春江花月夜課標分析 一、體現音樂課程的三種性質 1.人文性 音樂是文化的重要組成部分，是人類寶貴的精神文化遺產和智慧結晶。本課從文化中了解音樂，也從音樂中了解文化，突出對民族文化的熱愛，弘揚民族音樂，是中國民族性格、民族情感和民族精神的展現，具有鮮明而深刻的人文性。 2.審美性 “以美育人”的教育思想與我國的教育、文化傳統一脈相承，是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的教育方針的有機組成
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春江花月夜教材分析 中國民族器樂藝術有著與中國文學藝術共同的美學追求和內在統一性。在民族器樂作品中講究“氣韻”和“意境”，注重人與自然的統一與交流，追求藝術表述中情感的結合與滲透，推崇藝術表現的蘊蓄與婉約，喜好藝術形態的恬淡與中和。通過感受中國民族器樂之美，能夠培養和提高中學生的民族自豪感。 中國民族管弦樂春江花月夜為本單元重點欣賞曲目。樂曲既具有中國古典音樂特有的樸素、典雅的神韻，又兼具江南絲竹
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春江花月夜評測練習 練習一 為主題旋律填詞歌唱 練習二 自主唱出合尾旋律
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課題：我的小寶寶 教材版本：上海音樂出版社二年級第二學期第三單元“外國小曲”第五課唱 教學目標： 1. 初步學唱歌曲我的小寶寶，感受歌曲抒情優美的情緒；體驗媽媽搖著搖籃，哄寶寶入睡的溫馨畫面。 2. 嘗試運用柔和的聲音、合適的音量、連貫的氣息，表現媽媽哄寶寶入睡的情感；運用適當的肢體動作表現搖著搖籃時輕柔的特點。 3. 參與聆聽歌曲、肢體律動的活動，感受歌曲的速度，體驗歌曲的情緒；在學唱歌曲的過程
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人音版五年級下冊音樂教案（全冊共63頁） 目錄： 第1課 春景 致春天 春到沂河 小鳥 小鳥 春雨蒙蒙地下 第2課 歡樂的村寨 北京喜訊到邊寨 打起手鼓唱起歌 巴塘連北京 迷人的火塘 學吹豎笛 第3課 飛翔的夢 飛越彩虹 飛翔的女武神 小白船 真善美的小世界 第4課 你好！大自然 鈴兒響叮當的變遷 溪邊景色 田野在召喚 鈴兒響叮當 學吹豎笛 第5課 京韻 要學那泰山頂上一青松 京調 我是中國人
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人音版二年級下冊音樂教案（全冊共68頁） 目錄： 第1課 春天來了 春之歌 春風 大樹媽媽 郊游 第2課 難忘的歌 中國少年先鋒隊隊歌 都有一顆紅亮的心 共產兒童團歌 賣報歌 第3課 飛呀飛 蜜蜂 蝴蝶 小蜜蜂 一對好朋友 第4課 美麗家園 吉祥三寶 我是人民小騎兵 草原就是我的家 我的家在日喀則 第5課 快樂的舞蹈 加伏特舞曲 霍拉舞曲 金孔雀輕輕跳 喜鵲鉆籬笆 第6課 獸王 獅王進行曲 老虎磨
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木偶的步態舞教學設計 教學年級：三年級 教學內容：木偶的步態舞 教材分析： 木偶的步態舞選自人音版三年級第二課，是由法國作曲家德彪西創作的一首作品。音樂時而熾熱奔放，時而溫存柔弱，時而夸張模仿，時而詼諧幽默。樂曲的三部曲式結構中，一、二段的情緒對比和一、三段的首尾呼應更加鮮明的烘托出小木偶的形象。 教學目標： 1、通過聆聽熟悉音樂主題，了解音樂要素在音樂表現中的作用。 2、通過對比欣賞，感受樂段
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只怕不抵抗 教學目標： 1、能夠有感情地演唱、表演歌曲只怕不抵抗。 2、通過演唱歌曲，使學生掌握2/4拍的歌曲的特點，掌握附點四分音符與附點四分休止符等音樂知識。 3、了解抗戰時期共產兒童團的革命歷史。培養學生愛國主義精神，為維護世界和平做貢獻。 4、通過創編活動，提高學生的表演才能，培養學生合作學習的精神。 教學重難點： 1、通過學唱歌曲合理地把握歌曲的情緒，培養愛國主義精
