課堂教學設計 __一__年級__美術__學科 課 題 第1課 認識美術工具 課 型 造型表現 1課時 教學目標 、引導學生認識各種美術工具和材料。 、引導學生用不同的美術工具和材料，大膽、自由的表達自己的各種想法。 、引導學生在認識美術工具和材料中對美術課產生興趣。 教學重點 通過活動引導學生對美術創造產生濃厚的興趣。 教學難點 如何引導學生對美術創造
認識美術工具,人教版,一年級,上冊,美術,認識,工具,教案,師公,開課,作品
人教版小學美術一年級上冊認識美術工具 教學目標： 1.了解美術的表現形式，認識美術與生活的密切關系。 2.觀察和發現各種工具的使用方式，培養愛護學習用具的良好行為習慣。引發對各種工具和材料的聯想。 3.開闊視野，拓寬想象空間。 教學重難點： 觀察各種工具和材料使用方式，引發對工具、材料和生活之間的聯想。 教學準備： 課件、美術工具、有代表性的美術作品、 教學過程： 一、組織教學 按常規進行。 二
認識美術工具,人教版,一年級,上冊,美術,認識,工具,教案,師公,開課,作品
文檔下載 免費文檔下載 本文檔下載自文檔下載網，內容可能不完整，您可以點擊以下網址繼續閱讀或下載： (人教版)一年級 美術 上冊 第一課 認識美術工具PPT 文檔下載網是專業的免費文檔搜索與下載網站，提供行業資料，考試資料，教學課件，學術論文，技術資料，研究報告，工作范文，資格考試，word文檔，專業文獻，應用文書，行業論文等文檔搜索與文檔下載，是您文檔寫作和查找參考資料的必備網站
認識美術工具,人教版,一年級,上冊,美術,認識,工具,教案,師公,開課,作品
認識美術工具 教學課時： 1課時 教學目標： 、引導學生認識各種美術工具和材料。 、引導學生用不同的美術工具和材料，大膽、自由的表達自己的各種想法。 、引導學生在認識美術工具和材料中對美術課產生興趣。 教學重、難點： 通過活動引導學生對美術創造產生濃厚的興趣。 課前準備： (1)教師準備蠟筆、水筆、鋼筆、毛筆、油畫筆、水彩顏料、橡皮泥、陶土、剪刀、圖畫紙、宣紙等美術工具和顏料。 (2)教師準備一
認識美術工具,人教版,一年級,上冊,美術,認識,工具,教案,師公,開課,作品
認識美術工具 教材分析：工具和材料是進行美術活動的重要條件，如何對一年級的學生進行這些引導是這一節課的難點。在課堂上我把它定位為美術課教學中的綜合 。探索領域，目的是想結合兒童以往的（學前）繪畫經驗，進行延伸由此引發全體孩子對學習美術的欲望。 教學目標： 1、熟悉和了解美術的表現形式，認識美術與生活的密切關系，培養新的思維加深對美術的新認識。 2、觀察和發現各種工具的使用方式，培養愛護學習用具的良
認識美術工具,人教版,一年級,上冊,美術,認識,工具,教案,師公,開課,作品
課 題 第一課 認識美術工具 時間 教 學 目 標 通過游戲活動初步認識常用色彩及形狀，體驗不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。 在游戲活動中體驗造型表現活動及人交往的樂趣，初步建立集體觀念與大膽表現自我的自信心。培養逐步對藝術作品的感知能力、造型能力及口頭發表能力。 重 點 感知體驗剪貼藝術的美，學習以色彩、星星黃、線條的造型方法制作大樹并介紹自己，發
認識美術工具,人教版,一年級,上冊,美術,認識,工具,教案,師公,開課,作品
課題：認識美術工具（人教版一年級上冊美術） 第1課時 教學目標： 、引導學生認識各種美術工具和材料。 、引導學生用不同的美術工具和材料，大膽、自由的表達自己的各種想法。 、引導學生在認識美術工具和材料中對美術課產生興趣。 教學重、難點： 通過活動引導學生對美術創造產生濃厚的興趣。 課前準備： (1)教師準備蠟筆、水筆、鋼筆、毛筆、油畫筆、水彩顏料、橡皮泥、陶土、剪刀、圖畫紙、宣紙等美術工具和顏料
