第一單元單元教學(xué)初探 第一步單元內(nèi)容總述 1.本組教材以“童年往事”為專題，安排了四篇課文以及口語交際、習(xí)作、語文園地等項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容。四篇課文有展示古代兒童生活畫面的古詩三首；有著名作家蕭紅回憶祖父的園
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第一單元教學(xué)初探 一、單元內(nèi)容總述 1.本單元主題 本單元課文主要是圍繞“走進(jìn)田園，熱愛鄉(xiāng)村”這個(gè)專題進(jìn)行編排的。主要由古詩詞三首鄉(xiāng)下人家天窗和三月桃花水4篇課文組成。本單元以生動(dòng)優(yōu)美的語言，描繪了鄉(xiāng)村
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本節(jié)課教師和學(xué)生共同探討了問題、解決了問題,教師引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)問題與實(shí)際生活聯(lián)系起來,培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),并且通過小組合作,提高了學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)了集體觀念。創(chuàng)設(shè)情境,啟發(fā)學(xué)生思維,讓學(xué)生能有更多的討論
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1.這節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)過小括號(hào)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,內(nèi)容上并不難,但對(duì)于已經(jīng)學(xué)過小括號(hào)的四年級(jí)學(xué)生而言,他們會(huì)在情緒上抵觸學(xué)過的知識(shí),所以我在講課時(shí)以添加括號(hào)這個(gè)小游戲開始,讓他們自己發(fā)現(xiàn)小括號(hào)“不夠用”然后
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第一單元提升練習(xí) 時(shí)間90分鐘 滿分100分 得分 一、用“”給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。3分 花骨朵兒g g 閑散sn sn 木桿gn gn 翼尖y y 河豚tn chn 凡是fn fn 二、讀拼音,寫詞語。7
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第一單元 單元教學(xué)初探 一、單元內(nèi)容總述 1.本單元主題 本單元主要根據(jù)“百里不同風(fēng)，千里不同俗”進(jìn)行編排的。主要由北京的春節(jié)臘八粥古詩三首藏戲四篇課文組成。這樣編排的主要目的是為了讓孩子能夠了解不同地
部編人教版小學(xué)語文六年級(jí)下冊,第一單元教學(xué)教學(xué)要點(diǎn)、課時(shí)及建議,部編人教版,小學(xué)語文,六年級(jí),下冊,第一,單元,教學(xué),要點(diǎn),課時(shí),建議
第一單元提升練習(xí) 時(shí)間90分鐘 滿分100分 得分 一、基礎(chǔ)知識(shí)。40分 一讀拼音,寫詞語。6分 yun dn 那天晚上,我想吃yun xio ,可媽媽卻給我煮了jio zi ,里面的餡兒是老臘肉。媽媽從菜缸里撈出色如翡
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第六課時(shí)設(shè)計(jì)圖案 教學(xué)內(nèi)容課本12頁設(shè)計(jì)圖案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能 通過欣賞與設(shè)計(jì)圖案，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉已學(xué)過的對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)等現(xiàn)象。 過程方法 欣賞美麗的對(duì)稱圖形，并能自己設(shè)計(jì)圖案。 情感價(jià)值 學(xué)生感受圖
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教科版科學(xué)五下第一單元 沉和浮單元檢測卷 一、填空題。 1.我們把物體在水中排開水的體積叫做________。一個(gè)物體排開水的體積變小了，那么它受到的浮力就會(huì)________；如果它排開水的體積變大了，那么它受到的浮
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教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下學(xué)期 第一單元 微小世界單元檢測卷 一、填空題。 1.放大鏡的鏡片是透明的、中間較________、四周較________，其能放大的倍數(shù)與鏡片的________有關(guān)。 2.昆蟲的眼睛分為單眼和________，一
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第八課第2課時(shí)敬畏生命 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 1理解生命的特點(diǎn)，明確自己生命的使命。 2懂得生命至上的內(nèi)涵；知道為什么要敬畏生命；怎樣敬畏生命。 （二）能力目標(biāo) 讓能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞饺リP(guān)愛他人的生命，培養(yǎng)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)敬畏生命的能力。 （三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 1培養(yǎng)珍愛自己生命，關(guān)懷和善待身邊其他人的生命的情感。 2增強(qiáng)生命的使命感和敬畏情懷，樹立正確的生命
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彝族舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)通過欣賞樂曲彝族舞曲,感受音樂濃郁的民族特點(diǎn)和強(qiáng)烈的時(shí)代氣息,通過聆聽樂曲的旋律和節(jié)奏,感受彝家山寨迷人的夜色和人們歡樂舞蹈的場面,進(jìn)一步了解琵琶的彈奏技法,音色特點(diǎn)及其特殊的彈奏技法對(duì)音樂形象的塑造作用,感知速度
