第一單元 冷和熱 2熱脹冷縮 教學目標 1.通過學習與實踐，掌握酒精燈的使用方法。 2.通過實驗與分析，知道絕大多數(shù)物體具有熱脹冷縮的性質。 3.能夠運用物體熱脹冷縮的性質解釋生活中的一些現(xiàn)象。 教學重點 認識到液體、氣體、固體都具有熱脹冷縮的性質。 教學難點 設計實驗驗證液體、氣體、固體具有熱脹冷縮的性質。 教學準備 教師材料：水槽、燒瓶、膠塞、細玻璃管、高錳酸鉀水溶液、氣球、溫度計、銅球實驗裝
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第2課 熱脹冷縮,2021年新蘇教版四年級科學下冊第一單元 冷和熱,回顧：實驗室用的溫度計具有怎樣的結構特點？,液泡,液柱,刻度,觀察：把兩支刻度一樣的溫度計分別放入熱水和冷水中，會發(fā)生什么現(xiàn)象？,熱水中的溫度計，液柱上升；冷水中的溫度計，液柱下降。,液泡和玻璃管中裝著紅色液體。當用溫度計測量水的溫度時，液面會隨著水的冷熱變化而變化，從而顯示水的準確溫度。,想一想，紅水增加或減少了嗎？為什么
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蘇教版四年級科學下冊第一單元第2課 熱脹冷縮同步練習 一、填空題 1、水受熱時體積（ ），受冷時體積（ ），我們把水體積的這種變化叫做熱脹冷縮。 2、大多數(shù)的（ ）、（ ）和（ ）都具有熱脹冷縮的性質。 3、酒精燈火焰分為（ ）、（ ）、（ ）三部分，（ ）的溫度最高。 4、熄滅酒精燈時，要用（ ）蓋滅，不能用嘴吹。 二、判斷題，對的打，錯的打?。 1.不同材料的物體熱脹冷縮的程度不同。( )
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蘇教版四年級科學下冊第一單元第2課 熱脹冷縮教學設計 教材分析： 熱脹冷縮是指物體受熱時膨脹，遇冷時收縮的特性。固體和液體的熱脹冷縮幅度比較小，在生活中不易覺察到，因而對熱脹冷縮現(xiàn)象很多學生并不了解，對其在生活中的應用更是知之甚少。為此，教材設計了一系列既貼近生活又富有趣味的活動，帶領學生探究物體受熱和遇冷時體積的變化，以揭示這一科學現(xiàn)象。本課教學內容分四個部分。 第一部分包括兩個活動。活動一，開
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蘇教版四年級科學下冊第一單元第2課 熱脹冷縮知識點 1.絕大多數(shù)物體受熱時體積會增大，遇冷時體積會縮小，這種現(xiàn)象叫作熱脹冷縮。 2.固體、液體、氣體都具有熱脹冷縮的現(xiàn)象。 3. 溫度計就是利用熱脹冷縮的原理制成的。不過溫度計里裝的不是水，而是酒精、煤油或水銀。 4. 酒精燈的使用方法：打開燈帽，將燈帽豎放在燈旁。用點著的火柴從燈芯下端自下而上斜向點燃酒精燈。用外焰加熱物體。加熱完成后，用燈帽自燈芯
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教科版科學五年級下冊第二單元第四課空氣的熱脹冷縮同步訓練 一、填空題 1、空氣受熱時，體積變大；受冷時體積變小，由此可以得出，空氣具有 的性質。 答案熱脹冷縮 解析解答物體的熱脹冷縮和微粒運動有關當物體
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教科版科學五年級下冊第二單元第五課金屬熱脹冷縮嗎同步訓練 一、填空題 1、取一銅球剛好能穿過鐵環(huán)，加熱后銅球卻 穿過鐵環(huán)，冷至常溫則又 穿過鐵環(huán)。此過程說明了銅球具有的 性質。 答案不能；熱脹冷縮 解析解
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教科版科學五年級下冊第二單元第三課液體的熱脹冷縮同步訓練 一、填空題 1、水受熱時體積 ，受冷時體積 ，我們把水的體積的這種變化叫做 。 答案膨脹；縮小；熱脹冷縮 解析解答物體受熱時會膨脹，遇冷時會收縮
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第二單元 熱 第3課時 液體的熱脹冷縮 【教學目標】 科學概念 1、水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。 2、許多液體受熱以后體積會變大，受冷以后體積會縮小。 過程與方法
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第二單元 熱 第4課時 空氣的熱脹冷縮 【教學目標】 科學概念 氣體受熱以后體積會脹大，受冷以后體積會縮小。 熱脹冷縮現(xiàn)象與物體內部微粒的運動有關。 過程與方法 1、用多種方法觀察空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象。 2、用
教科版五年級下冊科學第4課時空氣的熱脹冷縮,教案,教科版五,年級,下冊,科學,課時,空氣,熱脹冷縮
第二單元 熱 第5課時 金屬熱脹冷縮嗎 【教學目標】 科學概念 1、許多固體和液體都有熱脹冷若冰縮的性質，氣體也有熱脹冷縮的性質。 2、有些固體和液體在一定條件下是熱縮冷脹的。 過程與方法 1、設計簡單操作的
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3.氣體的熱脹冷縮乒乓球癟bi了，你們有辦法復原嗎說一說你們的方法。將癟乒乓球放入熱水中，待癟乒乓球復原。實驗癟乒乓球用熱水一燙，就復原了。這是怎么一回事思考我們知道液體有熱脹冷縮的性質，那么空氣是
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4.固體的熱脹冷縮1825年，英國鋪（p）設的第一條鐵路在鐵軌（gu）間沒有留縫隙（x），結果到了夏天，鐵軌有的歪（wi）歪扭（ni）扭，有的朝上拱（gng）起，冬天鐵軌則發(fā)生了斷裂。是什么原因導致英國
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2.液體的熱脹冷縮觀察溫度計的結構觀察溫度計的結構，想一想溫度計可能是利用了液體的什么性質探究液體是否熱脹冷縮觀察溫度計中的液柱變化，作出相應的假設液體有熱脹冷縮的性質，溫度計可能是利用了液體的熱脹
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