認識美術工具,人教版,一年級,上冊,美術,認識,工具,教案,師公,開課,作品
教學名稱：認識美術工具 課時：2課時 教材分析：工具和材料是進行美術活動的重要條件，如何對一年級的學生進行這些引導是這一節課的難點。在課堂上我把它定位為美術課教學中的綜合 。 探索領域，目的是想結合兒童以往的（學前）繪畫經驗，進行延伸由此引發全體孩子對學習美術的欲望。 教學目標： 1、熟悉和了解美術的表現形式，認識美術與生活的密切關系，培養新的思維加深對美術的新認識。 2、觀察和發現各種工
認識美術工具,人教版,一年級,上冊,美術,認識,工具,教案,師公,開課,作品
認識美術工具 教學目標：(一課時) 1、熟悉工具、認識顏色、嘗試用各種色彩、材料，大膽繪制自己喜歡的圖形，激發學生的學習興趣。 2、在活動中，掌握正確的握筆方法，培養學生愛畫、敢畫的情趣。 3、培養學生的創新精神和合作意識。 教學重點：使學生掌握正確的握筆方法，培養學生的色彩表現能力。 課前準備：各種彩筆、有色繪畫紙。 教學過程： 一、 導入 今天，老師帶來了一個神奇的口袋，里面裝著和美術有關的
認識美術工具,人教版,一年級,上冊,美術,認識,工具,教案,師公,開課,作品
認識美術工具教學設計 一、教學目標 知識與能力：了解、認識各種美術工具材料，認識教材中及老師準備的作品使用的是什么美術工具材料。 過程與方法：嘗試用不同的工具材料大膽地表達自己的想法；通過看看、說說、畫畫的形式工，引導學生深入觀察、欣賞美術作品，大膽嘗試油畫棒、彩色水筆等基本美術工具材料表達自己的想法。 情感態度與價值觀：培養學生對美術學習的興趣，和對美術作品的審美評價的情趣，養成愛護和正確使用
認識美術工具,人教版,一年級,上冊,美術,認識,工具,教案,師公,開課,作品
教學名稱：認識美術工具 教學目標： 1、熟悉和了解美術的表現形式，認識美術與生活的密切關系，培養新的思維加深對美術的新認識。 2、觀察和發現各種工具的使用方式，培養愛護學習用具的良好行為習慣。引發對各種工具和材料的聯想。 3、開闊視野，拓寬想象空間，激發探索未知領域的欲望，體驗探究的愉悅與成功感。 教學重點：觀察各種工具和材料使用方式，引發對工具和材料的聯想。 教學準備：課件、有代表性的美術作品
認識美術工具,人教版,一年級,上冊,美術,認識,工具,教案,師公,開課,作品
課時：1課時 課堂類型：造型 表現 教學目標： 1、引導學生認識各種美術工具和材料。 2、引導學生用不同的美術工具和材料，大膽、自由地表達自己的各種想法。 3、引導學生在認識美術工具和材料中對美術課產生興趣。 教學重、難點： 1、認識各種美術工具和材料及正確使用。 2、用不同工具和材料表達自己的各種想法。 教具學具：可用來繪畫、雕刻、拓印、拼貼、編織的自然材料和人造材料 教學過程： 一、引導階段
認識美術工具,人教版,一年級,上冊,美術,認識,工具,教案,師公,開課,作品
第1課認識美術工具學案 教材分析：工具和材料是進行美術活動的重要條件，如何對一年級的學生進行這些引導是這一節課的難點。在課堂上我把它定位為美術課教學中的綜合 。探索領域，目的是想結合兒童以往的（學前）繪畫經驗，進行延伸由此引發全體孩子對學習美術的欲望。 教學目標： 1、熟悉和了解美術的表現形式，認識美術與生活的密切關系，培養新的思維加深對美術的新認識。 2、觀察和發現各種工具的使用方式，培養愛護學
認識美術工具,人教版,一年級,上冊,美術,認識,工具,教案,師公,開課,作品
一年級美術上冊教學設計 認識美術工具大家都來做 教學目標： （1）引導學生運用石子、沙子、瓶蓋、罐子或一些體育用品，集體排列立體圖形。 （2）啟發學生利用各種材料表現具象與抽象物體的造型。體驗材料的美感。 （3）強調在排列創作過程中發揚集體團結協作精神。 教學重、難點： 教學氣氛既要熱烈，又要有序。 課前準備： 師生共同搜集可樂罐、沙子、石子、瓶蓋、體育用品等排列材料。 教學活動過程