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木偶的步態舞 教學目標： 1、通過聆聽管弦樂曲木偶的步態舞，理解音樂描繪的形象，知道音樂要素在描繪音樂形象時的作用。 2、利用模唱、表演、畫旋律線、樂器等多種體驗方式，深刻感受木偶機械、機靈、滑稽、活潑與可愛的步態。 教學重難點： 能通過聆聽音樂感受木偶滑稽可愛的步態，并能展開充分的想象，用各種方式來體驗和表現木偶的步態。 教學過程： 一、動作猜謎、激發興趣。 師：老師給大
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頑皮的杜鵑 【教學目標】 1、在學唱歌曲頑皮的杜鵑的過程中，感受歌曲的音樂情緒以及小杜鵑活潑可愛的音樂形象和對春天的贊美之情。 2、運用感受、體驗、聽唱及師生互動的方式，學習用輕快活潑的情緒演唱歌曲，用歌表演的形式進一步展現音樂形象。 3、初步學唱歌曲頑皮的杜鵑，掌握頓音記號和呼吸記號，學習用頓音和連音對比的方法，來演唱歌曲。 【教學重、難點】 正確運用頓音的方法，表現曲中
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男生賈里新傳主題曲 教學內容： 男生賈里新傳 主題曲 教學目標： 欣賞歌曲，感受歌曲旋律 了解電影，講述賈里是個什么樣的孩子？ 教學用具： 課件，錄音機 教學時間： 一課時 教學過程： 1、 導入 播放電影男生賈里片段，導入本課課題 2、 欣賞歌曲 播放歌曲，學生欣賞，感受歌曲旋律 3、 提問 聽到歌曲，你想到了哪些畫面？ 學生討論 自由發言 4、 你
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我是小音樂家 教學目標： 1、有表情地演唱歌曲我是小音樂家，并從中體會做小音樂家的樂趣。 2、激發學生在完整演唱的基礎上大膽表演及樂器模仿演奏。 3、讓學生簡單了解弱起小節和歌詞中唱到的倫敦、柏林、巴黎，吉他、提琴、法國號的相關知識。 教學重點： 通過聽、唱、演等形式感受歌曲情緒，體會做小音樂家的樂趣。 教學難點： 用有彈性的聲音，歡快、活潑的情緒演唱歌曲。 教學過程：
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飛來的花瓣 教學內容： 歌曲飛來的花瓣。 教學目標： 1、能用自然、輕柔的聲音與含蓄而熱烈的情緒演唱歌曲飛來的花瓣。 2、感受弱起拍子的節拍特點和音樂旋律的強弱起伏。 3、表達對老師的尊敬和熱愛，及對老師深深的依戀之情。 教學過程： 1、導入：（學生在每當我走過老師的窗前音樂中步入教室） 師：這首歌都會唱嗎？一起唱一唱。在這首歌曲中你回憶起了曾經教過你的哪一位老師
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搖船調 教學目標： 1、通過歌曲搖船調體會問答式歌曲的特點。 2、了解臺灣民歌，并解決歌曲中出現的附點節奏及反復跳躍記號。 3、能用優美的聲音演唱歌曲。 4、通過學習這首歌曲，培養學生熱愛祖國的思想感情。 教學重難點： 1、能用優美、連貫的聲音演唱歌曲。 2、歌曲中的一字多音和附點切分節奏。 教學準備： 多媒體課件、電子琴。 教學過程： 一、導入新課 師：同學們喜
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帕米爾，我的家鄉多么美 教學內容： 帕米爾，我的家鄉多么美學習。 教學目標： 1、情感目標：學習演唱帕米爾，我的家鄉多么美，熟悉掌握著歌曲的風格特點。 2、知識目標：通過演唱歌曲，豐富學生的知識，拓寬音樂視野，樹立正確的審美觀。 3、能力目標：提高學生音樂藝術修養及理解、處理和演唱各種聲樂作品的能力。 教學重點： 1、熟悉歌曲的旋律，把練聲時掌握的技術技巧運用到演唱作品
