教師電子教案 科目 音 樂(lè) 班級(jí) 八 年 級(jí) 冊(cè)次 八年級(jí)上冊(cè) 教師 時(shí)間 第1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 安全教育 課 型 新課 課 時(shí) 1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1、了解常見(jiàn)的非法侵害防范常識(shí)及應(yīng)急常識(shí)。2、了解防火安全常識(shí)，并能在
人教版八年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案全冊(cè)
音 樂(lè) 的 快 慢 一、教材分析： 本課的主要教學(xué)內(nèi)容是分辨快慢，并用打擊樂(lè)器練習(xí)快慢不同的節(jié)奏。本次教學(xué)活動(dòng)通過(guò)一些圖片、動(dòng)作和打擊樂(lè)器，讓學(xué)生在形象、直觀的教學(xué)活動(dòng)中不知不覺(jué)掌握了分辨快慢的音樂(lè)節(jié)奏，并能用打擊樂(lè)器演奏出來(lái)，提高音樂(lè)分辨能力、感受力。 二、設(shè)計(jì)理念： 新課程要求在音樂(lè)活動(dòng)中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及想象能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于參與，在活動(dòng)中不斷提高音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力，體會(huì)
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課題：我的小寶寶 教材版本：上海音樂(lè)出版社二年級(jí)第二學(xué)期第三單元“外國(guó)小曲”第五課唱 教學(xué)目標(biāo)： 1. 初步學(xué)唱歌曲我的小寶寶，感受歌曲抒情優(yōu)美的情緒；體驗(yàn)媽媽搖著搖籃，哄寶寶入睡的溫馨畫(huà)面。 2. 嘗試運(yùn)用柔和的聲音、合適的音量、連貫的氣息，表現(xiàn)媽媽哄寶寶入睡的情感；運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作表現(xiàn)搖著搖籃時(shí)輕柔的特點(diǎn)。 3. 參與聆聽(tīng)歌曲、肢體律動(dòng)的活動(dòng)，感受歌曲的速度，體驗(yàn)歌曲的情緒；在學(xué)唱歌曲的過(guò)程
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同學(xué)們,大家好,上節(jié)課我們學(xué)唱了前門(mén)情思大碗茶,體會(huì)了歌曲的行腔方式,感受了曲藝唱腔的韻味,簡(jiǎn)單了解了歌曲所融入的單弦兒插曲和北京琴書(shū)兩個(gè)曲種,感受了其音調(diào)特點(diǎn),這節(jié)課,老師將繼續(xù)帶大家了解豐富多彩,雅俗共賞的曲藝音樂(lè),首先請(qǐng)欣賞老師表演一
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同學(xué)們好,今天我們學(xué)習(xí)中學(xué)音樂(lè)九年級(jí)上冊(cè)第三單元西南情韻的第二課時(shí)多彩的民歌,在上節(jié)課,我們主要學(xué)唱了苗族民歌,歌唱美麗的家鄉(xiāng),體驗(yàn)了苗嶺飛歌的獨(dú)特魅力以及其主要的音樂(lè)特點(diǎn),對(duì)比聆聽(tīng)了蘇牧地位,并初步了解了彝族九歌,那么今天就請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)一
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同學(xué)們好,上節(jié)課我們欣賞了不同風(fēng)格的流行音樂(lè),這節(jié)課我們就以一首獵人合唱來(lái)進(jìn)入魅力歌劇單元的學(xué)習(xí),請(qǐng)大家聆聽(tīng)歌曲,并思考歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容,情緒如何,可分為幾個(gè)樂(lè)段,相有再見(jiàn)不把體抗有下用,中國(guó)的一生永遠(yuǎn)國(guó)的人,你炮聲聲光著號(hào)叫,四處穿遍到
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同學(xué)們好,今天是我們步入初三年級(jí)的第一節(jié)音樂(lè)課,經(jīng)過(guò)了兩年的學(xué)習(xí),我們有了一定的音樂(lè)積累,我們今天來(lái)學(xué)唱一首新的歌曲,讓世界充滿愛(ài),首先請(qǐng)同學(xué)們觀察第一樂(lè)句的曲譜,然后我們進(jìn)行試唱,歌唱前請(qǐng)同學(xué)們調(diào)整坐姿,直聲,輕聲歌唱即可,注意旋律中出現(xiàn)
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同學(xué)們好,你聽(tīng)說(shuō)過(guò)曲藝嗎,曲藝又稱(chēng)說(shuō)唱藝術(shù),有唱著說(shuō)出來(lái)之意,可不是我們平時(shí)聽(tīng)到的rap,說(shuō)唱藝術(shù)歷史非常悠久,例如這尊擊鼓說(shuō)唱俑,早在2000年前的東漢時(shí)期,我國(guó)就已出現(xiàn)了說(shuō)唱藝術(shù),在中華藝術(shù)發(fā)展史上,他曾歸于宋代百戲,在勾欄瓦舍進(jìn)行表演
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同學(xué)們,大家好,上節(jié)課我們通過(guò)對(duì)西方歌劇的賞析,了解了歌劇中的演唱形式,學(xué)習(xí)了辨識(shí)聲部音色的方法,今天,我們將目光轉(zhuǎn)向國(guó)內(nèi),走進(jìn)我們中國(guó)的新歌劇,首先請(qǐng)大家聆聽(tīng)音樂(lè)片段,思考在這段音樂(lè)中出現(xiàn)了哪些演唱形式,請(qǐng)欣賞,小唱神兒鳴,愛(ài)著熱淚繡紅旗
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同學(xué)們,大家好,上節(jié)課,我們學(xué)唱了歌曲念故鄉(xiāng),通過(guò)力度變化的藝術(shù)處理,感受了歌曲的演唱情緒,細(xì)致分析了歌曲的結(jié)構(gòu),為帶再現(xiàn)的三段體,初步了解了捷克民族樂(lè)派的代表人物德沃夏克,這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)德沃夏克第9自新大陸交響曲第2樂(lè)章,先請(qǐng)同學(xué)們
