教學反思 秒的認識是在學生已經學習了時、分的認識，能看著鐘面說出幾時幾分的基礎上來進行教學的。本課的知識性目標相對簡單，但單位時間比較抽象，不像長度單位、重量單位那樣可以借助具體的物體表現出來。本節
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教學反思 本課中，厘米是一個常見的長度單位，但是對于學生來說，試一次接觸，所以在教學中應當給學生充分的時間認真感受1厘米的長度，和幾厘米的長度，對厘米這一概念產生感性認識，在交流測量的結果時，一定要
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教學反思 算盤是我國古代勞動人民創造的一種計算工具，早在500多年前，它就在我國廣泛使用。后來，又傳到日本、朝鮮等國家。它可以幫助人們數數、記數和計算。我上小學時學過算盤，這些年沒用過，教材上也沒教過
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教學反思 本節課有以下幾個特點 1、很好的抓住了學生的興奮點，教師遵循學生的年齡特點和認知規律，將教材中的例題進行再創造，改成了學生熟悉的事例，設計精心，形式新穎，情境意識強，問題導向明確。從學生的實
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教學反思 本堂課是一堂介紹面積單位定義的課，教學中通過教師介紹面積單位的概念，讓學生們摸一摸、比一比、畫一畫等動手實踐，然后再借助身邊熟悉的事物，使學生腦海中形成正確的表象，這樣，讓學生才能印象深刻
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教學反思 千米是一個比較的大的長度單位，對于學生來說，在課堂上體會1千米時難以做到的，所以本節課把課外活動和課內學習自然融合在一起，把數學知識的學習變成學生的生活。在學生已經知道自己1分鐘走多少米
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教學反思 關于面積的概念，學生有一定的知識基礎和生活經驗。教學活動中，按照教材的設計意圖，給學生充分的觀察、動手操作、討論的時間和空間，抓住這個環節的關鍵，突出重點，突破難點。如，在借助熟悉的事
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教學反思 1、關注新舊知識的聯系，激發學生的學習興趣。 通過讓學生對已知長度單位的復習引出學習毫米的必要性，激發學生對學習新知的興趣。通過學生自主操作發現問題，在教師的介紹說明下認識毫米，經歷認識
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教學反思 本節課我是從學生已有的生活經驗出發，通過創設情境和豐富的操作活動，讓學生主動去獲取知識。整節課讓思考、交流、動手相結合，發展學生的各種能力和創新意識，獲得成功的經驗。因為本節課主要是以學生
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教學反思 本節課重點是讓學生認識軸對稱圖形的含義，能夠找出軸對稱圖形的對稱軸。難點是能根據軸對稱圖形的概念進行判斷軸對稱圖形，并找出對稱軸。本節課通過折一折、辨一辨、試一試、議一議、比一比等操作活動
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教學反思 “平移”是生活中處處可見的現象，教學中不僅僅是使學生感知和初步認識平移，滲透生活中處處有數學的思想，還要使學生初步認識平移的實質，并會在方格紙上畫出簡單圖形平移后的圖形。據此，在教學設計中
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2.1 千米的認識 教學反思 蘇霍姆林斯基說“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是發現者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中這種需要特別強烈。”創設問題情境正是為了滿足學生的這一需
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8.2 認識圖形 教學反思 1、學生已有知識基礎。 本節課內容是學生第二次學習有關空間與圖形的知識，它是以一年級學習的立體圖形知識為基礎的。 2、學生已有生活經驗和學習該內容的經驗。 這節復習課是在教授完全冊
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教科版小學科學三下2.2認識其他動物的卵教案 課題 認識其他動物的卵 單元 二單元 學科 科學 年級 三年級 學情 分析 學生在一年級已經觀察過蝸牛、魚等常見動物，在此基礎上，借助第1課學生對蠶卵的認識，將學生
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2.2.認識其他動物的卵（練習題） 一、填空題 1.我們可以根據 來給動物的卵分類。 2.熟雞蛋的內部結構由 、 、 和 組成。 3.像蠶一樣,許多動物都是通過 繁殖后代的。不同動物的卵不一樣。 4.生雞蛋和熟雞蛋相比
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認識其他動物的卵教學設計 山西省太原市第二實驗小學校 朱佳音 【教材簡析】 本課是三年級下冊“動物的一生”單元的第2課。本單元的教學內容屬于小學科學課程標準生命科學領域，單元內容由蠶的繁殖拓展到其他動物
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2.認識其他動物的卵 【教學目標】 1.觀察不同動物的卵，并與蠶卵比較異同點。 2.確定標準，將觀察過的卵分類。 3.知道雞蛋的各部分分別有什么作用，雞蛋的哪一部分將發育成小雞。 4.培養樂于探究動物繁殖奧秘的
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2.2認識其他動物的卵科學科教版三年級下冊劉老師工作室新課聚焦不同動物的卵一樣嗎蝸牛卵青蛙卵蠶卵新課聚焦許多動物都是通過產卵繁殖后代的，最常見的就是鳥類和昆蟲。生活中我們常見的動物的卵有雞蛋、鴨蛋、鵝
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2.認識其他動物的卵山西省太原市第二實驗小學校朱佳音教科版小學三年級下冊像蠶一樣，許多動物都是通過產卵繁殖后代的。你能幫蛇卵、雞卵、蛙卵、魚卵、龜卵找到媽媽嗎2.認識其他動物的卵觀察不同動物的卵，它們
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