7自行車的行駛 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、 知道自行車行駛的原理 2、 初步具有對自行車的結(jié)構(gòu)與行駛的關(guān)系的探究能力。 3、 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。 二、 教學(xué)重點(diǎn) 能夠提出自己感興趣的問題。 三、 教
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15、溫室技術(shù) 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解溫室采用了多種技術(shù)為植物的生長創(chuàng)造適宜的環(huán)境條件，如溫度、光照、水分、養(yǎng)料等。 2. 初步具有觀察、想象、分析資料的能力和設(shè)計(jì)簡易溫室的實(shí)踐能力。 3. 感受科學(xué)技術(shù)豐富了我
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*14、無土栽培 教學(xué)目標(biāo) 1通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么是無土栽培及常見的栽培方式；了解無土栽培的好處。 2指導(dǎo)學(xué)生制作營養(yǎng)液和無土栽培一棵植物，初步學(xué)習(xí)無土栽培技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生的動手能力；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)
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機(jī)器人（教案） 【教學(xué)目標(biāo)】 1科學(xué)概念 知道機(jī)器人，初步建立機(jī)器人的概念。 2過程與方法 會運(yùn)用討論與查找資料的方法來認(rèn)識和了解機(jī)器人。 3情感、態(tài)度與價值觀 在課外能積極收集與機(jī)器人有關(guān)的資料，能
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10、飛 機(jī) 一、 教學(xué)目的 1、 通過機(jī)翼上升實(shí)驗(yàn)和螺旋槳的牽引實(shí)驗(yàn)，感知飛機(jī)是如何飛行的。 2、 知道一些飛行器，主要是飛機(jī)的發(fā)明和發(fā)展過程。 3、 通過制作滑翔機(jī)模型，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，并感知飛機(jī)的飛
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11、人造天體 教學(xué)目標(biāo) 1知道一些探測宇宙空間的工具與空間技術(shù)的應(yīng)用。 2意識到人類對太空的認(rèn)識隨技術(shù)的進(jìn)步而深化和拓展。 3關(guān)注我國空間技術(shù)的最新發(fā)展。 4培養(yǎng)搜集信息、資料獲得相關(guān)知識的能力。 教學(xué)重點(diǎn)
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12、太空生活 教學(xué)目標(biāo) 1了解人類對太空探索所付出的努力 2意識到人類對太空的認(rèn)識依賴于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 3能綜合運(yùn)用所學(xué)知識，聯(lián)系實(shí)際，設(shè)想解決空間生活問題的方法。 教學(xué)重點(diǎn)了解人類對太空探索所付出的努力
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第一單元 動物大家族 1給動物分類 教學(xué)目標(biāo) 1、懂得生物學(xué)家根據(jù)動物是否有脊椎，將它們分為脊椎動物和無脊椎動物。并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)是否有脊椎這一標(biāo)準(zhǔn)給動物分類。 2、引導(dǎo)學(xué)生通過摸脊椎、做脊椎模型等活動，探究脊椎的特點(diǎn)，研究脊椎的作用。 3、能夠根據(jù)脊椎動物的特點(diǎn)，找出一些動物的脊椎。 4、知道我國自然環(huán)境多樣，動物資源豐富，是世界上擁有野生動物種類最多的國家之一。 教學(xué)重點(diǎn) 了解什么是脊椎動物
蘇教版,四年級,上冊,科學(xué)教案,62
冀人版二年級下冊科學(xué)教案全冊（共37頁） 目錄： 冀人版二年級下冊科學(xué)-1、推力和拉力 教案 冀人版二年級下冊科學(xué)-2、改變物體的形狀 教案 冀人版二年級下冊科學(xué)-3、可伸縮的橡皮筋 教案 冀人版二年級下冊科學(xué)-4、春天來了 教案 冀人版二年級下冊科學(xué)-5、做個綠色小使者 教案 冀人版二年級下冊科學(xué)-6、炎熱的夏天 教案 冀人版二年級下冊科學(xué)-7、尋找螞蟻的家 教案 冀人版二年級下冊科學(xué)-8、給小
冀人版二,年級,下冊,科學(xué)教案,全冊共,37
冀人版二年級下冊科學(xué)教案全冊（共50頁） 目錄： 冀人版二年級下冊科學(xué)-1、推力和拉力 教案 冀人版二年級下冊科學(xué)-2、改變物體的形狀 教案 冀人版二年級下冊科學(xué)-3、可伸縮的橡皮筋 教案 冀人版二年級下冊科學(xué)-4、春天來了 教案 冀人版二年級下冊科學(xué)-5、做個綠色小使者 教案 冀人版二年級下冊科學(xué)-6、炎熱的夏天 教案 冀人版二年級下冊科學(xué)-7、尋找螞蟻的家 教案 冀人版二年級下冊科學(xué)-8、給小
冀人版二,年級,下冊,科學(xué)教案,50
