識(shí)字3 第一課時(shí) 一、看拼音寫漢字。 g shng shn ch ji zh （ ）（ ）（ ） 二、給下列漢字補(bǔ)充聲母。 ng n ing o ng ou 叢 林 熊 貓 朋 友 三、比一比，再組詞。 雁（ ） 世（ ） 熊（ ） 休（ ） 錦（ ） 雀（ ） 也（ ） 能（ ） 體（ ） 棉（
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教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元第七課河流對(duì)土地的作用同步練習(xí) 1、在河流的上游河床上，我們能看到布滿的 ，中游河床上堆積了很多的 ，下游的河床上堆滿了 。 答案大石塊|鵝卵石|細(xì)沙 解析解答在河流的上游河床
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池子與河流教學(xué)反思 池子與河流是人教版小語教材第六冊(cè)第二單元的一篇略讀課文，故事通過池子與河流的對(duì)話講述了池子嫌河流太累，常常背著沉重的輪船，一會(huì)兒又要負(fù)起長(zhǎng)長(zhǎng)的木筏，小船、小艇就更不用說了。池子還
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池子與河流教學(xué)反思 這是一篇寓言故事，有池子與河流的對(duì)話展開敘述，告訴我們?nèi)嗽谝簧胁豢苫膹U年華,應(yīng)當(dāng)在自己的有生之年為社會(huì)多做貢獻(xiàn),為自己的生命增添光彩.同時(shí)也告訴我們,只顧享受眼前的舒適,只能換來以
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類文閱讀-8池子和河流 蠟 燭 一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈經(jīng)常（ ）地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得
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課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】 1.為詞語選擇正確的讀音。 遵 循zn xn zhn xn 應(yīng) 驗(yàn)yn yn yn yn 2.形近字組詞。 尊（ ） 涯（ ） 驗(yàn)（ ） 歸（ ） 錄（ ） 遵（ ） 崖（ ） 臉（ ） 婦（ ） 碌（ ） 3仿照例
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5.1 河流和湖泊 同步練習(xí)題 一、填空題 1. 是陸地表面較大的天然水流。 是被陸地圍著的大片積聚起來的水。 2. 和 屬于水體，水體是水的 。 3.陸地上的水體包括 、 、 、 、 、 等。 二、選擇題 1.鄱陽湖是 。 A
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21、河流的考察 一教學(xué)目標(biāo) 1通過活動(dòng)，使學(xué)生知道北京有哪些主要河流，這些河流的流向特點(diǎn)。 2繼續(xù)學(xué)習(xí)自己制訂考察河流方案。 3使學(xué)生在讀圖中認(rèn)識(shí)到在河流上游多河曲，并通過模擬試驗(yàn)，使學(xué)生初步了
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第三節(jié) 河 流 第1課時(shí) 以外流河為主 1從地圖上找出我國(guó)流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最終未注入海洋的主要河流。歸納我國(guó)外流河、內(nèi)流河的分布特征。 2從河流流量、水位、汛期、冰期、含沙
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青島版（六三制）科學(xué)三上5.1河流和湖泊教案 課題 河流和湖泊 單元 五單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 三年級(jí) 學(xué)情 分析 對(duì)于河流和湖泊學(xué)生大多見過，能說出其大致的特征，如河較長(zhǎng)，水是流動(dòng)的，湖較寬，水是靜止的，但在
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河流與湖泊同步習(xí)題 1 、 填空題。 （ 1 ）除了天然形成的水域，還有 _______ 水 域 ，如水庫(kù)。 （ 2 ）在河流、池塘、水庫(kù)中， _______ 的水 域 面積最大。 （ 3 ）水庫(kù)與河流相比， _______ 是動(dòng)態(tài)水體， _____
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河流的考察問題北京有哪些主要的河流這些河流的流向各有什么特點(diǎn)討論1小組的同學(xué)共同制訂一個(gè)家鄉(xiāng)的河流的考察方案。按照小組的考察方案進(jìn)行考察。如果到現(xiàn)場(chǎng)考察有困難，可以通過查鬩資料、訪問他人或上網(wǎng)等方法
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中國(guó)河流和湖泊,教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1.能在地圖上找出我國(guó)的主要河流。 2.運(yùn)用我國(guó)內(nèi)外流河分布圖，說出我國(guó)外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)的劃分。 3.能從河流的徑流量、水位變化、結(jié)冰期、含沙量等方面說出我國(guó)外流河的水文特征及其成因。 過程與方法： 學(xué)會(huì)將河流流量圖與地形圖、氣候圖對(duì)照使用，綜合分析河流的水文特征，培養(yǎng)讀圖能力及綜合分析問題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)精神。 重
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第5單元地球上的水5.1河流和湖泊科學(xué)概念目標(biāo)（1）知道地球陸地表面有河流、湖泊、冰川、積雪等水體類型。（2）能夠通過比較的方法發(fā)現(xiàn)河流和湖泊的區(qū)別。科學(xué)探究目標(biāo)（1）通過實(shí)地走訪、查找資料等了解家鄉(xiāng)河流
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8.池子與河流情景導(dǎo)入你見過多少池塘和河流你更喜歡池塘還是河流呢滔滔生涯貴婦忙碌遵循尊敬我讀你聽滔涯碌循遵驗(yàn)婦寫字有方注意“碌”是邊音，不讀“n”，“遵”是平舌音，“循、驗(yàn)”是前鼻音。尊重點(diǎn)詞語蜿
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同學(xué)們，你們見過多少池塘和河流你喜歡池塘，還是河流呢有一個(gè)池塘和一條河流是鄰居，他們之間會(huì)有怎樣的對(duì)話呢我們一起走進(jìn)詩(shī)歌，走進(jìn)這個(gè)寓言故事。語文三年級(jí)下冊(cè)8池子與河流克雷洛夫俄國(guó)作家。代表作有大炮和
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5.1河流和湖泊青島版（六三制）三年級(jí)上劉老師工作室長(zhǎng)江之歌觀看視頻新知導(dǎo)入長(zhǎng)江第一灣說一說你知道的長(zhǎng)江“銀色巨龍“黃河臨汾段現(xiàn)流凌景觀長(zhǎng)江、黃河都是河流新知講解說一說家鄉(xiāng)的河流和湖泊黃河自西向東流過
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