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同學(xué)們,大家好,上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了京韻大鼓的起源,藝術(shù)特點(diǎn),感受了京韻大鼓的唱腔韻味兒,了解了金嗓歌王駱雨笙,中國(guó)的曲藝音樂(lè)歷史悠久,富有濃郁的民族色彩和地方風(fēng)格,今天,老師就帶同學(xué)們漫步大江南北,領(lǐng)略不同地區(qū)風(fēng)格各異的曲藝文化,首先來(lái)到我
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同學(xué)們好,上節(jié)課我們一起欣賞了第5命運(yùn)交響曲,第9自新大陸交響曲的經(jīng)典的交響樂(lè)作品,了解了交響樂(lè)的相關(guān)知識(shí),對(duì)比欣賞了中國(guó)現(xiàn)代交響音樂(lè)地平線交響曲,感受了樂(lè)曲中蘊(yùn)含的民間音樂(lè)素材,本節(jié)課我們將開(kāi)始新一單元的學(xué)習(xí),首先請(qǐng)大家伴著音樂(lè)欣賞一組圖
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同學(xué)們大家好,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了命運(yùn)交響曲的第一樂(lè)章,了解了主副部主題的音樂(lè)形象,調(diào)式及情緒的變化,對(duì)比聆聽(tīng)了第4樂(lè)章的片段,感受貝多芬作品中蘊(yùn)含的深刻哲理,學(xué)習(xí)鞏固了奏鳴曲式以及交響樂(lè)的相關(guān)知識(shí),今天這節(jié)課,我們要在時(shí)間與空間的維度了解不同
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同學(xué)們大家好,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了自新大陸交響曲的第二樂(lè)章,了解了捷克民族樂(lè)派的代表人物德沃夏克,今天這節(jié)課我們要繼續(xù)交響樂(lè)的話題,大型交響樂(lè)通常分為4個(gè)樂(lè)章,大家還記得第一樂(lè)章和第4樂(lè)章通常使用什么曲式結(jié)構(gòu)嗎,奏鳴曲式,那么大家還記得奏鳴曲式
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同學(xué)們,在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中,我們學(xué)唱了獵人合唱的片段,了解了歌劇中合唱這一演唱形式,那么歌劇中還有哪些演唱形式呢,請(qǐng)大家從下列音樂(lè)中聆聽(tīng)分辨,第一段,我,我進(jìn)他的旗為從軍隊(duì)雄他了,1我雄為不國(guó)旗,第二段咱的在我的8家,我們山的人活我的心就比悠
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同學(xué)們,大家好,在上個(gè)單元中,我們學(xué)唱了苗族民歌,歌唱美麗的家鄉(xiāng),體驗(yàn)了苗嶺飛歌獨(dú)特的藝術(shù)魅力以及其主要的音樂(lè)特點(diǎn),對(duì)比聆聽(tīng)了蘇木地位,初步了解了彝族的九歌,學(xué)習(xí)了侗族大哥典型的音樂(lè)特點(diǎn)及表演形式,這節(jié)課,老師將帶同學(xué)們走出國(guó)門(mén),去學(xué)習(xí)一首
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同學(xué)們好,今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)九年級(jí)上冊(cè)第三單元西南情韻的第一節(jié)課,歌唱美麗的家鄉(xiāng),上一個(gè)單元,我們一起學(xué)唱并欣賞了中外經(jīng)典的歌劇選段,了解了歌劇序曲,回旋曲式,作曲家等相關(guān)知識(shí),相信大家都已經(jīng)掌握的不錯(cuò)了,我們知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,各
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同學(xué)們好,今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)九年級(jí)上冊(cè)第三單元西南情韻的第三節(jié)課瑤族舞曲,上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了侗族大歌演唱及表演形式的特點(diǎn),以及他的音樂(lè)特點(diǎn),那么今天老師給大家?guī)?lái)了一段瑤族的舞蹈表演,請(qǐng)大家注意在這段表演當(dāng)中使用了一件什么樣的樂(lè)器,一起來(lái)
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同學(xué)們,大家好,在前面的課程當(dāng)中,我們學(xué)習(xí)了歌劇中的獵人合唱,繡紅旗等作品,了解了歌曲中的各種演唱形式,欣賞了中外歌劇的著名片段,今天這節(jié)課,我們將進(jìn)一步去了解歌劇中的音樂(lè),首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段音樂(lè),同時(shí)思考樂(lè)曲的演奏形式是什么,并嘗試說(shuō)一
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同學(xué)們好,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的讓世界充滿愛(ài),和我們同屬一個(gè)世界兩首作品都表達(dá)了愛(ài)與奉獻(xiàn)的主題,與此同時(shí),我們還學(xué)習(xí)了同頭換尾的創(chuàng)作手法和愛(ài)在線的三段體結(jié)構(gòu),相信大家對(duì)這兩首作品已經(jīng)非常熟悉了,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)具有獨(dú)特風(fēng)格的音樂(lè)作品,你一定也非
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簡(jiǎn)譜）七年級(jí)下冊(cè)義務(wù)教育教科書(shū)花城出版社廣東教育出版社綠色印刷產(chǎn)品批準(zhǔn)文號(hào)粵發(fā)改價(jià)格2017434號(hào)舉報(bào)電話12358定價(jià)8.59元義務(wù)教育教科書(shū)音樂(lè)簡(jiǎn)譜七年級(jí)下冊(cè)廣東教育出版社花城出版社Z
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