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窮人的孩子早當家 教學目標： 1、了解大嗓的演唱方法，用大嗓演唱老生唱段窮人的孩子早當家。 2、掌握京劇唱段中的咬字吐字規律和拖腔的演唱方法，唱出京劇的韻味。 3、用拍手的方法，區分西皮原板和垛板。 教學重點： 掌握京劇唱段中的咬字吐字規律。 教學難點： 準確的演唱拖腔，唱出京劇的韻味。 教具準備： 多媒體課件 教學過程： 一、師生問好導入： 2/4（師）同學好|（生
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我們走進十月的陽光 教材分析： 合唱我們走進十月的陽光這是一首抒發愛國情懷的少年兒童合唱歌曲。歌曲的音調、節奏乃至詞曲的結合，具有現代通俗歌曲的特點，體現了濃郁的時代氣息。 教學目標： 聆聽我們走進十月的陽光愛國主義題材音樂作品的感染下，進一步激發我們的愛國熱情。 教學重點： 1、在聆聽中完整地唱好并表現好這首歌曲。 2、通過聆聽和演唱歌曲，激發學生的愛國激情。 教具準
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春天舉行音樂會 教學目標： 1、聆聽春，感受春的竟境。 2、用自然的聲音有表情地演唱歌曲春天舉行音樂會，并能用歡快、活潑的情緒表演歌曲。 3、通過知道生活中的一些用品是可以發出音響的，激發學生創作的欲望和發揮其想象能力。教學重點、難點： 1、在樂曲和歌聲中感受“春”的意境。 2、用生活用品來表現春天的音響。 教學準備： 多媒體課件、鋼琴、一些生活用品和學習用品。
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楊柳青 教材分析： 這是一首揚州民間小調，它以襯詞“楊呀楊柳青”而得名。這首小調歌詞不固定，常填入詼諧，風趣，歡快的詞句，本曲通過對黨的贊頌，抒發了美好生活所帶來的喜悅之情和對家鄉的熱愛。歌曲的曲調為五聲宮調式，全曲歡快活潑、熱情風趣，曲調變化較自由，旋律起伏大，節奏跳躍，具有濃郁的地方特色。襯詞在歌曲中占有十分重要的地位，是擴充樂句的重要手段。第一、二兩樂句均為6小節，其中末兩小節均為襯
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紅旗頌 教學內容: 欣賞管弦樂曲紅旗頌。 教學目的: 感受樂曲紅旗頌的宏偉氣勢，體驗調性轉換和速度、力度、樂器音色等音樂要素在作品表現中所起的作用。 教學重點: 感受樂曲的氣勢，理解作品的內涵。 教具準備: 錄音機、欣賞磁帶、鋼琴、投影主旋律譜、錄像機、電視機、紅旗頌演奏錄像帶。 教學過程: 一。組織教學，導入新課: 導言:同學們，今天我們一起來欣賞一首管弦樂
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歡迎走進音樂課堂,4 4,四四拍的強弱規律,強,弱,次強,弱,池 塘 的 水 滿 了 雨 也 停 了， 田 邊 的 稀 泥 里 到 處 是 泥 鰍。 天 天 我 等 著 你 等著你 捉 泥 鰍， 大 哥 哥 好 不 好 咱們去 捉 泥 鰍。,小 牛的 哥 哥 帶著他 捉泥 鰍，,大 哥哥 好不 好 咱們去 捉泥 鰍。,再 見
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歡迎來到音樂課堂,學習目標,1. 能以輕快、富有彈性的聲音，有感情的演唱歌曲捉泥鰍，并且在音樂實踐中體驗“捉泥鰍”的快樂。 2. 認識四四拍，了解其含義及強弱規律。 3. 能對歌曲進行創編表演。,歌曲中有哪些景物你看到了什么？,池塘 雨 田野 泥鰍等。,泥鰍,體形細長，前段略呈圓筒形。后部側扁，腹部圓，頭小，口小、眼小，有須5對。鱗極其細小，圓形，埋于皮下。 泥鰍被稱為“水中之參
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捉泥鰍,人民教育出版社音樂教材三年級上冊,同學們，你們看，這是什么呀？,泥鰍生活在稀泥里，且形體最小，只有三、四寸長。它體形圓，身短，沒有鱗，顏色青黑，渾身沾滿了自身的粘液， 因而滑膩無法握住。,聽后感受到的歌曲是什么情緒呢？,（歡快地、活潑地、風趣地）,想想從哪些歌詞中你能感覺到小朋友特別想去捉泥鰍呢？,（天天我等著你，等著你捉泥鰍）,四四拍含義：以四分音符為一拍，每小節唱四拍。,第一拍：跺腳
