同學(xué)們,大家好,上節(jié)課,我們學(xué)唱了歌曲念故鄉(xiāng),通過力度變化的藝術(shù)處理,感受了歌曲的演唱情緒,細(xì)致分析了歌曲的結(jié)構(gòu),為帶再現(xiàn)的三段體,初步了解了捷克民族樂派的代表人物德沃夏克,這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)德沃夏克第9自新大陸交響曲第2樂章,先請同學(xué)們
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同學(xué)們,大家好,上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了京韻大鼓的起源,藝術(shù)特點,感受了京韻大鼓的唱腔韻味兒,了解了金嗓歌王駱雨笙,中國的曲藝音樂歷史悠久,富有濃郁的民族色彩和地方風(fēng)格,今天,老師就帶同學(xué)們漫步大江南北,領(lǐng)略不同地區(qū)風(fēng)格各異的曲藝文化,首先來到我
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同學(xué)們好,上節(jié)課我們一起欣賞了第5命運交響曲,第9自新大陸交響曲的經(jīng)典的交響樂作品,了解了交響樂的相關(guān)知識,對比欣賞了中國現(xiàn)代交響音樂地平線交響曲,感受了樂曲中蘊(yùn)含的民間音樂素材,本節(jié)課我們將開始新一單元的學(xué)習(xí),首先請大家伴著音樂欣賞一組圖
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同學(xué)們大家好,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了命運交響曲的第一樂章,了解了主副部主題的音樂形象,調(diào)式及情緒的變化,對比聆聽了第4樂章的片段,感受貝多芬作品中蘊(yùn)含的深刻哲理,學(xué)習(xí)鞏固了奏鳴曲式以及交響樂的相關(guān)知識,今天這節(jié)課,我們要在時間與空間的維度了解不同
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同學(xué)們大家好,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了自新大陸交響曲的第二樂章,了解了捷克民族樂派的代表人物德沃夏克,今天這節(jié)課我們要繼續(xù)交響樂的話題,大型交響樂通常分為4個樂章,大家還記得第一樂章和第4樂章通常使用什么曲式結(jié)構(gòu)嗎,奏鳴曲式,那么大家還記得奏鳴曲式
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同學(xué)們,在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中,我們學(xué)唱了獵人合唱的片段,了解了歌劇中合唱這一演唱形式,那么歌劇中還有哪些演唱形式呢,請大家從下列音樂中聆聽分辨,第一段,我,我進(jìn)他的旗為從軍隊雄他了,1我雄為不國旗,第二段咱的在我的8家,我們山的人活我的心就比悠
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同學(xué)們,大家好,在上個單元中,我們學(xué)唱了苗族民歌,歌唱美麗的家鄉(xiāng),體驗了苗嶺飛歌獨特的藝術(shù)魅力以及其主要的音樂特點,對比聆聽了蘇木地位,初步了解了彝族的九歌,學(xué)習(xí)了侗族大哥典型的音樂特點及表演形式,這節(jié)課,老師將帶同學(xué)們走出國門,去學(xué)習(xí)一首
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同學(xué)們好,今天我們一起來學(xué)習(xí)九年級上冊第三單元西南情韻的第一節(jié)課,歌唱美麗的家鄉(xiāng),上一個單元,我們一起學(xué)唱并欣賞了中外經(jīng)典的歌劇選段,了解了歌劇序曲,回旋曲式,作曲家等相關(guān)知識,相信大家都已經(jīng)掌握的不錯了,我們知道中國是一個多民族的國家,各
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同學(xué)們好,今天我們一起來學(xué)習(xí)九年級上冊第三單元西南情韻的第三節(jié)課瑤族舞曲,上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了侗族大歌演唱及表演形式的特點,以及他的音樂特點,那么今天老師給大家?guī)砹艘欢维幾宓奈璧副硌?請大家注意在這段表演當(dāng)中使用了一件什么樣的樂器,一起來
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同學(xué)們,大家好,在前面的課程當(dāng)中,我們學(xué)習(xí)了歌劇中的獵人合唱,繡紅旗等作品,了解了歌曲中的各種演唱形式,欣賞了中外歌劇的著名片段,今天這節(jié)課,我們將進(jìn)一步去了解歌劇中的音樂,首先請同學(xué)們欣賞一段音樂,同時思考樂曲的演奏形式是什么,并嘗試說一
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同學(xué)們好,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的讓世界充滿愛,和我們同屬一個世界兩首作品都表達(dá)了愛與奉獻(xiàn)的主題,與此同時,我們還學(xué)習(xí)了同頭換尾的創(chuàng)作手法和愛在線的三段體結(jié)構(gòu),相信大家對這兩首作品已經(jīng)非常熟悉了,今天我們來學(xué)習(xí)一個具有獨特風(fēng)格的音樂作品,你一定也非
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