質量守恒定律教學設計 【前期分析】 學生已經學習分子、原子、元素符號、化學式的初步知識，同時也知道一些簡單的化學反應。已經學會從微觀的角度來分析一些化學變化的實質，但對于化學反應中物質的質量是否改變還缺乏認識，從量的角度認識化學反應的觀念有待建立。同時生活中大量的經驗事實，特別是燃燒現象給學生傳遞著這樣一個觀念，那就是燃燒前后物質的質量是變化的。類似這樣來自于生活的前概念在學生觀念中是很頑固的，所
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浙教版科學八年級上1.4物質在水中的分散狀況教學設計 課題 物質在水中的分散狀況 學科 科學 年級 八年級上 學習 目標 1.知識與技能 能說出溶液、溶質、溶劑的概念 會區分溶液 、乳濁液、懸濁液，并曉得溶液是均一、穩定的 通過學生實驗，初步知道固體、液體藥品取用的技能。 2過程與方法 在溶液 、乳濁液、懸濁液的辨別實驗過程中及藥品取用操作中，掌握嚴謹的操作技術，并能用已經學會的知識，進行區分溶
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第7課時 練習 1.用3、4、8、0四個數字組成一個最小的小數是（ ） A3.408 B0.843 C0.348 2.8.005讀作（ ） A八千零五 B八點零零五 C八點零五 3.列式計算 （1）已知兩個數的和是54.87，其中一個加
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成都市2019年初中生物畢業考試試卷 （考試時間60分鐘 滿分100分） 第卷（選擇題，共40分） 一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一個是符合題意的答案。每小題2分，共40分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答
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2015年湖南省株州市中考生物試題 一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分，下列各題的四個選項中，只有一項符合題意） 1秋思名句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”，句中“樹、鴉、馬”三種
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湘潭市2015年初中畢業學業考試生物試題 親愛的同學 這份試卷將展示你兩年學習生物的成果，相信你一定能夠交上一份滿意的答卷 試卷包括選擇題、判斷題、連線題和簡答題，共6頁。答題前請你將答題卡上的項目填寫清
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2015年湖南省郴州市中考生物試題 一、選擇題（共40小題，每小題1分共40分。每小題只有一個正確或最恰當答案） 1下列描述中，不屬于生命現象的是（ ） A滴水穿石 B生根發芽 C開花結果 D雨后春筍 2蚯
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益陽市2015年普通初中畢業學業考試試卷 生 物 考生注意1本學科試卷分為試題卷和答題卡兩部分； 2請將姓名、準考證號相關信息按要求填寫在答題卡上； 3請按答題卡上的注意事項在答題卡上作答，答在試題卷上
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2015年湖南省衡陽市中考生物試題 一、單項選擇題（共25小題，每小題2分，共50分） 1含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏，這一事實說明 A生物的生活需要營養 B生物能進行呼吸 C生物能對外界的刺激作出反
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婁底市2015年初中畢業學業考試試題卷 生地綜合（生物） 溫馨提示 親愛的同學，祝賀你順利完成了義務教育階段生物課的學習。今天的生物學業考試是展現自我的好機會，希望你充滿自信，快樂考試，收獲成功的喜悅 本
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2015年湖南省永州市中考生物試題 一、選擇題（本題有25小題，每小題2分，共50分，下列各題的四個選項中，只有一項符合題意） 1下列能體現生物體具有生殖特征的一項是（ ） A飛蛾撲火 B驚弓之鳥 C望梅止
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蘇教版一年級下冊科學 知 識 點 精 編 學校 班級 姓名 蘇教版一年級下冊科學各課知識點精編 一、石頭 1.我們在山腳下，小河邊，草地上，都能見到（石頭）。 2.（石頭）可以用來打水漂，跳房子，拼有趣的圖案，在
