植物寫生 1、教材分析： 本課屬于“造型表現”領域，是本套教材中線條系列的內容之一。通過植物的寫生活動，引導學生在已有知識、技能的基礎上，進一步學習如何精細地觀察物象，掌握正確的觀察方法，培養良好的觀察習慣，并將所學的線條造型知識融會貫通，以寫生的形式表現植物，從而進一步提高線條造型表現的能力。 2、 學生分析：本學段學生處在學習繪畫的過渡期，他們的生活經驗日漸豐富，觀察能力和造型能力逐步提高，能
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浙美版五年級上冊美術全冊教案 悠悠老街教案 教學目標： 1、調查家鄉特色街的文化藝術成果，并感知環境設計與生活的關系。 2、學會選用適宜的紙質材料，從美術設計的角度，與同學合作表現“特色街”的傳統風俗和文化。 3、通過綜合探索感受家鄉日新月異的變化，培養熱愛家鄉的積極情感。 教學重點與難點： 重點：了解老街的風俗習慣，并用美術的方法表現出來。 難點：生動的表現出老街的風俗習慣和環境。 課前準備：
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奇妙的昆蟲教案 教材分析： 小蟲是低年級學生常常注意的動物，他們對小蟲的活動充滿很強的好奇和興趣。充分把握和利用學生這一興趣點。通過觀看有關昆蟲的小課件，自然的引導學生觀察小蟲的外形、色彩等的形態特征，了解一些常見昆蟲的名稱、習性等方面的知識。讓學生展開積極的討論和思考，始終保持對外界事物的好奇心和求知欲望，激發學生更強的探索學習興趣和愛護動物的情感。有了一定的情景感受和情感基礎，再過渡到泥塑
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奇妙的昆蟲教案 教材分析： 昆蟲是與人類關系最密切的動物類群之一，也是學生比較熟悉和感興趣的一類動物，本節內容，以蝴蝶、家蠶、蝗蟲三種動物為例，介紹了三個概念：變態發育、完全變態和不完全變態。 學情分析： 昆蟲是與人類關系最密切的動物類群之一，也是學生比較熟悉和感興趣的一類動物，但要讓學生對昆蟲的生殖和發育具體過程進行準確的概括和描述還是有一定的難度。所以本節教學注重在學生已有的知識的基礎上，積
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11奇妙的爬行教案 教學目標 1.初步認識、了解會爬行的動物，初步嘗試動物動態特征的表現。 2.通過課前調查，培養學生自主學習的意識。在觀察體驗中分析生活中爬行動物的特征，學習藝術表現的方法，培養學生的觀
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四點底的漢字教學,端端正正寫字,堂堂正正做人,寫字歌,我們學寫字，習慣很重要； 身正肩要平，臂開兩足安； 莫忘“三個一”，看清再描仿； 筆筆用心寫，功到自然成。,猜字謎,斜月照犬，腳印一串。 四個人抬木頭。 彎彎鐵道，老王賣票，兩點開車，四點就到。 一個日本人拿了一把刀，殺了一口人，流了四滴血。,（然）,（杰）,（羔）,（照）,（然 后）,rn,（杰
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天下第二行書 顏真卿（唐）祭侄文稿,蘭亭序,一幅書法作品 一篇美文 一首歌 一個人 一段故事 ,王羲之（303361年），曾任東晉右軍將軍，世稱“王右軍”。 他是著名的書法家，被后人尊為“書圣”，與兒子王獻之并稱“二王”。 代表作品蘭亭序被后世尊為“天下第一行書”。,6,此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴（shng）曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠
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邊學邊用-筆順規則,坐姿 握筆 正確,寫字姿勢四字訣,頭正身正， 足平臂開， 心安神定。,硬筆書法作品欣賞,橫、豎、撇的書寫,橫,上 不 大 下 出 等 在 魚,豎,上 下 收 扎 水 月 輕 了,撇,么 大 縱 疲 鱸 花 欣 聲 躍,筆畫書寫四字訣,點尖尾圓，橫平豎直， 橫輕豎重，橫細豎粗， 撇捺出尖，鉤短而尖， 折方彎圓。,寫字結構四字訣,集結中心，水 也 是 上緊下松
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認識行書,書法技法-行書,行書的特點 楷書的流動。點畫流動化、結構簡易化，行云流水的動感 運筆速度快，提按起伏幅度大，節奏感強。 用筆中鋒為主，側鋒為輔，藏鋒和露鋒變化使用 結體靈活多變，又不失重心 注重行氣連貫，首尾呼應，通篇協調一致,東晉行書,乾隆皇帝的“三希堂”,唐朝行書,宋以后行書,宋四家是哪幾位？,黃庭堅寒食帖提拔,元朝代表人物,小結本節課,小結,行書是最常用的書體 行書是最受
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皿字底,學寫皿字底,帶皿字底的字,豎畫內收,學寫皿字底,田字格下方,向右下方行筆,向左下方行筆,上開,下合,疏密有度,左密,右疏,左密,長橫平穩又寬闊,皿字底書寫要領,疏密要有度,形態扁而安,左密,右疏,豎畫需內收,長橫平且闊,哪個圖形給你平衡、穩定之感？,上下對正,上下對正,哪一組看起來更緊湊、和諧？,平行 緊湊 銜接,上下對正,平行銜接,皿字底的字書
