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植物的果實教學設(shè)計 【教材分析】 植物的果實是青島版小學科學(五四學制)三年級上冊第一單元植物的身體中的最后一課,本單元包括植物的根、植物的莖、葉的蒸騰作用、植物的花、植物的果實五課。本單元是按照植物的身體結(jié)構(gòu)順序展開的。 本課包括果實的共同特征和種子的傳播方式兩個知識點。 通過讓學生解剖果實觀察果實的結(jié)構(gòu),得出果實的共同特征。觀察不同種子的特點,了解種子的傳播方式。 【學生分析】 三年級的學生
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浮與沉教學設(shè)計 【教材分析】 浮與沉是青島版小學科學(五四學制)三年級上冊第五單元常見的力的第一課時。本節(jié)課以小船能浮在水面上為線索,探究浮的特點,然后延伸到浮與沉建立起聯(lián)系,讓學生明白浮與沉是怎么回事。 教材由三部分組成:第一部分活動準備,從生活中小船能浮在水面上引入本節(jié)課的學習,并提示學生準備乒乓球、氣球、木塊、螺絲釘?shù)?,為接下來的探究活動做好材料準備;第二部分活動過程,讓學生觀察不同物體在
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太陽和影子教學設(shè)計 【教材分析】 太陽和影子是青島版小學科學(五四學制)三年級上冊太陽和影子單元的第二課時。本課的學習活動在前一節(jié)課影子的學習基礎(chǔ)上以 “早晨,旗桿的影子在西邊;傍晚,旗桿的影子在東邊”為創(chuàng)設(shè)情境,提出“為什么呢?”指向?qū)氡敬螌W習活動,激發(fā)學生好奇心,提示學生需要準備“手表、長卷尺、手電筒、橡皮泥等” 準備研究材料,引導學生觀察生活中的現(xiàn)象,思考與本課相關(guān)的問題,便于課堂探究活
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水蒸發(fā)教學設(shè)計 【教材分析】 水蒸發(fā)是青島版小學科學(五四學制)三年級上冊第六單元水的三態(tài)變化里的第二課時。本課將學生較為熟悉的生活經(jīng)驗作為探究活動的切入點,通過活動體驗、實驗探究蒸發(fā)現(xiàn)象和影響蒸發(fā)快慢的因素,激發(fā)起學生的研究欲望,感受大自然的變化與人類的密切關(guān)系,獲得對蒸發(fā)現(xiàn)象的科學認識,體驗成功的樂趣,鍛煉和培養(yǎng)科學探究的能力。 教材由三部分組成:第一部分以“水到哪里去了”為思維導向,激發(fā)學生
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三年級上冊科學教案 第一單元 植物的身體 第一課 植物的根 教學目標 1.了解植物“身體”的構(gòu)成部分。 2.在教師的引導下能正確講述探究植物根的作用的過程。 3.能樂于嘗試運用多種材料多種思路多種方法自行設(shè)計探究植物根的作用的活動,體會創(chuàng)新的樂趣。 4.樹立保護植物的意識。 教學過程 一、導人新課 師我們的周圍生長著許多植物,你們能說出幾種植物的名字嗎? 師:這節(jié)課,我們來研究植物的根。(板書課題
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準備單元 比較液體的輕重 一、教材分析 比較液體的輕重是大象版小學科學教材三年級下冊的準備單元,這一單元的科學探究目標是“在教師引導下,嘗試基于所學知識制訂簡單的探究計劃,并運用感官和簡單的工具觀察對
大象版三年級下冊科學全冊教案
教科版)小學三年級科學下冊第二單元檢測卷 學校____________________ 班級__________ 姓名______________ 學號____________ 題號 一 二 三 四 五 六 總分 得分 請認真答題,要求書寫規(guī)范、端正、整潔 一
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教科版)小學三年級科學下冊第二單元檢測卷 學校____________________ 班級__________ 姓名______________ 學號____________ 題號 一 二 三 四 五 總分 得分 請認真答題,要求書寫規(guī)范、端正、整潔 一、選擇
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教科版)小學三年級科學下冊第一單元檢測卷 學校____________________ 班級__________ 姓名______________ 學號____________ 題號 一 二 三 四 總分 得分 請認真答題,要求書寫規(guī)范、端正、整潔 一、選擇題
三年級下冊科學第一單元檢測卷
教科版)小學三年級科學下冊第三單元檢測卷 學校____________________ 班級__________ 姓名______________ 學號____________ 題號 一 二 三 四 五 六 總分 得分 請認真答題,要求書寫規(guī)范、端正、整潔 一
