第2課認識計算機一,教材分析本課屬于計算機系統學習的基礎模塊,其內容是學習計算機硬件的基本組成,認識計算機首先要從外觀上觀察并知曉各個部件的名稱,介紹計算機由哪些硬件組成及其各個部件的功能,這部分知識理論性很強,讓學生更直觀地認識計算機很重
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認識計算機,計算機發展史,第一代,電子管計算機硬件第二代,晶體管計算機第三代,中小規模集成電路第四代,大規模和超大規模集成電路,第一臺電子計算機,埃尼阿克,ENIAC,世界上第一臺計算機在1946年誕生于美國賓夕法尼亞大學,名為埃尼阿克,E
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認識計算機,一,計算機的發展史,二,計算機系統的組成,自從1946年第一臺電子計算機誕生以來,計算機技術不斷發展,但計算機仍遵循計算機科學家馮諾伊曼提出的,存儲程序,的工作原理,一個完整的計算機系統由硬件系統和軟件系統兩大部分組成,計算機硬
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認識計算機,計算機有哪些硬件組成呢,1,CPU,CPU被形象比喻成計算機的大腦,控制著和運算著計算機接收的命令,俗稱中央處理器,計算機有哪些硬件組成呢,2,內存條,又叫內存,內存條,是計算機數據交換的中轉站,不負責永久存儲信息,計算機斷電后
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第2章管理計算機,第1節認識計算機,學習目標,了解計算機系統的基本組成及工作原理,學習感悟,計算機不神秘,它只是執行人們編制的各種程序,學習資源,網絡,光盤,實踐創作,設計虛擬購機方案,提要,1,計算機的發展史,2,計算機系統組成,計算機的
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謎語,沒有腦袋會思考,繽紛世界全知曉,萬事一點便明了,少了電源就睡覺,認識計算機,初識計算機,什么是計算機,計算機是一種能夠接收信息,存儲信息,并按照存儲在其內部的程序對輸入的信息進行加工,處理得到人們所期望的結果,然后把處理結果輸出的高度
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教學設計學科,版本,信息技術,蘇教版,章節第二章第一節認識計算機第一課時教學目標知識與技能,1,知道第一臺電子計算機以及計算機發展經歷的四代,2,理解計算機系統的組成及軟硬件的關系,3,了解計算機硬件的組成,理解各主要硬件的作用及特點,4
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認識計算機（一）,學習目標,通過探究計算機的硬件了解計算機硬件系統的組成，培養動手操作能力 了解常見的智能終端設備及特點 了解信息編碼的含義、常用的進位計數制、二進制編碼、ASCLL碼，掌握常用進制的轉換方法，理解計算機的工作原理,活動一、探究計算機的硬件系統組成,計算機的組成由硬件系統和軟件系統組成，如果把計算機比喻成人，那么硬件相當與什么？軟件又相當于什么？,硬件相當于人的身體 軟件相當于人
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認識計算機（一）,第3課,通過探究計算機的硬件了解計算機硬件系統的組成， 培養動手操作能力。,了解常見的智能終端設備及其特點。,了解信息編碼的含義、常用的進位計數值、二進制編碼、 ASCII碼，掌握常用進制的轉換方法，理解計算機的工作原理。,學習目標,活動一,1,探究發現,探究計算機的硬件系統組成,活動一 探究計算機的硬件系統組成,試一試,探究發現,主機箱,光驅,電
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第4課 認識計算機（二）, 計算機軟件系統,學習目標：,1.通過探討計算機上安裝的軟件了解軟件的分類，能區分常用的系統軟件和應用軟件。 2.根據軟件使用的需要學會常用程序的安裝和卸載方法。 3.了解開源軟件概念及其特點。 4.激發學習軟件的興趣，樹立知識產權意識，培養良好的信息道德觀。,計算機軟件定義和分類,計算機軟件是指一組指示計算機或者其他具有信息處理能力的裝置執行動作或做出判斷的指令，通常用
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第2課 認識計算機 一、教材分析 本課屬于計算機系統學習的基礎模塊，其內容是學習計算機硬件的基本組成。認識計算機首先要從外觀上觀察并知曉各個部件的名稱，介紹計算機由哪些硬件組成及其各個部件的功能。這部分知識理論性很強，讓學生更直觀地認識計算機很重要。 二、學情分析 本課面向的對象是小學三年級學生。這個年齡段的學生在生活中一般都有接觸電腦的經驗，所以對計算機的興趣非常濃厚。在生活中，他們已潛移默化
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