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歡迎來到音樂課堂,課 前 律 動,介紹泥鰍： 泥鰍,體形細長，前段略呈圓筒形。后部側扁，腹部圓，頭小，口小、眼小，有須5對。鱗極其細小，圓形，埋于皮下。 泥鰍被稱為“水中之參”，夏季最多。生活在湖中或池塘里，渾身沾滿了自身的粘液，因此滑膩很難握住。,捉 泥 鰍,歡快地、高興地,初次聆聽歌曲 請同學們聽一聽：這首歌曲唱了什么？它的情緒 和速度是怎樣的？,小朋友要去捉泥鰍,再次聆聽歌曲 說說歌曲
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歡迎來到音樂課堂,捉泥鰍,三年級音樂上冊,捉泥鰍,從哪一句歌詞可以看出，小朋友特別想去捉泥鰍？,這首歌曲的作者，就是臺灣著名作曲家侯德健先生。他非常有才華，在22歲時，他創作了一首好聽的歌曲，這首歌曲也被譽為中國之魂。它就是龍的傳人。,你了解作者嗎？,大家一起來讀歌詞吧！,捉泥鰍,節拍： 調號： 速度： 情緒：,4/4,1=C,中速,歡樂地 歡快地,大家一起來學唱！,做律動演唱
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捉泥鰍,泥鰍，體細長，前段略顯圓形，后部較扁，頭小，眼小，須5對，鱗片細小，埋于皮下。,泥鰍被稱為“水中之參”，夏季最多，生活在湖池，渾身沾滿了粘液，因滑膩無法握住，通常都用竹簍、勺子來捕捉它。,教學目標,1、學會以輕松、富有彈性的聲音，有表情地演唱歌曲捉泥鰍體會在大自然中的愉快情緒。,2、學會認識四四拍的拍號，知道其含義。,初聽:歌曲的情緒是怎樣的？,再聽:聽一聽，歌曲中那些歌詞能夠表現
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捉泥鰍,三年級上冊第六單元,4/4,X X X X X X X X,4/4,！,請同學們試著填詞演唱歌曲，注意“一字多音”處演唱時要 準確、清晰。,再見
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捉泥鰍,三年級上冊第六單元,大家一起來學唱！,再見
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感受？,速度？,我的小寶寶,畫面？,輕柔的聲音 連貫的氣息,有節奏地朗讀歌詞,我的小寶寶
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三年級音樂,這段音樂是舒緩還是急促的？,這段音樂的速度是怎樣的？,2,4,4,2,2,4,X XX,XXX XX,A .,B.,老師拍擊的是哪個節奏呢？,XXX XX,黑人糕餅舞音樂的節奏,在這段音樂中,老師在哪個小節 加入了糕餅舞音樂節奏的鼓點？,4,2,2,4,4,2,2,4,4,2
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祖國祖國我們愛你,小小蠟筆穿花衣， 紅黃藍綠多美麗。,畫個圖畫比一比,小朋友們多么歡喜,畫小草長在春天里,畫小鳥飛在藍天里,你畫太陽,我畫國旗,祖國祖國我們愛你,我會創編歌詞,畫小鳥，飛在藍天里，畫小草，長在春天里。 畫， ， 畫， 。 13 5| | 7 7 6 5 | 6 - | 你 畫 太 陽， 我畫 國 旗 你 畫 ( ) 我畫 ( ),祖國祖國我們愛
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盧 溝 謠,在北京市西南約15千米處豐臺區永定河上。因橫跨盧溝河（即永定河）而得名，是北京市現存最古老的石造聯拱橋。1937年7月7日，日本帝國主義在此發動全面侵華戰爭。宛平城的中國駐軍奮起抵抗，史稱“盧溝橋事變”（亦稱“七七事變”）。中國抗日軍隊在盧溝橋打響了全面抗戰的第一槍。,盧溝橋,盧溝橋的獅子,橋面,盧溝謠,永定河 出西山 碧水環繞北京灣 盧溝渡 擺渡船 渡走春秋渡秦漢 金中都 煙云