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廢舊電池的回收,干電池,充電電池,蓄電池,特種電池,銅帽,鋅皮,電解質,你能說說干電池的哪些部分容易引起污染嗎?,環境污染,水污染 空氣污染 土壤污染,水污染,一粒廢紐扣電池所造成的污染可使600噸水無法飲用，相當于一個人一生的飲水量；對自然環境威脅最大的五種物質，電池里就包含了汞、鉛和鎘三種物質。若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋，滲出的汞及重金屬物質很容易會滲透土壤、污染地下水，進而進入魚
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第26課 走進岳王廟,同學們知道圖片中是什么地方嗎？,這就是位于杭州西湖畔的岳王廟，它是為紀念南宋抗金英雄岳飛而修建的。,首先我們一起來了解一下岳飛的生平。,岳飛(1103-1142),相州湯陰縣(今河南安陽湯陰縣)人,南宋著名的抗金名將。,1126年,金兵大舉入侵中原,岳飛慨然投軍。臨行前,母親把“盡忠報國”四個字刺在岳飛的后背上讓他永遠銘記在心。,岳母刺字,岳飛作戰勇敢,他率領的“岳家軍”紀律
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蘇東坡與西子湖,蘇東坡人物介紹,蘇東坡與蘇堤春曉,蘇東坡詩詞,蘇東坡 人 物 介 紹,蘇東坡是北宋大文學佳，曾先后兩次擔任杭州的地方官。他第二次來杭州任知州時，看到西湖湖泥淤塞，淤泥中雜草叢生，湖邊百姓生活便苦不堪言。于是，組織民工鏟雜草、挖淤泥，并用挖出來的淤泥修筑了一條橫跨西湖南北的長堤，又在堤上建了六座拱橋，分別叫映波橋、鎖瀾橋、望山橋、壓堤橋、東浦橋和跨虹橋。,蘇堤是一條貫穿西湖南北的湖
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用科學思維 思考科學問題,用科學語言 表達科學問題,觀察與思考：,就冰塊熔化而言，整個裝置前后總質量有沒有改變？,把冰塊放入玻璃杯中,這個過程是物理變化還是化學變化？,那化學變化呢？,我們的爭論：,經驗事實：一張紙燃燒后，就“灰飛煙滅”，感覺質量變小了。,曾看到一個報道：1噸煤炭燃燒后可產生1.62噸二氧化碳。 煤炭燃燒后會留下很多煤渣，怎么還能產生超過原來煤炭質量的氣體呢？,三百年前，人
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第7節 元素符號表示的量,任務一：誰是最強大腦?,氧原子：2.65710-26 氫原子：1.67410-27 碳原子：1.99310-26 鐵原子：9.28810-26 硫原子： 5.31 10-26 ,你能想出一種表示原子質量的簡便方法嗎？,任務二：動一動,你能定量比較一個橙子和一個梨的質量嗎?,以 為標準,相對量,=,=,？,？,相對原子質量的“基準”沿革,把一個C12原子的質量分為12等份
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早餐是幸福一天的開始,油,鹽,醬油,味精,醋,廚房中的調味品,將它們放入水中會怎么出現什么樣的現象？,面粉,對上述各物質進行實驗，觀察、記錄實驗現象，并與同學進行交流。,活動一：,（1）取固體粉末時要用藥匙或紙槽。藥匙的兩端是大小不同的兩個匙，取較多量時用大匙，較少時用小匙。,（2） 往試管里裝固體粉末時，試管應傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送入試管底部，然后使試管豎立起來，讓藥品全部落在底部。,固
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第一課時 二氧化碳性質,二氧化碳氣體有哪些物理性質？,（各小組充分利用實驗器材加以說明）,1、觀察一瓶二氧化碳氣體，它的顏色、狀態 和氣味是怎樣的？,用手輕輕地 在瓶口扇動， 使少量二氧 化碳氣體飄 進鼻孔。,二氧化碳是一種___色___味的氣體,無,無,結論：,2、向燒杯里傾倒二氧化碳。注意觀察蠟燭火焰的變化現象。,現象：,蠟燭從下至上熄滅。,結論：,1.二氧化碳不能支持 燃燒，也不能燃燒。,2
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科學的歷程： 化學方程式（第一課時）,17世紀，把金屬放在密閉的容器中燃燒，得到了金屬氧化物，然后打開容器蓋，稱量金屬氧化物的質量，發現比原來金屬質量增加了。,化學反應前后， 物質總質量增加,(一)學習歷史:科學家關于化學反應前后物質總質量的對話,波義耳（英國）,活動一：設計實驗探究化學反應前后物質總質量變化,小組討論：利用所給器材，設計具體實驗操作步驟， 描述可能現象及
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