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竹林深處教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,欣賞竹林深處教材分析,一,音樂作品分析樂曲根據(jù)流行于云南德宏地區(qū)的葫蘆簫調(diào)創(chuàng)作,該曲以極其抒情的風(fēng)格,表現(xiàn)了傣族青年們的愛情生活,作者利用葫蘆絲獨(dú)特音色及打音,顫音,吐音等特殊演奏技巧所產(chǎn)生的纏綿悠遠(yuǎn)的流水旋律,將
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小狗圓舞曲教學(xué)設(shè)計(jì)一,教學(xué)目標(biāo),1,感受圓舞曲流連貫,轉(zhuǎn)動(dòng)的旋律的特點(diǎn),創(chuàng)作符合圓舞曲特點(diǎn)的旋律,并合作表演,鞏固音樂知識(shí),2,說,演等多種感官的體驗(yàn),自主總結(jié)出圓舞曲的旋律特點(diǎn),并能在音樂活動(dòng)中創(chuàng)作,3,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生主
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第一單元5.制作冷藏箱教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)分析】 學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)合作制作冰淇淋冷藏箱,在材料的選擇和加工中、在結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和完善中,經(jīng)歷完整的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制作流程,進(jìn)一步了解了材料性能,完善對(duì)熱傳遞現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解。 冷藏效果比賽既是對(duì)產(chǎn)品的檢驗(yàn),也是對(duì)制訂合理而又全面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的提升和訓(xùn)練。 反思環(huán)節(jié)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生意識(shí)培養(yǎng),制作出產(chǎn)品不是重點(diǎn),進(jìn)一步完善產(chǎn)品才是工程技術(shù)發(fā)展的核心。 【教學(xué)目
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第一單元3.材料與保溫教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)分析】 本節(jié)課是在學(xué)生了解熱傳遞的不同方式、掌握一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析能力的基礎(chǔ)上,為進(jìn)一步認(rèn)識(shí)熱傳遞現(xiàn)象,解決“制作冰淇淋冷藏箱”可能出現(xiàn)的科學(xué)問題而設(shè)計(jì)的。 本課從制作鍋的材料以及冰糕箱上蓋棉被現(xiàn)象入手,引導(dǎo)學(xué)生嘗試從事物的功能角度提出研究問題,掌握將自己的疑問轉(zhuǎn)化為可探究的科學(xué)問題的方法,再利用對(duì)比實(shí)驗(yàn),研究不同材料對(duì)熱傳遞快慢的影響,在傳熱速度的
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第一單元4.結(jié)構(gòu)與保溫教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)分析】 借助對(duì)雙層玻璃窗結(jié)構(gòu)的觀察,引導(dǎo)學(xué)生從事物結(jié)構(gòu)的角度提出可探究的問題,同時(shí)鞏固可探究問題轉(zhuǎn)化的方法。 通過研究單層、雙層結(jié)構(gòu)對(duì)熱傳遞的影響,發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)是影響熱傳遞速度的重要因素之一,達(dá)成課標(biāo)要求。 利用資料卡呼應(yīng)問題情境,解釋玻璃窗設(shè)計(jì)成雙層結(jié)構(gòu)的原因。 閱讀“保溫瓶的原理”體會(huì)復(fù)雜的科學(xué)世界,產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)同時(shí)考慮多種因素影響。“遷移應(yīng)用”環(huán)節(jié)再
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第一單元1.熱傳遞教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)分析】 作為第一單元第1 課,熱傳遞既是整個(gè)單元學(xué)習(xí)任務(wù)和制作活動(dòng)的總引領(lǐng),也是本單元對(duì)提出可探究問題能力的第一次集中訓(xùn)練,同時(shí)也是后續(xù)深入學(xué)習(xí)熱傳遞內(nèi)容的知識(shí)基礎(chǔ)。 本課借助學(xué)生熟悉的冰淇淋融化場景,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何從變化的條件和原因的角度,將自己感興趣的疑問轉(zhuǎn)化為可探究的科學(xué)問題。 然后通過利用生活中物體與物體間的熱傳遞現(xiàn)象,以及酒精燈加熱銅棒、蠟
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第一單元 位置 【教學(xué)目標(biāo)】 1、經(jīng)歷認(rèn)識(shí)左右、上下、前后等相對(duì)位置的過程，會(huì)辨認(rèn)物體的相對(duì)位置。 2、會(huì)用左右、前后、上下描述物體的相對(duì)位置，培養(yǎng)初步的空間觀念。 3、感受位置與日常生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 【教學(xué)重點(diǎn)】 會(huì)用左右、前后、上下描述物體的相對(duì)位置，培養(yǎng)初步的空間觀念。 【教學(xué)難點(diǎn)】 感受位置與日常生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 【教學(xué)時(shí)間】 3課時(shí)。
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