第四單元 巖石與礦物 第一課 認識巖石 一、教學目標 1.科學知識 知道巖石是地球上重要的物質之一，人類常對巖石進行加工和利用。 知道幾種常見巖石的表面特征，初步認識花崗巖、大理巖、頁巖、石灰巖、砂巖。 2.科學探究 面對幾種常見的巖石，能從顏色、成分與結構、軟硬等方面進行觀察和比較，并借助簡單工具以及相關書籍幫助鑒別巖石的種類及名稱。 3.科學態度、STSE 積極參與探索和認識巖石的活動，合作交
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15.認識巖石 【教材簡析】 本課以巖石為主線，按照從認識到實踐的認知規律，設計了三個主要活動。活動1“觀察巖石”旨在通過觀察、比較、分類等活動，引導學生認識巖石的特點，并能制定標準給巖石分類。活動2“認識花崗巖、砂巖和大理石”目的是通過觀察等活動，指導學生認識花崗巖、砂巖和大理石的表面特征。活動3“學做巖石標本”目的是讓學生通過制作巖石標本，對收集到的巖石進行辨別和分類，培養學生運用知識解決實際
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3.認識巖石教學設計 【教材分析】 認識巖石是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊土壤與巖石單元的第三課時。本課教科書的編寫著力體現認識自然界事物的過程與方法，讓學生初步觀察巖石，知道對巖石進行研究的方法。教科書編排設計了觀察了解巖石，了解巖石的主要特征。 教材由三部分組成：第一部分活動準備，引導學生準備本課要探究的問題及探究需要的材料，讓學生提前做好探究的準備；第二部分活動過程，包括兩個活動
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第十五課認識巖石 教學目標 科學知識 能說出花崗巖、砂巖、大理巖的表面特征 科學探究 1 能從觀察巖石特征的角度提出可探究的間題。 2 能制訂簡單的觀察巖石的計劃。 3 能運用感官和工具觀察巖石的基本特征。 4. 能運用分析、比較等方法概括巖石的特征,并進行有依據的分類。 5.能對探究過程和結果作出評價。 科學態度 1. 能對巖石的表面特征產生濃厚的探究興趣。 2. 能與同學分工合作進行探究學習
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