活動目標(biāo) 1、學(xué)跳火車舞能較合拍的隨著音樂做小跑步和找“車廂”的動作， 2、理解舞蹈跳法，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做“邀請”和“感謝”動作 3、體驗(yàn)“火車頭”與“車廂”協(xié)調(diào)合作的重要，以及朋友越來越多的快樂
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活動目標(biāo) 感知音樂旋律的變化。 培養(yǎng)互助精神。 活動準(zhǔn)備 音樂好朋友，行個(gè)禮（請參見幼兒用書）。 活動過程 老師帶領(lǐng)幼兒唱出以下的音階（即三度音程），如Do Re Mi Do Mi;Fa So La Fa La；So La Si So Si
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活動目標(biāo) 在說說、玩玩的游戲中,繼續(xù)體驗(yàn)開心、生氣和傷心的心情。 活動準(zhǔn)備小朋友表情照片若干 小火車 活動過程 第一環(huán)節(jié)情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發(fā)幼兒活動的興趣。 1、邊念
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設(shè)計(jì)意圖 在了不起的我這一主題中，小朋友帶來了很多有關(guān)自己的照片，老師把孩子們的照片一一貼出來請小朋友欣賞，孩子們在欣賞的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)王依辰小朋友是在哭的，有些孩子便開始議論拍照應(yīng)該是笑的
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活動目標(biāo) 1、在掌握火車外形特征的基礎(chǔ)上，能畫出有火車頭（車燈、窗、駕駛員）、一節(jié)節(jié)車廂和許多輪子的火車。 2、能在車廂里添加人、動物或各種貨物。 重點(diǎn)畫出火車外形特征，有火車頭、車廂和許多輪子的火
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一、材料提供 火車外形的底板，各種顏色、大小、形狀的圖形片。 二、操作層次建議 A幼兒隨意地在火車上擺放圖形片。 B幼兒按照一定的規(guī)律在火車車廂上擺放圖形片，如擺放所有的三角形、所有的紅色的
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小班游戲小火車 游戲設(shè)計(jì)意圖 對于小班的幼兒，一些扣紐扣、拉拉鏈等自理能力需要培養(yǎng)，另外一些顏色和數(shù)概念也需要幼兒掌握，為了讓幼兒較愉快的進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容融入到了游戲活動中。在“馬路上
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火車波爾卡詳案 1、 律動進(jìn)教室 師：親愛的同學(xué)們歡迎來到魅力無限的音樂課堂，我是你們的音樂魔法師王老師。請隨著老師的魔法舞步一起跳起來吧（舞蹈結(jié)束：同學(xué)們跳的真好） 師：我們調(diào)整呼吸安靜坐下來。同學(xué)們好，（有節(jié)奏問好）同學(xué)們好（另一個(gè)節(jié)奏問好） 2、 導(dǎo)入 師：今天老師遇到了一個(gè)難題你們能幫助我嗎？我有兩個(gè)好朋友但我分不清他們是誰，你們幫我通過他們的聲音特點(diǎn)來猜一猜吧。 聽,他們來了。1、播放杜
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火車開啦 教 師 總課時(shí) 1 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 火車開啦 授課類型 節(jié)奏體驗(yàn)教唱課 教材分析 本課是人音版小學(xué)音樂教材一年級下冊第五單元游戲，歌曲是匈牙利兒童歌曲火車開啦，大調(diào)式，一段體，由四個(gè)樂句組成。歌曲第一第二句為完全重復(fù)，第三句在高音區(qū)進(jìn)行，配以舒展的節(jié)奏，與前面的樂句形成對比，最后一個(gè)樂句現(xiàn)在大調(diào)式主和弦上分解進(jìn)行，而后級進(jìn)下行至C大調(diào)主音。曲目主要出現(xiàn)節(jié)奏型X X X
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聽音樂 畫音樂,青春舞曲,2、你心目中新疆有哪些美麗景色？,1、新疆盛產(chǎn)哪些特產(chǎn)？,你能模仿新疆舞蹈動作嗎？,誰能模仿新疆的語言？,亞克西,好,美 麗 的 新 疆,清澈的湖水,美麗的天山雪蓮,遼闊的大草原,茫茫戈壁灘,朝拜清真寺,民 族 風(fēng) 情 感 受,新疆是一個(gè)多民族聚居的地方，那里物產(chǎn)豐富，有歷史悠久的文化藝術(shù)。善良樸實(shí)的新疆人民熱情好客，能歌善舞，你看他們香噴噴的新疆羊肉串讓人垂涎三尺 新
演唱 青春舞曲,人音版七年級下冊音樂3《演唱,青春舞曲》公開課課件四川唐老師，省級優(yōu)課,人音版七,年級,下冊,音樂,演唱,青春,舞曲,公開,課件,四川,老師,省級
歡迎來到魅力無限的音樂課堂,Welcome to the magical happy msic wingsley,快樂,聆聽,guess,猜一猜,第二組,第三組,第一組,第四組,說說你聽后的感受,它與我們感受過的幾拍子比較像？ 為什么？,or,愛德華施特勞斯,管 弦 樂,由弱到強(qiáng),由慢到快,火車是在上行還是在下行,這段音樂我們前邊是否聽過,與哪一部分很像？一樣嗎？,大
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音樂奇妙之旅,火車開起來,一起來游戲,想一想 玩一玩,小火車速度是 怎樣的？,想一想 玩一玩,小火車速度是 怎樣的？,想一想 玩一玩,小火車速度是 怎樣的？,損壞的火車,對不起， 我壞了,小朋友們，按聲音和節(jié)奏把火車各個(gè)部分拼起來，我們就能出發(fā)啦！,火車壞了,尋找聲音,轟 隆 |轟 隆,咔嚓 咔嚓| 咔嚓 咔嚓,嗚 |嗚 ,汽 笛,大車輪,小 車輪,匹配節(jié)奏 修理火車,嗚 |嗚 ,轟 隆 |轟 隆
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