教學(xué)設(shè)計(jì)】 一、創(chuàng)設(shè)情境 激趣導(dǎo)入 1、今天老師想跟大家分享一段古詩。 春江潮水連海平， 海上明月共潮生。 滟滟隨波千萬里， 何處春江無月明！ 2、哪位同學(xué)知道詩作者是誰？（唐 張若虛）這段詩描寫了什么景色？ 3、給詩配樂。 設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)為預(yù)熱環(huán)節(jié)，提前讓同學(xué)們熟悉此曲主題音樂。 二、聆聽體驗(yàn) 學(xué)唱主題 1、聆聽、跟音樂模唱主題旋律。 主題旋律由那幾個(gè)音組成？1 2 3 5 6 民族五聲商調(diào)
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春江花月夜教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 通過音樂欣賞，感受音樂作品塑造的優(yōu)美意境，激發(fā)對(duì)中國傳統(tǒng)音樂文化的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。 2. 讓學(xué)生熟記音樂主題，了解中國傳統(tǒng)音樂創(chuàng)作手法“換頭合尾”。 3. 通過聆聽、體驗(yàn)、創(chuàng)編等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感知力，提高學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)造，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由和諧地發(fā)展。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1.記住樂曲主題，了解換頭合尾的創(chuàng)作手法，積極參與音樂活動(dòng)，嘗
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春江花月夜課標(biāo)分析 一、體現(xiàn)音樂課程的三種性質(zhì) 1.人文性 音樂是文化的重要組成部分，是人類寶貴的精神文化遺產(chǎn)和智慧結(jié)晶。本課從文化中了解音樂，也從音樂中了解文化，突出對(duì)民族文化的熱愛，弘揚(yáng)民族音樂，是中國民族性格、民族情感和民族精神的展現(xiàn)，具有鮮明而深刻的人文性。 2.審美性 “以美育人”的教育思想與我國的教育、文化傳統(tǒng)一脈相承，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的教育方針的有機(jī)組成
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春江花月夜教材分析 中國民族器樂藝術(shù)有著與中國文學(xué)藝術(shù)共同的美學(xué)追求和內(nèi)在統(tǒng)一性。在民族器樂作品中講究“氣韻”和“意境”，注重人與自然的統(tǒng)一與交流，追求藝術(shù)表述中情感的結(jié)合與滲透，推崇藝術(shù)表現(xiàn)的蘊(yùn)蓄與婉約，喜好藝術(shù)形態(tài)的恬淡與中和。通過感受中國民族器樂之美，能夠培養(yǎng)和提高中學(xué)生的民族自豪感。 中國民族管弦樂春江花月夜為本單元重點(diǎn)欣賞曲目。樂曲既具有中國古典音樂特有的樸素、典雅的神韻，又兼具江南絲竹
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課題：我的小寶寶 教材版本：上海音樂出版社二年級(jí)第二學(xué)期第三單元“外國小曲”第五課唱 教學(xué)目標(biāo)： 1. 初步學(xué)唱歌曲我的小寶寶，感受歌曲抒情優(yōu)美的情緒；體驗(yàn)媽媽搖著搖籃，哄寶寶入睡的溫馨畫面。 2. 嘗試運(yùn)用柔和的聲音、合適的音量、連貫的氣息，表現(xiàn)媽媽哄寶寶入睡的情感；運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹w動(dòng)作表現(xiàn)搖著搖籃時(shí)輕柔的特點(diǎn)。 3. 參與聆聽歌曲、肢體律動(dòng)的活動(dòng)，感受歌曲的速度，體驗(yàn)歌曲的情緒；在學(xué)唱歌曲的過程
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春江花月夜評(píng)測練習(xí) 練習(xí)一 為主題旋律填詞歌唱 練習(xí)二 自主唱出合尾旋律
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音的高低教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)音樂人音版一年級(jí)下冊6美好的夜知識(shí)與技能 教學(xué)目的: 能力目標(biāo)：能基本聽辨日常生活及音樂中聲音的高低。 過程與方法目標(biāo)：能展開想象，進(jìn)行創(chuàng)造性思維，學(xué)會(huì)模仿和體驗(yàn)生活中各種聲音的高低。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)音樂興趣，激發(fā)音樂情感。引導(dǎo)學(xué)生要做一個(gè)感恩的人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師，銘記師恩。 教學(xué)重點(diǎn): 指導(dǎo)學(xué)生通過音樂實(shí)踐，學(xué)習(xí)和辨別音的高低。 教學(xué)難點(diǎn): 區(qū)分音的高低和音
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一、設(shè)計(jì)思路 在認(rèn)識(shí)了Mi 、Sol、 La三個(gè)音寶寶之后，小朋友對(duì)聽音及學(xué)習(xí)這方面的音樂知識(shí)越來越感興趣，從聽辯三個(gè)音的不同音高到聽辯五個(gè)音寶寶的不同音高，這期間小朋友也花了不少的時(shí)間和精力，但是，他們的
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上海市音樂幼兒園 胡老師 樂理活動(dòng)低音譜的音sodo （一） 活動(dòng)目標(biāo) 1、初步認(rèn)識(shí)低音譜的sodo的音，知道其唱名、音名、手勢等。 2、嘗試單音的聽辨，體驗(yàn)樂理游戲的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備
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小班數(shù)學(xué)教案聽音數(shù)數(shù) 活動(dòng)目標(biāo)通過操作，感受聲音的數(shù)量變化。 活動(dòng)準(zhǔn)備小彩石數(shù)個(gè)、一個(gè)瓶子里裝有一些彩石 重點(diǎn)難點(diǎn)數(shù)清楚彩石掉進(jìn)瓶子的發(fā)出的聲音次數(shù) 活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)室 活動(dòng)形式小組活動(dòng) 活動(dòng)過程 1、教師
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摸摸你的小腳，do、do、do、do 摸摸你的膝蓋，re、re、re、re 拍拍你的雙腿，mi、mi、mi 、mi 叉叉你的小腰，fa、fa、fa 、fa 拍拍你的雙手，sol、sol、sol 、sol 拍拍你的肩膀，la、la、la 、la 摸摸你的腦袋，si、si、si 、si 高舉你的雙手，do 、do、do 、do do re mi fa solla si do(從下往上扭一扭）
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融入主題：重要節(jié)慶日教師節(jié) 課題呈現(xiàn)：銘記師恩,猜一猜,游戲規(guī)則： 一位同學(xué)上臺(tái)表演，做出一個(gè)動(dòng)作或 者說一句話，讓大家來猜一猜他（她）扮 演的是哪位老師看看誰表表演的最像。,請看下面的對(duì)聯(lián),一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九恩十怨，教必有方滴滴汗水誠滋桃李滿天下。,十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五書四經(jīng)三字兩雅一心，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。,尊敬老師
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