認(rèn)識(shí)人民幣說課稿一,說教材1,教材分析,認(rèn)識(shí)人民幣這一課是人教版第二冊(cè)第五單元的內(nèi)容,一年級(jí)兒童年齡雖小,但對(duì)于要用錢才能買到東西的這種意識(shí)還是有的,因此,我根據(jù)教材先了解學(xué)生對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)程度,緊接著來(lái)認(rèn)識(shí)面值不同的人民幣的幣值,通過換算
認(rèn)識(shí)人民幣,認(rèn)識(shí),人民幣,說課稿
一年級(jí)下冊(cè)教案第8單元總復(fù)習(xí)第4課時(shí)認(rèn)識(shí)人民幣,教學(xué)目標(biāo),1,使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣單位元,角,分及相互間的進(jìn)率關(guān)系,并能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算,2,通過復(fù)習(xí),體會(huì)人民幣,在現(xiàn)實(shí)生活中的功能和作用,3,教育學(xué)生愛護(hù)人民幣,培養(yǎng)珍惜時(shí)間的習(xí)慣,教學(xué)重難
人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教案第4課時(shí),認(rèn)識(shí)人民幣,人教版,一年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),復(fù)習(xí),教案,課時(shí),認(rèn)識(shí),人民幣
認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）學(xué)習(xí)內(nèi)容 義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)（人教版）一年級(jí)下冊(cè)第52頁(yè)。 人民幣是我國(guó)法定的貨幣，在人們的生活中起著重要的作用。讓一年級(jí)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和已掌握的對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)知，認(rèn)識(shí)人民幣。一方面使學(xué)生初步知道人民幣的基本知識(shí)和懂得如何使用人民幣，提高社會(huì)實(shí)踐能力；另一方面加深對(duì)100以內(nèi)數(shù)的概念的理解，體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。 （二
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第8單元 總復(fù)習(xí) 第4課時(shí) 認(rèn)識(shí)人民幣 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分及相互間的進(jìn)率關(guān)系，并能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。 2.通過復(fù)習(xí)，體會(huì)人民幣，在現(xiàn)實(shí)生活中的功能和作用。 3.教育學(xué)生愛護(hù)人民幣，培養(yǎng)珍惜時(shí)間的習(xí)慣。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分及相互之間的進(jìn)率。 難點(diǎn)：能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的計(jì)算。 【教學(xué)過程
認(rèn)識(shí)人民幣,人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)4《,認(rèn)識(shí)人民幣》教案含教學(xué)反思,人教版,一年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),復(fù)習(xí),認(rèn)識(shí),人民幣,教案,教學(xué),反思
第5單元 認(rèn)識(shí)人民幣 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)人民幣（1） 【教學(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣。 2.認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，認(rèn)識(shí)單位是角、分的人民幣之間的關(guān)系。 3.初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的功能和作用，并知道愛護(hù)人民幣。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)較小面值的人民幣，用小數(shù)表示的物體的單價(jià)。 難點(diǎn)：理解元、角、分之
認(rèn)識(shí)人民幣1,人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)5.1《,認(rèn)識(shí)人民幣1》教案含教學(xué)反思,人教版,一年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),5.1,認(rèn)識(shí),人民幣,教案,教學(xué),反思
第5單元 認(rèn)識(shí)人民幣 第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)人民幣（2） 【教學(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)識(shí)大額人民幣5元、10元、20元、50元和100元。 2.認(rèn)識(shí)單位是元的人民幣之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)兌換人民幣并明白人民幣的功能。 3.通過認(rèn)識(shí)人民幣的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和 學(xué)習(xí)的主體意識(shí)。 4.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約和愛護(hù)人民幣的教育。 【教學(xué)重
認(rèn)識(shí)人民幣2,人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)5.2《,認(rèn)識(shí)人民幣2》教案含教學(xué)反思,人教版,一年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),5.2,認(rèn)識(shí),人民幣,教案,教學(xué),反思
第五單元：認(rèn)識(shí)人民幣 第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)人民幣（一） 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分掌握l(shuí)元=10角，1角=10分，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的化聚。 2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)人民幣和不亂花錢的教育。 3、培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和有序性。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、知道人民幣的單位是元、角、分。 握l(shuí)元=10角，1角=10分，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的化聚。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和有序性
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教學(xué)基本信息 課名 認(rèn)識(shí)人民幣 是否屬于 地方課程或校本課程 否 學(xué)科 數(shù)學(xué) 學(xué)段 第一學(xué)段 年級(jí) 一年級(jí) 教材 書名：務(wù)教學(xué)教科書 數(shù)學(xué) 一年級(jí)下 出版社：北京出版社 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 指導(dǎo)思想理論依據(jù)： 2011版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察操作與推理等活動(dòng)。本節(jié)課我創(chuàng)設(shè)了低年級(jí)學(xué)生喜歡的童話情境，學(xué)生利
