關山月 教學目標： 1、了解李白的生平及寫作背景。 2、理解這首詩的內容，在理解的基礎上背誦。 3、感受詩人對征人的關切與向往和平的思想感情。 教學重點： 理解這首詩的內容，在理解的基礎上背誦。 課時安排： 1課時。 教學過程： 一、情景導入： 明月是思念的眼，看著你也看著我。古往今來以明月表相思的詩句有很多，你能說說嗎？ 二、作者簡介： 李白，字太白，號青蓮居士。天
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我抱著月光，月光抱著我 教學內容： 學唱歌曲我抱著月光，月光抱著我。 教學目標： 1、通過對歌曲的學習，能夠熟悉并富有感情地演唱歌曲。 2、學習歌曲中的反復記號。 教學重、難點： 通過對歌曲的學習，能夠熟悉并富有感情地演唱歌曲。 教學準備： 多媒體課件。 教學課時： 一課時。 教學過程： 一、組織教學： 師生問好！ 二、新課教學： 1、初聽歌曲。 師：同學
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游子吟 教學內容： 學唱歌曲游子吟 教學目標： 通過本課學習，學生能用輕柔、優美的聲音演唱游子吟這首歌曲，抒發對母親的眷戀與熱愛之情；并對學生進行親情的教育。 教學難點、重點： 1、 帶著深愛母親的情感完整地歌唱游子吟，并對學生進行親情的教育。 2、 二聲部合唱是本課的難點。 教學工具： DVD機、課件、電腦媒體等。 教學課時： 1課時。
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愛是一首歌 教學內容： 愛是一首歌。 教學目標： 1、通過聆聽愛是一首歌，讓學生對愛有進一步的了解。 2、讓學生在歌曲中能夠體會愛。 3、學完這首愛是一首歌，學生能夠在以后的生活中奉獻自己的愛。 教學重、難點： 學生能夠奉獻自己的愛。 教學準備： 多媒體課件。 教學過程： 一、組織教學： 師生問好。 二、新課教學： 1、導入新課。 播放美國動畫片小
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花非花 教學目標： 1、通過本課的學習，學生能夠感受音樂與詩歌結合得完美貼切、珠聯璧合，對以我國古典詩詞為題材的聲樂作品有進一步學習的愿望。 2、通過本課的學習，學生能夠詠唱三首古詩詞，知道珍惜光陰和美好事物的道理。 3、通過本課的學習，學生能夠用頭聲位置、有氣息支持的聲音背唱花非花。 4、通過本課的學習，學生能夠學習牧童笛降B音的吹奏，結合短小曲調進行練習。 教學重、難點： 1
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拍手拍手 教學目標： 1、學習歌曲拍手拍手掌握歌曲的節奏與曲譜，實踐中學習二聲部唱與奏，使音樂表現更為和諧豐滿。 2、掌握重音記號“”，使其在音樂表現中強化感染力。 教學內容： 1、學習歌曲拍手拍手。 2、學習樂理知識：重音記號。 3、聆聽歌曲祝你快樂。 教材分析： 歌曲拍手拍手這是一首頌揚和倡導精神文明風尚為題材的兒童歌曲。歌曲吸取了少年兒童生活中的幾
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轉圓圈 教學目的要求： 1、引導學生體會歌曲意境，用圓潤而有彈性的聲音，表現撒尼族兒童嬉戲的情景和歡快的情緒。 2、了解撒尼族音樂風格，樂曲主要使用do、mi、sol三個音組成。 3、歌曲情感處理，進行音樂文化擴展與滲透。 教學重點難點： 1、歌曲意境的表現與情感的抒發； 2、二聲部的和諧； 3、感受音樂作品的綜合能力。 教具準備： 歌篇、錄音機、口風琴、小打擊樂、小游戲器
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兩顆小星星 教學分析： 優秀的影視作品不僅是人們的精神文化大餐，更是一種藝術享受，作為一種綜合性的普及藝術，它贏得了廣大觀眾的喜愛。影視集音樂、美術、文學乃至舞蹈為一體，綜合性強，當坐在銀幕或屏幕前全身心享受視聽藝術帶給人的快樂和想象時，我們會品味、領悟到人生的真諦。 教學內容： 1、了解電影藝術。 2、學唱歌曲兩顆小星星。 3、學習12/8拍。 教學目標： 1、通過最優秀
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學吹豎笛 教學目標： 1、認知：認識豎笛的構造及sol、la、si三個音的吹奏位置。 2、能力：吐奏的吹奏能力。 3、情感：熱愛豎笛的演奏。 教學重點、難點： 吐奏吹奏方法的掌握。 教學流程： 一、組織教學: 師生問好！ 二、導入： 1、教師吹奏樂曲劃小船，七個小兄弟。聽教師范奏。 2、介紹豎笛的歷史，了解認識豎笛。 3、認識八孔豎笛：吹口，笛頭，窗孔，笛身，笛尾
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龍騰虎躍 教學內容： 龍騰虎躍。 教學目標： 1、過程與方法：通過聆聽龍騰虎躍，讓學生在綜合感受中國民族樂器及打擊樂器鼓的豐富表現力的同時，體會不同的節奏、節拍、速度在樂曲中表現的不同作用。 2、知識與技能：通過聆聽，幫助學生理解樂曲的音樂形象，整體體會音樂情緒；指導學生能夠利用打擊樂器或手、腳為主旋律伴奏。 3、情感態度與價值觀：通過樂曲題目中的“龍”進行愛國主義教育，讓
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阿細跳月 教學內容： 欣賞阿細跳月。 教學目標： 通過欣賞民樂合奏阿細跳月，記憶樂曲的旋律主題。感受樂曲的情緒和旋律特點，學習彝族“跳月”的基本動作。 教學過程： 1、導入：欣賞樂曲快樂的羅梭。 提問：有誰知道這首樂曲的名字？它是我國哪個少數民族的舞曲？ 這是我們在一年級的欣賞的彝族舞曲快樂的羅梭。今天我們再欣賞一首彝族樂曲阿細跳月。 2、初聽樂曲，體驗樂
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火把節教案 教學目標： 1、繼續培養良好的聆聽音樂得習慣，能隨音樂展開豐富的想象。 2、初步了解塔吉克族及該民族常用的民族樂器鷹笛和手鼓，了解火把節的概況和民族樂曲中阮。 教學重點： 1、感受塔吉克人民節日立歡快、熱烈的場面。 2、聆聽中阮的音色。 教學難點： 聽辨火把節之夜的段落。 教學過程： 一、創景啟情 演唱快樂的潑水節進教室。 導言：上節課我們學習了
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Do Re Mi 教學內容： 1、表演Do Re Mi。 2、聆聽美國影片音樂之聲插曲。 3、編創與活動。 教學目標： 1、知道音樂記譜法是人類為記錄、保留、傳播音樂而創造的。 2、欣賞并學唱歌曲Do Re Mi，感受、體驗歌曲的情緒。 3、學習五線譜的相關知識。 教學準備： 多媒體課件。 教材分析： 音樂劇音樂之聲是羅杰斯代表作之一。Do Re
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但愿人長久 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀歌詞。 2、理解文章中含義深刻的句子。 3、讓學生接受經典詩詞的教育。 4、體會作者對兄弟蘇轍的思念之情，理解“但愿人長久，千里共 嬋娟”的含義。 教學重點： 理解“但愿人長久，千里共嬋娟”的含義。 教學難點： 理解“但愿人長久，千里共嬋娟”的含義。 教學方法： 合作探究、以讀代講、多媒體輔助教學。 教學過
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