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紅旗頌,作者簡介：呂其明（1930-）安徽無為人，1930年5月出生，作曲家。先后為鐵道游擊隊、南昌起義等三十多部電影作曲，其中有不少插曲如彈起我心愛土琵琶等一直深受人民群眾喜愛，久唱不衰。此外，還創作了十多首大中型器樂曲，紅旗頌就是其中一首，創作與年。,管弦樂隊就是以管弦樂器為主的樂隊，你還記得有哪幾類樂器組成的么？,管弦樂隊由弦樂器組， 銅管樂組， 木管樂器組， 打擊樂器組。,欣賞樂曲紅旗頌
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只怕不抵抗,送雞毛信、 巡邏、 抓漢奸、 埋地雷,只 怕 不 抵 抗,（抗日戰爭時期歌曲）,闖 三 關,2/4 X X X . X X 0X X -X . X X -X 0 ,手 拿 小 刀 槍，沖 鋒 到 戰 場。,3 3 4 5 3 0 3 3 1 3 2 0 ,機槍da da da da da da da da da da,沖鋒槍du du du du du du du
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我們走進十月的陽光,合 唱,歌曲簡介,這是一首抒發愛國情懷的少年兒童合唱歌曲。歌曲的音調、節奏乃至詞曲的結合，具有現代通俗歌曲的特點，體現了濃郁的時代氣息。 歌曲分為三個部分。,第一部分 第一部分句中運用八分休止和切分的節奏，旋律輕盈活躍，富有生氣。由于旋律作級進，節奏連貫，顯得親切柔和。這一部分刻畫了少年兒童活潑天真的形象，并表達了他們對祖國的真切感情。,第二部分 第二部分句幅擴
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一只鳥仔,臺灣與我們祖國大陸福建省隔海相望，臺灣是我國的一個島嶼，而臺灣又是由八十多個島嶼組成，也是祖國不可分割的一部分。,讓我們看看鳥的雄姿吧,蜂鳥世界上最小的鳥,恐鳥 世界上最大的鳥（原來）,羽毛最多的鳥：天鵝,愛護大自然的每一個生命，也是給我們多留一份生存的空間。,同學們，學習了這課后，讓我們多多了解臺灣的文化，多多愛護身邊的鳥兒，共同建設一個美好和諧的家園
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搖船調,謎 語 不著地，不騰空， 小小一座房，造在水當中。,什么圓圓在呀在半天呦？ 什么圓圓在河邊？ 什么圓圓街呀街上賣呀？ 什么圓圓 在眼前哪？,（ ）圓圓在呀在半天呦， （ ）圓圓在河邊， （ ）圓圓街呀街上賣呀， （ ）圓圓在眼前哪！,月光,石頭,鴨蛋,鏡子,一對親兄弟，兩個站一起， 一個胖來一個瘦，前面帶著小冒號， 只要一出現，就得從頭唱一遍。,:| | 反復記號,再見
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窮人的孩子早當家,紅燈記講述了在抗日戰爭時期，東北敵占區，我地下黨工作者李玉和接受向游擊隊轉送密碼的任務。由于叛徒王連舉的出賣，遭日寇殺害，李玉和的女兒鐵梅繼承父志，將密電碼送上山，游擊隊殲滅了追趕鐵梅的日寇，取得勝利。,現代京劇: 廣義地說，五四運動之后直至今天的所有反映現實生活的京劇都可視為現代京劇。 狹義地說，在中華人民共和國成立之后，在雙百方針指導下，通過戲曲改革運用歷史唯物主義觀點創作的
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木偶的步態舞,我 們 一 起 來 吧,問: XX X | X - | 答: X XX | X - | 問: X - | X - | 答: | | 問: | | 答: | |,問: XX X | X - | 答: X XX | X - |,問: X - | X - | 答: | |,問: |
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