第6課 動聽音樂響起來 【教學目標】 掌握用擴展模塊 Music中的“積木”編寫歌曲的方法； 能用擴展模塊Muic中的“積木”演奏不同風格的歌曲； 體會用軟件控制電腦演奏樂曲的原理。 【教學重點】用擴展模塊 Music中的“積木”編寫歌曲的方法 【教學難點】能用擴展模塊Muic中的“積木”演奏不同風格的歌曲； 【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結(jié)合 【教學過程】 一、導入新課 Music模
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第12課 聲波測距避障礙 【教學目標】 能用所需材料組裝小車模型； 能通過程序?qū)崿F(xiàn)小車的自動避障功能 了解超聲波傳感器的作用及小車避障的原理，感受人工智能技術(shù)的作用。 【教學重點】用所需材料組裝小車模型 【教學難點】通過程序?qū)崿F(xiàn)小車的自動避障功能 【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結(jié)合 【教學過程】 一、導入新課 人們在駕駛汽車時，首先靠眼睛識別前方的障礙物，然后將信息傳遞給大腦，從而作出
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第8課 時鐘轉(zhuǎn)動巧設(shè)計 【教學目標】 學會循環(huán)和判斷嵌套“積木”的綜合使用 能運用Pem模塊和腳本“積木”制作一個轉(zhuǎn)動的鐘表 了解用程序精準繪制圖形的方法及用系統(tǒng)時間控制指針轉(zhuǎn)動的技巧。 【教學重點】學會循環(huán)和判斷嵌套“積木”的綜合使用 【教學難點】能運用Pem模塊和腳本“積木”制作一個轉(zhuǎn)動的鐘表 【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結(jié)合 【教學過程】 一、導入新課 鐘表是人們掌握時間的工具
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第11課 智能風扇新體驗 【教學目標】 學會科學、合理地組裝風扇 能通過設(shè)置電機轉(zhuǎn)速調(diào)整風扇的速度； 理解電機的作用，通過對電機的控制了解智能風扇的沒計思路。 【教學重點】能通過設(shè)置電機轉(zhuǎn)速調(diào)整風扇的速度； 【教學難點】能通過設(shè)置電機轉(zhuǎn)速調(diào)整風扇的速度； 【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結(jié)合 【教學過程】 一、導入新課 生活中常見的風扇主要由底座、扇葉和電機組成，通過操作底座上的按 鈕可
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第1課 閃亮登場打招呼 【教學重點】 初步認識Scraino界面，了解坐標的概念 掌握應用“動作”、“外觀”、“等待”等“積木”實現(xiàn)角色移動和說話的方法 通過搭建“積木”感受編程的樂趣，激發(fā)對科技的熱愛 【教學難點】掌握應用“動作”、“外觀”、“等待”等“積木”實現(xiàn)角色移動和說話的方法 【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結(jié)合 【教學過程】 一、導入新課 （一）認識scraino界面。
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第6課 文件刪除巧恢復 教學目標： 1、初步認識回收站的基本用途，掌握刪除、還原文件以及清空回收站的操作方法。 2、在實際生活的應用情境中，初步探索文件管理的基本操作，體驗如何清理電腦中“垃圾”文件以及清空回收站和還原回收站中有用文件的操作方法，操作中感受清理電腦“垃圾”文件及還原有用文件的重要性。 3、通過對文件的刪除和還原以及清空回收站的操作，養(yǎng)成良好的文件管理習慣。 教學重難點：掌握回收站
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第2課 電子賀卡送祝福 【教學目標】 能說出背景和角色的不同 能運用“下一個背景”“將造型切換為”和“說秒”三個“積木”編寫簡單程序 通過設(shè)計賀卡程序，熟悉程序編寫方法，能通過編程解決生活實際問題。 【教學重點】運用“下一個背景”“將造型切換為”和“說秒”三個“積木”編寫簡單程序 【教學難點】設(shè)計賀卡程序，熟悉程序編寫方法，能通過編程解決生活實際問題。 【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結(jié)
