩子在簡單的學畫中，鍛煉手指小肌肉、發展創造性。 活動目標： 1、學會手指印畫以及添畫技巧的基本技能。 2、知道不用臟手指亂印，作畫后能及時將手擦干凈。 3、能大膽模仿與創造，作品有創新。 活動準備： 閃光筆、各色紙、調色盤、海綿、顏料、已畫好的拇指印畫、抹布若干活動過程 1、導入
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漂亮的拉花教案 教學目標： 1認識拉花，能學會看示意圖及剪制一種以上的拉花。 2通過自主、合作探究的學習發現不同的拉花方法，并能想出多種用途。 3感受制作拉花的樂趣。 教學重難點： 教學重點：感受各種拉花的多用性 教學難點：各種拉花的剪制方法。 課前準備： 教師：各種彩色紙、剪刀、膠水、訂書機、拉花應用作品，課前安排好學生位置。 學生：彩色紙、剪刀、膠水。 教學流程： （一）導入激趣、激發探究（6
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蘑菇家園教案 教材分析： 蘑菇形如一把傘，又因其樸實的外觀激起了藝術家奇特的想象力：作家創造過一個個關于蘑菇的故事，建筑師設計了一座座蘑菇房子，而畫家又構思出千奇百怪的蘑菇作品，在這些藝術作品的感染下，孩子們充滿了對蘑菇的喜愛，對家園的熱愛。他們蹲在蘑菇前，想著小白兔是如何住在蘑菇房子里，想著長頸鹿會不會請自己吃蘑菇，一切奇思妙想都使他們的小腦袋充滿了創作的欲望。 本課以“蘑菇”家園為題，讓學生看
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卷紙小動物教案 教學目標： 1.初步了解紙立體造型的方法與動物的有關知識。 2.通過卷紙動物的設計與制作，發展學生的立體造型能力、形象思維能力和動手能力。 3.體驗美術活動的樂趣，激發學生對美術的學習興趣和對小動物的愛心。 教學重、難點： 教學重點：用基本的卷紙方法，設計制作具有立體效果的動物形象。 教學難點：能讓動物站立。 教學準備： （學生）雙面膠、剪刀、各種色卡紙或其他質地較厚的彩色紙。
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機器人來了教案 教學目標： 1、了解科學技術的發展、以及機器人的結構知識、學會用不同的材料制作機器人的結構 2、透過美術創造活動，學生的空間想象力逐步發展，對媒材的造型的適應性具有一定的認識能力，并能合理選擇和使用材料 3、在小組合作學習中，感到合作的樂趣及團結合作的精神。 重點和難點： 重點：了解機器人的發展和功能及其特點，學會用不同的材料制作機器人的結構 難點；如何合理選擇和使用不同的材料組合
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繽紛花布教案 教學目標： 1.認識點、線、面等美術元素，知道它們不同的組合形式和作用。 2.通過對花布的觀察和欣賞，能運用點、線、面進行巧妙組合，大膽地運用蠟筆（或油畫棒）水彩畫等形式涂色，能設計出色彩鮮艷、圖案精美的花布。 3.通過對點、線、面的綜合感知、設計、制作，加強學生的創新意識、設計意識，培養學生的審美情趣。 教學重難點： 重點：利用點、線、面巧妙地設計花布。 難點：設計時能夠做到形狀和
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我的老師教案 活動目標： 1、學習使用同種顏色，并用研磨的方法表現人物形象。 2、激發熱愛老師的情感。 活動準備： 幼兒用書我為老師畫張像、水彩筆、油畫棒、示范畫像一張。 活動過程： 1、討論回憶有關老師的趣事： （1）幼兒自由交談有關老師的趣事。 （2）觀察老師的五官特征。 2、教師講解同種顏色的表現方法： “先用記號筆勾輪廓線，而后再用與記號筆相同顏色的油畫棒在輪廓線旁勾線，然后用手指輕輕地研
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奇妙的昆蟲教案 教材分析： 小蟲是低年級學生常常注意的動物，他們對小蟲的活動充滿很強的好奇和興趣。充分把握和利用學生這一興趣點。通過觀看有關昆蟲的小課件，自然的引導學生觀察小蟲的外形、色彩等的形態特征，了解一些常見昆蟲的名稱、習性等方面的知識。讓學生展開積極的討論和思考，始終保持對外界事物的好奇心和求知欲望，激發學生更強的探索學習興趣和愛護動物的情感。有了一定的情景感受和情感基礎，再過渡到泥塑
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美麗的盤子教案 教學目標： 1.欣賞各種盤子，認識盤子的特點和種類，了解有關盤子的歷史。 2.通過對不同盤面的花紋、圖案進行設計，并運用添畫或拼貼等技法，培養學生大膽設計、 動手制作的能力。 3.激發學生的創作欲望及熱愛生活的美好情感。 教學重點：設計制作一個美麗的盤子。 教學難點：對盤面進行裝飾設計，使之更具有裝飾性和審美情趣。 教學用具：盤子（實物）、范作等 教學過程： 教學方法：講解演示法
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窗花花教案 教學目標： 1.學習用對稱等不同方法來表現簡單的圖案，學會用折疊的方法撕窗花。 2.繼續練習撕紙，通過活動學習概括、夸張的表現手法，提高學生感知、觀察、思考及探索能力。 3.欣賞窗花，感受窗花這種民間藝術的美感，懂得美可以通過創造來獲得。引導學生參與祖國優秀文化的傳承。通過學習感受撕窗花的喜悅之情，探索多種造型方法，使學生養成珍惜每一張紙的好習慣。同時進一步激發學生學習美術的興趣，培養