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就是,誠實，守信用。,就是,我們從小要做一個誠信的人，為建造一個誠信的社會盡一份力量。,誠實，守信用。,集字練習：誠信,人民美術出版社 四年級上冊,學習提示： 用幾何圖形分別畫出每個字左右兩部分的形狀； 左窄右寬； 錯落關系； 欹正關系。,用幾何圖形分別畫出每個字左右兩部分的形狀。,表示左窄又寬的關系。,表示左窄又寬的關系。,表示錯落關系。,表示欹正關系。,“誠信”
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點 的 組 合,點又稱 “ 側 ”, 如鳥翻然而下 , 落筆爽快 , 沉著有力。點貴緊而重 , 切忌浮粘紙面。點是字中眉目 , 全憑顧盼精神。聚墨成點 , 引點成線 , 各種點畫均出于點。點的形狀 , 有圓點、方點、垂點、豎點等。,點,圓點形態長而圓,一般用于字的第一筆。 寫法是 : 懸空就勢,順鋒落筆,向右下按筆稍頓,然后回鋒左上方收筆。背圓、腹平、呈側勢。,點的一般寫法 :,方點多用于字的頂部
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第八課 口字旁,人民美術出版社書法五年級上冊冊,王羲之 蘭亭序,顏真卿 多寶塔碑,歐陽詢 九成宮醴泉銘,柳公權 玄秘塔碑,田英章,身正 肩平 臂開 足安,食指拇指捏著， 三指四指托著， 小指在后藏著， 筆尖向前斜著， 筆桿向后躺著。 提筆就是寫字時，拿起筆，要牢記：眼一尺，胸一拳， 手一寸，頭正背直腳放平，端端正正來寫字。,甲 骨 文,金文大篆,金文,甲骨文,小篆,繁體隸書,“口”字及“口”字旁的
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請你寫完后，仔細的對照一下，看看你是否寫出它們的特點，先自己評價一下，然后同桌互換評價。,橫的書寫變化,貳,長橫,短橫,左尖橫,右尖橫,特點： 1.左低右高 2.兩邊粗，中間細 3.長，且有弧度,特點： 1.左低右高 2.左細右粗（左尖右粗）,特點： 1.左低右高 2.短,特點： 1.左低右高 2.左粗右細（左粗右尖）,不同字的橫畫,叄,欣賞,叄,欣賞,相同字的橫畫
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立刀旁,1,陳景潤說,“萬丈高樓平地起， 打好基礎是最要緊。”,2,握筆要求和坐姿要求,一抵二壓三襯托，指實掌虛腕靈活，角度適宜方向正，筆畫輕重細琢磨。右手握筆背挺直，眼離書本一尺余；手離筆尖一寸長，胸離桌沿約一拳；三個一，要做到，字寫工整視力好！,3,立刀旁的寫法,立刀旁講解,立刀旁“刂”。“刀”字作偏旁用的時候，就寫作“刂”，同樣也是兩畫，均在一個漢字的右側，稱為“立刀旁”或“側刀旁
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人美版四年級下冊書法,短橫,一根扁擔長又長,猜謎語猜謎語,短橫,粗壯、短小,左低右高 左細右粗 上沿稍有弧度,起筆：順鋒入紙，朝右下按筆。,行筆：向右輕按行筆，沉穩。,收筆： 出尖斜落，提筆回鋒。,坐姿的要領是： 頭正、身直、臂開、足安。,大指食指筆上捏， 中指隨后緊鉤貼， 無名指頭向外抵， 小指幫忙不要歇。,短橫：露峰入筆，頭輕尾重。,歐陽詢九成宮醴泉銘,柳公權玄秘塔碑,顏真卿多寶塔碑,趙
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執筆方法,科學的執筆方法可以概括為： 筆桿垂直、指實掌虛、自然放松。,筆 法 理 論,一）、筆位,二）、筆法訓練,1、中鋒橫、豎線,2、提 按 筆法,訓練目的：提按運筆時手臂的穩定性。 步驟與要求 1、按上圖所示，中鋒行筆、平穩運行一段后，漸漸將筆提起，使線條逐漸變細，最后離開紙面；筆桿始終保持垂直（微微倒向行筆的反方向），速度亦保持不變；線條漸變段長度以一個米字格為準。,2、按下圖所示，做中鋒線
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橫,起筆,重,行筆,輕,收筆,重,長橫,王羲之從小喜愛寫字。據說他平時走路的時候，也隨時用手指比劃著練字，日子一久，連衣服都劃破了。經過勤學苦練，王羲之的書法就達到很高的水平，成為一代“書圣”。,指臨,起筆,重,行筆,輕,收筆,重,長橫,短橫,輕,重
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蘭葉撇,四年級上冊） 第10課,蘭 葉 撇,順鋒入筆力要輕 逐漸按筆左下行 慢慢提筆力到尖,字形狹長，筆劃粗細比較勻稱，它的棱角分明，清俊剛勁。,結構方正茂密，筆畫橫輕豎重， 筆力渾厚，挺拔開闊雄勁。 顏體字粗細對比很強烈。,歐陽詢的九成宮醴泉銘特點：,顏真卿的楷書特點：,書法 是中國上下五千年來的優秀文化傳統，與中華民族精神成一體，有著深厚的文化內涵， 中國書法
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第11課奇妙的爬行美術一年級下冊人美版討論請同學們從形狀、顏色、花紋三方面觀察動物們的主要特征你們猜猜這個小家伙，它要去哪去干什么有了想像，就有了故事我長出一條新尾巴啦有了故事，就可以產生更多的聯想
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