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教學(xué)內(nèi)容】北京版數(shù)學(xué)教材一年級(jí)下冊(cè)第三單元認(rèn)識(shí)人民幣 【設(shè)計(jì)理念】新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出：在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和興趣，使人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。本節(jié)課力求充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中初步認(rèn)識(shí)人民幣，掌握元、角、分之間的進(jìn)率關(guān)系，初步培養(yǎng)學(xué)生使用人民幣的能力。 在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，我盡量多地為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐和合作交流的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生都能參與到認(rèn)幣、購(gòu)物
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教學(xué)基本信息 課題 認(rèn)識(shí)人民幣 是否屬于 地方課程或校本課程 否 學(xué)科 數(shù)學(xué) 學(xué)段： 低年級(jí) 年級(jí) 一年級(jí) 相關(guān) 領(lǐng)域 數(shù)與代數(shù) 教材 書名：義務(wù)教育教科書（北京版）出版社：北京出版社 出版日期：2014年7月 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) “數(shù)學(xué)源于生活，又用于生活”這一思想，已被越來(lái)越多的老師所接受。新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要讓學(xué)生“認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)涵著大量的數(shù)學(xué)信息。數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中有著廣
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認(rèn)識(shí)人民幣復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生能對(duì)學(xué)過的本單元的知識(shí)梳理進(jìn)行梳理、鞏固，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人民幣單位及它們之間的進(jìn)率和不同面試的互換。 2、培養(yǎng)學(xué)生用不同策略解決實(shí)際問題的能力，學(xué)會(huì)合理用錢，進(jìn)而學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察生活。培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性以及與他人合作的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生受到愛護(hù)人民幣、勤儉節(jié)約等教育。 教學(xué)重難點(diǎn)：理解知識(shí)點(diǎn)并靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)
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認(rèn)識(shí)人民幣第一課時(shí)滲透法制教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.充分利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)小面值的人民幣：1元、5角、1角的紙幣和1分、2分、5分的硬幣，知道1元=10角、1角=10分。 2.通過模擬購(gòu)物的情境，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)商品的價(jià)錢，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的購(gòu)物。在取幣、付幣等活動(dòng)中，培養(yǎng)思維的靈活性及解決問題的能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約愛護(hù)人民幣的良好習(xí)慣，同時(shí)滲透中華人民共和國(guó)人民幣管理?xiàng)l例對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)
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教學(xué)基本信息 課名 認(rèn)識(shí)人民幣 是否屬于 地方課程或校本課程 否 學(xué)科 數(shù)學(xué) 學(xué)段 第一學(xué)段 年級(jí) 一年級(jí) 教材 書名：務(wù)教學(xué)教科書 數(shù)學(xué) 一年級(jí)下 出版社：北京出版社 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 指導(dǎo)思想理論依據(jù)： 2011版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察操作與推理等活動(dòng)。本節(jié)課我創(chuàng)設(shè)了低年級(jí)學(xué)生喜歡的童話情境，學(xué)生利用
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教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)小面值的人民幣 教學(xué)目標(biāo)： 1使學(xué)生認(rèn)識(shí)小面值的人民幣，了解元、角、分是人民幣的單位，知道1元=10角，1角=10分。 2培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、探究的積極性、合作的主動(dòng)性。 3注意培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，養(yǎng)成愛護(hù)人民幣、節(jié)儉的好習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)小面值人民幣，知道進(jìn)率。 教 具 學(xué) 具：幻燈片、人民幣、實(shí)物等。 教學(xué)過程： 一、故事導(dǎo)入
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認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)設(shè)計(jì) 單元 第五單元 課題 認(rèn)識(shí)人民幣 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣。 2.認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，認(rèn)識(shí)單位是角、分的人民幣之間的關(guān)系。 3.初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的功能和作用，并知道愛護(hù)人民幣。 教學(xué)重難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分 教學(xué)時(shí)間 1課時(shí) 教學(xué)流程 教師行為 教學(xué)過程： 出示情景
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認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣，知道元與角之間的進(jìn)率：1元10角，1角=10分。 2培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、主動(dòng)與他人交流合作的意識(shí)和動(dòng)手操作能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 3初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的作用，共養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣。 教學(xué)難點(diǎn)：元與角之間的進(jìn)率：1元10角，1角=10分。 教學(xué)具準(zhǔn)備：每組2袋人民幣，一個(gè)錢包