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第8課 文字格式巧設(shè)計 教學目標： 1、初步掌握文字的格式設(shè)置操作，體會不同的字體字號在標題和正文中的作用。理解段落的格式設(shè)置要求，掌握段落的基本設(shè)置操作。 2、有意識地觀察書籍、報刊、網(wǎng)站、海報等各類生活實際中的文字格式和段落設(shè)計，通過任務驅(qū)動問題探究創(chuàng)新解決的形式，提高觀察能力和解決問題的能力。 3、通過文本編輯的操作實踐，增強對不同文體規(guī)范性的認識，提高對各類字號的直觀認知和對不同字體的欣
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第1課 植物信息大搜索 教學目標： 1、初步認識“搜索引擎”，掌握借助“搜索引擎”搜索文字和圖片等信息的方法，會使用“以圖搜圖”功能搜索不明事物的信息，懂得甄別信息。 2、在實際生活的應用情境中，初步探索上網(wǎng)搜索文字和圖片信息的方法，體驗使用“搜索引擎”搜索信息的便捷，體會網(wǎng)絡(luò)資源的豐富多彩。 3、通過用電腦或手機上網(wǎng)搜索需要的信息，培養(yǎng)用信息技術(shù)手段尋找網(wǎng)絡(luò)信息的能力，激發(fā)對信息技術(shù)的興趣和愛
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第4課 電腦文件分類存 教學目標： 1、能夠事?lián)募返慕⒓懊?guī)則，掌握文件的查看，排序、移動、復制技術(shù)，體驗利用文件夾對文件進行分類管理的操作。 2、在情境化、故事性的學習場景中，熟悉文件夾建立的過程，根據(jù)分類整理文件的需求掌握文件整理的基本操作，了解文件夾的分類管理功能。 3、通過學習，理解文件分類的意義，培養(yǎng)觀察、思維和綜合運用知識的能力；促進信息素養(yǎng)的形成，提高有條理地規(guī)劃學習和生活
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第2課 成語故事巧存儲 教學目標： 1、掌握保存網(wǎng)頁上文字和圖片信息的方法，學會在詞覽器中收藏網(wǎng)頁的方法。能夠?qū)⒕W(wǎng)頁上有用的文字和圖片信息保存到電腦里，收藏常用的網(wǎng)頁。 2、通過創(chuàng)設(shè)生活場景，體會用“復制”和“粘貼”的方法保存網(wǎng)頁上圖文信息的便捷，了解收藏網(wǎng)頁的作用。在活動中初步探索上網(wǎng)獲取自己需要的信息的方法。比如，在不同的網(wǎng)頁上怎樣保存信息，在不同的瀏覽器中怎樣收藏網(wǎng)頁，體驗獲取信息的樂趣
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第7課 我用電腦記趣事 教學目標： 1、在實際生活的應用情境中，記錄生活中發(fā)生的趣事、閱讀時看到的精彩語句，培養(yǎng)用電腦記錄和分享的習慣。 2、初步了解Word的基本功能，在Word中進行文字錄入和簡單編輯，嘗試快速查找和批量替換文章中的關(guān)鍵字詞以提高效率。 3、通過使用Word記錄和分享，培養(yǎng)嚴謹、規(guī)范的寫作習慣。 教學重難點：了解Word的基本功能，可以進行編輯，培養(yǎng)寫作習慣。 教學過程： 一
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第10課 燈光閃爍有規(guī)律 【教學目標】 掌握設(shè)置LED燈開關(guān)的操作方法； 了解Nano擴展模塊中設(shè)置RGB顏色等“積木”的功能； 通過活動了解閃爍燈光在生活中的作用和表達的意義。 【教學重點】設(shè)置LED燈開關(guān)的操作方法 【教學難點】了解Nano擴展模塊中設(shè)置RGB顏色等“積木”的功能； 【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結(jié)合 【教學過程】 一、導入新課 生活中經(jīng)常見到閃爍的燈光，如汽車轉(zhuǎn)向
