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4.2 三角形三邊的關(guān)系 u 教學(xué)反思 幾何初步知識無論是線、面、體的特征還是圖形特征、性質(zhì)，對于小學(xué)生來說，都比較抽象。要解決數(shù)學(xué)的抽象性與小學(xué)生思維特點之間的矛盾，就要充分運用其直觀性進(jìn)行教學(xué)。基于這
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4.2 三角形三邊的關(guān)系 u 教學(xué)內(nèi)容 知識點三角形三邊的關(guān)系。 教材第3738頁，例3，課堂活動1，練習(xí)十1，2，3。 u 教學(xué)提示 例3是在操作中去探索三角形3條邊之間的關(guān)系。首先是用一根吸管任意剪三段，讓學(xué)生去擺
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