描述方向 【教材分析】 教材中設(shè)計(jì)了“描述方向”和“找文具”兩個探究活動。通過這兩個活動，引導(dǎo)學(xué)生能根據(jù)不同參照物描述同一物體所在的方向；能根據(jù)同一參照物判斷和描述不同物體所在的方向。 【學(xué)情分析】 學(xué)生已經(jīng)掌握了太陽每天在天空中的位置變化，并掌握了怎樣利用太陽的位置辨認(rèn)方向；學(xué)生在日常生活中對東南西北等方向的知識已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗(yàn)，并已經(jīng)會用上下、左右、前后等詞語描述方向。這些都為本節(jié)課學(xué)
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推力和拉力 【教學(xué)分析】 本課是二年級下學(xué)期第四單元第一課，這一課主要通過游戲激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究興趣，利用活動體驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生感受推力和拉力。教材先通過玩水槍的場景展開，讓學(xué)生在活動中感受推和拉。然后，讓學(xué)生交流對推、拉的感受與了解，從而幫助學(xué)生建立推力和拉力的概念。進(jìn)而通過“誰動了”活動，進(jìn)一步達(dá)成知識目標(biāo)：“知道推力和拉力是常見的力”。 【教學(xué)目標(biāo)】 1教師的指導(dǎo)下，知道推力和拉力是常見的力
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種豆子 【教學(xué)目標(biāo)】 1了解豆子的種植過程。 2通過對照實(shí)驗(yàn)，知道植物生長需要水和陽光。 3學(xué)會觀察植物生長，會寫種植日記。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1了解豆子的種植過程。 2通過對照實(shí)驗(yàn)，知道植物生長需要陽光和水分。 【教學(xué)難點(diǎn)】 學(xué)會觀察植物生長，會寫種植日記。 【教學(xué)過程】 一、情景導(dǎo)入 展示：各種豆子的植物和果實(shí)。 師：豆子好看又好吃，我們能自己種豆子嗎？ 生：好。 二、種豆子的過程 師：那么，種
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做個小導(dǎo)游 【教學(xué)目標(biāo)】 1能描述目標(biāo)場所的具體位置。 2能制定并描述到達(dá)目標(biāo)場所的路徑。 3評價路徑的遠(yuǎn)近。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1能描述目標(biāo)場所的具體位置。 2能制定并描述到達(dá)目標(biāo)場所的路徑。 【教學(xué)難點(diǎn)】 能制定并描述到達(dá)目標(biāo)場所的路徑。 【教學(xué)過程】 一、情景導(dǎo)入 師：班級要到公園的牡丹園參觀，小紅因?yàn)橛惺聛硗砹耍F(xiàn)在她在銀杏林迷路了，不知道牡丹園怎么走，你有什么辦法能幫幫她？ 生：各抒己見
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春天來了 【課時安排】 2課時 【第一課時】 【教學(xué)目標(biāo)】 1積極參加“找春天”的活動，體會親近大自然的樂趣。 2通過觀察、感受，發(fā)現(xiàn)春天的主要特征。 3培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。 【教學(xué)重點(diǎn)】 通過觀察、感受，發(fā)現(xiàn)春天的主要特征；培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞大自然的能力。 【教學(xué)難點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生對自然現(xiàn)象的觀察力、感受力
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蘇教版科學(xué)三下第五單元觀測天氣測試卷 班級_________ 姓名_________ 一、填空題（每空2分，共30分） 1、“二十?dāng)z氏度”寫作_______；“零下六攝氏度”寫作________。 2、______是一定地區(qū)年復(fù)一年、長時間內(nèi)的天
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教科版版科學(xué)四年級上冊第一單元第六節(jié)云的觀測 同步練習(xí) 一、填空題 1、天空中飄浮的云實(shí)際上是由 組成的。 答案千千萬萬的小水滴或冰晶 解析解答天空中飄浮的云實(shí)際上是由千千萬萬的小水滴或冰晶組成的。 分析
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5. 觀測風(fēng) 練習(xí) 一、填空題 1. 風(fēng)向是指 _______________ 的方向。 2. 風(fēng)向標(biāo)是 _____________ 的儀器，測量風(fēng)力的儀器叫 _____________。 3.___________ 是風(fēng)每秒鐘行進(jìn)多少米。 4.___________和___________是風(fēng)
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6. 觀測云 練習(xí) 一、填空題 1. 云實(shí)際上是由無數(shù)的 _____________或 _____________組成的。 2. 根據(jù)云量的多少，天氣可分為 _____________、 _____________和_____________。 3.根據(jù)云的形狀可以分為 _________
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