認識美術工具,人教版,一年級,上冊,美術,認識,工具,教案,師公,開課,作品
1教學目標 知識與能力：了解、認識各種美術工具材料，認識教材中及老師準備的作品使用的是什么美術工具材料。 過程與方法：嘗試用不同的工具材料大膽地表達自己的想法；通過看看、說說、畫畫的形式工，引導學生深入觀察、欣賞美術作品，大膽嘗試油畫棒、彩色水筆等基本美術工具材料表達自己的想法。21世紀*教育網 情感態度與價值觀：培養學生對美術學習的興趣，和對美術作品的審美評價的情趣，養成愛護和正確使用美術工具材
認識美術工具,人教版,一年級,上冊,美術,認識,工具,教案,師公,開課,作品
認識美術工具教學設計 一、教學目標 知識與能力：了解、認識各種美術工具材料，認識教材中及老師準備的作品使用的是什么美術工具材料。 過程與方法：嘗試用不同的工具材料大膽地表達自己的想法；通過看看、說說、畫畫的形式工，引導學生深入觀察、欣賞美術作品，大膽嘗試油畫棒、彩色水筆等基本美術工具材料表達自己的想法。 情感態度與價值觀：培養學生對美術學習的興趣，和對美術作品的審美評價的情趣，養成愛護和正確
認識美術工具,人教版,一年級,上冊,美術,認識,工具,教案,師公,開課,作品
課題：認識美術工具 第1課時 教學目標： 、引導學生認識各種美術工具和材料。 、引導學生用不同的美術工具和材料，大膽、自由的表達自己的各種想法。 、引導學生在認識美術工具和材料中對美術課產生興趣。 教學重、難點： 通過活動引導學生對美術創造產生濃厚的興趣。 課前準備： (1)教師準備蠟筆、水筆、鋼筆、毛筆、油畫筆、水彩顏料、橡皮泥、陶土、剪刀、圖畫紙、宣紙等美術工具和顏料。 (2)教師準備一些可
認識美術工具,人教版,一年級,上冊,美術,認識,工具,教案,陳老師,公開,作品
課題：認識美術工具 第1課時 教學目標： 、引導學生認識各種美術工具和材料。 、引導學生用不同的美術工具和材料，大膽、自由的表達自己的各種想法。 、引導學生在認識美術工具和材料中對美術課產生興趣。 教學重、難點： 通過活動引導學生對美術創造產生濃厚的興趣。 課前準備： (1)教師準備蠟筆、水筆、鋼筆、毛筆、油畫筆、水彩顏料、橡皮泥、陶土、剪刀、圖畫紙、宣紙等美術工具和顏料。 (2)教師準備一些
認識美術工具,人教版,一年級,上冊,美術,認識,工具,教案,師公,開課,作品
課題 認識美術工具 教科書 人民教育出版社一年級上冊 教材分析 本課教學的主要目的在于引導對小學一年級第一學期的美術課學習有一個初步的了解和印象 教學目標 1、 了解、認識各種美術工具材料，認識教材中及老師準備的作品是使用什么美術工具材料的 2、 嘗試用準備好的工具大膽地表現出自己的想法 3、 通過看看、說說、畫畫的形式，引導學生深入觀察、欣賞美術作品 4、 培養學生對美術學習的興趣和對美術作品的
認識美術工具,人教版,一年級,上冊,美術,認識,工具,教案,師公,開課,作品
人教版一年級上冊美術教案 第一課：認識美術工具 教學對象：小學一年級學生 學習課時：1課時（40分鐘） 教學目標： 1、讓學生認識幾種常用的繪畫、作色工具，掌握正確的握筆方法，在老師的指導下大膽畫畫。 2、培養學生學習美術的興趣，通過畫線、涂色練習，訓練手指、手腕的靈活性和力度。 教學重難點： 在畫線和涂色中了解各種工具的特點，培養學生的學習興趣。 教學準備：整張白紙
認識美術工具,人教版,一年級,上冊,美術,認識,工具,教案,師公,開課,作品
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