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浙美版一年級上冊美術教學計劃 一、班級情況分析： 一年級一共有兩個班，一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，習慣比較差，易失去注意力。從幼兒園上來需要一定的時間適應新的環境。但對繪畫是非常感興趣的，想像力豐富、大膽，敢于表現自己的想法。對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力 ，作畫時初步培養觀察習慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據自己的感受大膽的描繪。完成作業的速度不一，部分同學習慣于帶回家去
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第一學期五年級美術上冊教學計劃 學情分析 本學期本校五年級共有2個班58名學生，由于實施小班化教學學生一般在課堂上紀律極好，表現良好。五年級學生已初具一些基礎美術知識，本學期著重學習設計知識、中國水墨畫知識、手工知識等，為學生以后的創作打好扎實的基礎。 教學目標 1、運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，發展美術構
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熱帶魚樂園教案 教學目標： 1、了解有關熱帶魚的知識，認識熱帶魚的特點。 2、運用夸張等手法表現自己心中美麗的熱帶魚。 3、培養學生喜愛熱帶魚，熱愛海洋的情感。 教學重點、難點： 重點：運用夸張的手法繪畫出美麗的熱帶魚形象并剪貼。 難點：創造性地表現熱帶魚的形象。 課前準備： （學生）水彩筆、油畫棒等常規作畫工具，剪刀、雙面膠。 （教師）課件、彩筆、白紙、海底世界背景圖等 教學過程： （一）、猜謎
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民間玩具教案 教學目標： 1.能用簡單的語言描述民間玩具的造型、色彩、花紋、材料。 2.比較中體驗民間玩具不同的材料、用途和地方文化藝術特色、審美趣味。 3.參與民族文化的傳承交流，感受民間玩具濃厚的鄉土味和強烈的裝飾風格，培養健康向上的審美情趣。 教學重難點： 重點：欣賞學習關于民間玩具的相關知識。 難點：從欣賞民間玩具的過程中體驗民間藝術美的感染力。 教學準備： 學生：收集身邊的民間玩具。 教
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大牛和小牛教案 教學思路： 1.了解并表現老牛和小牛的不同特征。 2.能表現出老牛和小牛在一起的場面。 3.培養敬老愛幼的良好品德。 教學重難點： 重點：畫出老牛與小牛的不同特征。 難點：能表現出老牛和小牛之間的親密關系。 課前準備： （學生）收集的牛的圖片和文字資料、常用的繪畫工具材料 （教師）牛的圖片、錄像資料以及各種美術作品、課件 教學過程： 1.課前探究。 （1）請學生收集牛的圖像、文字資
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叔叔阿姨真忙教案 教學目標： 感受社會勞動者的辛苦與快樂，體會他們的勞動給自己帶來的歡樂，愛護公物和別人的勞動成果，養成節約的行為習慣和品質。 課前準備：多媒體軟件。 教學過程： 活動一：節假日里堅持工作的人們 1. 動畫：放學了 2. 討論： 你贊成小朋友的想法嗎?說說你的理由。 想一想： 在節假日里，你還見過哪些人上班呢?(觀看課本圖) 活動二：叔叔阿姨辛苦了 1. 你知道什么是“五一”節嗎
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漂亮的拉花教案 教學目的： 什么叫拉花，拉花制作的過程。讓學生掌握幾種簡單的拉花方法。 教學難、重點： 認識剪紙拉花。初步了解拉花制作的步驟，用學到的知識制作拉花。 教學準備： 點光學、彩色紙、小剪刀、膠帶紙、膠水等。 教學過程： 1組織教學（檢查學生的用具、進行適當的調配） 2進入新課： 同學們：你們看這是一張普通的作業紙，搭在兩個土墩上，當做橋面看，用一支粉筆當做人或者車，能通過橋嗎？教師
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美麗的盤子教案 教學目標： 1. 欣賞各種盤子，認識盤子的特點和種類，美麗的盤子了解有關盤子的歷史。 2. 通過對不同盤面的花紋、圖案進行設計，并運用添畫或拼貼等技法，培養學生大膽設計、動手制作的能力。美麗的盤子 3. 激發學生的創作欲望及熱愛生活的美好情感。美麗的盤子 教學重難點： 重點：設計制作一個美麗的盤子。 難點：對盤面進行裝飾設計，使之更具有裝飾性和審美情趣。 教學準備： 教師：各種盤子
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窗花花教案 教學流程 教師提示 學生活動 教學理念 導入 同學們，快到“國慶”了，你們想好怎么布置我們的教室了嗎？窗花花 大家紛紛，比如黑板前掛上彩燈，吊起拉花，用氣球玩具裝飾等。 激發興趣，培養熱愛集體、關心集體的情感。窗花花 那么，窗戶上裝飾什么呢？ 窗花 賞析 窗花是貼在窗戶上做裝飾的剪紙（簡稱窗花） 課件欣賞“各種窗花”。 學生欣賞課件中各種圖案的窗花。 充分利用網上教學資源。窗花花 探究
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小小書簽 教學設計 天津市河西區平山道小學 齊義博 四年級二班 課 題： 小小書簽 教學目標： 1. 在老師的講解引導下，了解掌握書簽的書寫要領； 2. 在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫制作書簽； 3. 準確觀察不同字體書簽上的位置，明確每個字的位置對整個書簽中有決定作用。 4. 養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。 5. 初步感受漢字的形體美，培養學生的審美能力，逐
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