教科版,小學,科學,三年級,下冊,第三,單元測試
教科版四年級上冊科學活動手冊參考答案 第一單元 聲音 1聽聽聲音 回憶有關(guān)聲音的知識和相關(guān)問題,然后記錄下來,并與同學進行交流。 對聲音問題的思考記錄表 我已經(jīng)知道的聲音知識 我還想知道的聲音知識 聲音是由物體振動產(chǎn)生的聲波。 聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是不一樣的。 聲音的傳播方向是四面八方的。 聲音是怎樣傳播的? 我們是怎樣聽到聲音的? 聲音的強與弱、高和低與什么有關(guān)? 2聲音是怎樣產(chǎn)生的 觀
教科版四年級上冊科學活動手冊參考答案
五年級上冊科學學生活動手冊參考答案 第一單元生物與環(huán)境 第一課:種子發(fā)芽實驗(一)P2 1.填一填 (1):水、空氣、適宜的溫度 (2):實驗 對照 2.辨一辨、 3.實驗探究 取6粒綠豆種子 分別在2張餐巾紙上各放3粒綠豆種子 將2個盒子都放在陽光可以照射到的地方,其中1個盒子用里面涂黑的盒子罩住。 第二課:種子發(fā)芽實驗(二)P4 1.選一選A、B 2.實驗探究 (1)陽光 (2)種子發(fā)芽不一
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1.植物的根,青島版小學科學 三年級上冊課件 (五四學制),活動準備,教師準備:一株完整的鳳仙花、量筒、水、植物油、滴管、實驗記錄單、多媒體課件等。 學生準備:各種帶有根的植物 課下實踐活動:拔草、晃一晃樹(體驗根的作用),活動一,活動過程,觀察鳳仙花的“身體”,活動過程,觀察其他植物的“身體”,活動過程,觀察其他植物的“身體”,活動過程,觀察其他植物的“身體”,有的植物的“身體”由根、莖、葉、花
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18.地球上的水,青島版小學科學 三年級上冊配套課件 (五四學制),活動準備,活動準備,護城河, 小清河,大明湖,活動過程,活動過程,河流是陸地表面較大的天然水流。,活動過程,活動過程,湖泊是被陸地圍著的大片積聚起來的水。,活動過程,活動過程,活動過程,水體是水的集合體。 河流和湖泊屬于水體。,活動過程,其他類型的水體,活動過程,陸地上水體包括江、河、湖、冰川、積雪、水庫、池塘等。,活動過程,認識
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青島版小學科學 三年級配上冊套課件 (五四學制),5.植物的果實,活動準備,學生準備 蘋果、梨、青椒、葵花子、櫻桃、 蒼耳 教師準備 1.水果刀 2.火龍果、桃、土豆、花生等圖片 3.蒼耳、蒲公英、噴瓜、豆莢、鳳仙花等圖片 4.微視頻蘋果從花到形成果實的過程、觀察果實的共同特征,?,?,?,?,?,?,?,?,?,活動準備,活動過程,活動一:解剖果實,4.理(實驗結(jié)
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20.水沸騰,青島版小學科學 三年級上冊配套課件 (五四學制),活動準備,彩泥,在家長的陪同下,觀察水燒開時的現(xiàn)象。,活動過程,活動過程,溫馨小提示:,1.注意安全。 2.注意正確使用酒精燈和溫度計。 3.小組注意分工合作,認真記錄和分析實驗現(xiàn)象。 4.尤其注意水開了以后要繼續(xù)加熱23分鐘,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)。,活動過程,沸騰觀察實驗記錄單,活動過程,沸騰實驗觀察記錄單,活動過程,水加熱到一定溫度時
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21.水蒸氣凝結(jié),青島版小學科學 三年級上冊配套課件 (五四學制),活動準備,鏡子,活動過程,活動過程,活動過程,溫馨提示: 1.進行對比試驗時,相同條件要保持一致; 2.玻璃片要放在石棉網(wǎng)上均勻加熱,安放時注意安全; 3.小組成員分工合作,注意觀察實驗現(xiàn)象,實驗現(xiàn)象不明顯的可以多做幾次; 4.倒取熱水時注意安全,酒精燈使用規(guī)范。,活動過程,活動過程,我來說一說,拓展活動,冬季,汽車內(nèi)壁上常
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蘇教版 三年級下冊,13. 紙,你折過紙船嗎?,你試過把紙船放到水里嗎?,哪種紙折的紙船不滲水?,1,生活中的紙,新聞紙,適合印刷報紙、書刊等,瓦楞紙,可以制作紙箱,用于裝運物品,牛皮紙,書寫紙,宣 紙,寫毛筆字、繪畫等,適用于作業(yè)本、試卷,供書寫用,呈棕黃色,常用于制作紙袋、信封等,紙的用途你知道嗎?,文化用紙,包裝用紙,技術(shù)用紙,生活用紙,01,02,03,03,紙的
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