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認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣:1元、1角、5角的紙幣和硬幣與1分、2分、5分的硬幣九種人民幣，理解1元=10角，1角=10分。 2在付幣體驗(yàn)活動(dòng)中培養(yǎng)主動(dòng)與他人交流合作的意識(shí)和動(dòng)手操作能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 3初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的作用，并養(yǎng)成勤儉節(jié)約、愛護(hù)人民幣的良好品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)知人民幣，掌握他們之間的換算關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn)：通過購(gòu)物活動(dòng)
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課 題 認(rèn)識(shí)人民幣 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)技能 （1）認(rèn)識(shí)較小面值的人民幣，知道元與角，角與分之間的進(jìn)率。 （2）學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的換幣。 2.過程與方法 運(yùn)用生活中的情景，在認(rèn)識(shí)和換幣的過程中培養(yǎng)思維的靈活性以及解決問題的能力 3.情感與態(tài)度 使學(xué)生從小懂得要愛護(hù)人民幣、愛惜人民幣，自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 現(xiàn)在和以前不一樣了，有哪些變化。 教學(xué)難點(diǎn) 想想自己的愿望并畫出來(lái)。 教學(xué)媒體 多媒體
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認(rèn)識(shí)人民幣教學(xué)設(shè)計(jì) 數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)： 1、充分利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，知道1元=10角。 2、通過模擬購(gòu)物的情境，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)商品的價(jià)錢，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的購(gòu)物；在取幣、付幣等活動(dòng)中，培養(yǎng)思維的靈活性及解決問題的能力。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)人民幣、勤儉節(jié)約等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的態(tài)度，以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備：每小組一套人民幣，每人準(zhǔn)備
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認(rèn)識(shí)人民幣 教學(xué)目標(biāo)： 1.在觀察人民幣以及換幣、取幣等活動(dòng)中認(rèn)識(shí)1元以內(nèi)的人民幣，知道元與角、角與分之間的進(jìn)率。 2.讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程，在探究過程中培養(yǎng)思維的靈活性，與他人合作的態(tài)度以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手能力和主體參與意識(shí)。 3.鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索解決問題的方法，體會(huì)合作交流的快樂，培養(yǎng)學(xué)生與同伴合作交流的意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感；對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)人民幣和勤儉節(jié)約的教育。
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一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),RJ,教學(xué)課件,第4課時(shí)認(rèn)識(shí)人民幣,第8單元總復(fù)習(xí),1,人民幣的單位有哪些,從大到小排列,2,這三個(gè)單位之間有怎樣的關(guān)系呢,3,反過來(lái)還可以怎樣說,4,為了能更好地記住他們之間得關(guān)系,我們可以給它們搭橋,元,角,分,1元,1
人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件第4課時(shí),認(rèn)識(shí)人民幣,人教版,一年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),復(fù)習(xí),課件,課時(shí),認(rèn)識(shí),人民幣
認(rèn)識(shí)人民幣,人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè),激趣導(dǎo)入,哇,好多人民幣啊,知識(shí)講解,你認(rèn)識(shí)哪幾種面值的人民幣,以元為單位的人民幣有100元,50元,20元,10元,5元,1元,以角為單位的人民幣有5角,1角,以分為單位的人民幣有5分,2分,1分,知
人教版一下數(shù)學(xué)第8單元第4課時(shí),認(rèn)識(shí)人民幣,課件,人教版,一下,數(shù)學(xué),單元,課時(shí),認(rèn)識(shí),人民幣
第4課時(shí) 認(rèn)識(shí)人民幣,總復(fù)習(xí),義務(wù)教育人教版一年級(jí)下冊(cè),8,請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，這學(xué)期我們都學(xué)了哪些人民幣的知識(shí)？你們還記得嗎？,一、人民幣的認(rèn)識(shí),你們還記得人民幣有哪些單位嗎？,元,角,分,人民幣的單位有元、角、分,7,8,22,6,單位不同的人民幣不能直接相加減。,1元10角,1角10分,1元（ ）分,100,二、人民幣的進(jìn)率,下面一共有多少錢。,5元= 角 5
認(rèn)識(shí)人民幣,人教版,一年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),8.4,認(rèn)識(shí),人民幣,教學(xué),課件
第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)人民幣（2）,義務(wù)教育人教版一年級(jí)下冊(cè),（ ）元（ ）角,（ ）元（ ）角（ ）分,（ ）元（ ）角,寫出下面的錢數(shù),1,6,2,2,2,1,8,3,你認(rèn)識(shí)這些人民幣嗎？,這是5元,正面,背面,這是10元,正面,背面,這是20元,正面,背面,這是50元,正面,背面,這是100元,正面,背面,4,一張5元,可以換___
認(rèn)識(shí)人民幣2,人教版,一年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),5.2,認(rèn)識(shí),人民幣,教學(xué),課件
第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)人民幣（1）,認(rèn)識(shí)人民幣,義務(wù)教育人教版一年級(jí)下冊(cè),5,猜謎導(dǎo)入,薄薄一張紙， 作用可真大， 買書買筆買文具， 全都用到它。,我們要愛護(hù)人民幣。,買東西時(shí)要用到錢，我們國(guó)家的錢叫人民幣。,探究新知,認(rèn)識(shí)1元以內(nèi)的人民幣,你認(rèn)識(shí)這些人民幣嗎？,如何識(shí)記這些人民幣？,1元,1角,5角,1分,2分,5分,1,通過看數(shù)字和文字。,還可以看圖案。,代
認(rèn)識(shí)人民幣1,人教版,一年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),5.1,認(rèn)識(shí),人民幣,教學(xué),課件
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