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第7課 安全停車有感知 【教學目標】 了解“偵測”模塊中“碰到”各“積木”的作用 能運用“碰到角色”和“碰到顏色”兩個“積木”編寫簡單程片 通過編寫倒車程序，體驗人工智能技術(shù)的實現(xiàn)方法。 【教學重點】能運用“碰到角色”和“碰到顏色”兩個“積木”編寫簡單程片 【教學難點】通過編寫倒車程序，體驗人工智能技術(shù)的實現(xiàn)方法。 【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結(jié)合 【教學過程】 一、導入新課 “偵測
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第10課 應用模板提檔次 教學目標： 1、通過實際生活應用創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學生了解電子報刊的組成和創(chuàng)作，使用模板通過幾步簡單的操作完成精美的作品，讓學生體驗創(chuàng)作和成功的快樂。 2、給學生提供網(wǎng)上下載的電子報刊（或電子報刊模板），通過直接修改或添加文字完成作品，也可在模板的基礎(chǔ)上加以刪改，添加個性元素，進行二次創(chuàng)作。 3、通過電子報刊的制作，讓學生綜合運用前面所學的知識，激發(fā)學生創(chuàng)作的欲望，提高學生
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第9課 光線傳感調(diào)亮度 【教學目標】 初步認識開源硬件設(shè)備，認識控制器與傳感器； 掌握使用擴展模塊編寫控制外部傳感器程序的方法； 了解軟件與硬件互連互通、相互影響的過程。 【教學重點】使用擴展模塊編寫控制外部傳感器程序的方法 【教學難點】使用擴展模塊編寫控制外部傳感器程序的方法 【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結(jié)合 【教學過程】 一、導入新課 Scraino不僅能編寫有趣的程序，還能通過
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第3課 工具下載速度快 教學目標： 1、能夠使用迅雷等專用下載工具下載電腦軟件、電影等。學會使用專用下載工具添加和管理下載任務，并掌握其“斷點續(xù)傳”功能。 2、在解決實際生活問題的情境中，了解和認識專用下載工具，學會使用下載工具下載較大文件的方法和技巧，逐步提高獲取網(wǎng)絡(luò)信息的能力。 3、初步體驗運用專用下載工具下載文件的樂趣，了解信息技術(shù)在獲取網(wǎng)絡(luò)信息中的作用，激發(fā)學習熱情，提高動手操作能力和信
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第5課 網(wǎng)絡(luò)云盤隨身帶 教學目標： 1、認識和了解云盤的特點，掌握用云盤管理自己文件的方法。了解云盤的優(yōu)勢，養(yǎng)成用云盤管理文件的好習慣。 2、在實際生活的應用情境中，切身感受云盤的快捷與方便，調(diào)動學習云盤知識的積極性和主動性。 3、通過項目式學習，找出傳統(tǒng)方式保存文件的弊端，引出云盤學習的必要；通過合作學習與交流，掌握云盤保存與分享文件的方法，養(yǎng)成良好的保存文件的習慣。 教學重難點：掌握云盤的使
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第3課 幾何圖形“旋”美麗 【教學目標】 了解擴展模塊“pen”中各積木的作用 能使用嵌套“重復次”的積木繪制有規(guī)律的圖形 通過用程序繪制圖形，感受生活中的幾何之美，增加對生活的熱愛 【教學重點】使用嵌套“重復次”的積木繪制有規(guī)律的圖形 【教學難點】使用嵌套“重復次”的積木繪制有規(guī)律的圖形 【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結(jié)合 【教學過程】 一、導入新課 生活中，我們可以看到很多規(guī)則的圖
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第9課 重點文字圖說話 教學目標： 1、初步掌握在文字中插人圖片的各項操作，包括調(diào)整大小、設(shè)定位置和環(huán)繞方式等。 2、在解決生活實際問題的任務中，初步探索插人圖片、應用圖片樣式的基本操作，體驗把生活中的各種美好設(shè)計在Word中呈現(xiàn)出來，培養(yǎng)運用電腦技術(shù)描繪美好事物的能力。 3、通過對文章中插人圖片并進行處理，提高圖文并茂地表達信息的能力。 教學重難點：提高圖文并茂地表達信息的能力。 教學過程：
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