筆尖向右下方斜切起筆,向右上行筆時,筆畫漸行漸細,至末端出鋒收筆,一切二轉三行筆,由重到輕慢提起,在左右結構的字中,左側偏旁的最后一筆是橫畫一般都寫成提,針鋒相對要避讓,左部筆畫要強健,針鋒相對要避讓,左部筆畫要強健,對臨,背臨,書法園地
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戈,書法練習指導三年級下冊第一課斜鉤,北京師范大學出版社,斜鉤四步驟,1,空中橫切入紙2,停住看豎看鉤3,行筆勻速拉動4,停筆蓄力出鉤,弧度,斜度,斜度,斜度,斜度,三角對稱法,拓展一,斜度,差一點點,差在哪里,比劃一下看看呢,差一點點,差
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鉤斜,課程內容,作品展示,硬筆作品展示,邵愛學年畢業于西安交通大學書法專業,毛筆作品展示,學生作品展示,楷書四大家,九成宮醴泉銘,歐陽詢,年年,字信本,唐代書法家,潭州臨湘,今湖南長沙,人,他的楷書字體,成為后來學習書法者經常模仿的對象,代
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看到這張照片后你能聯想到楷書中的哪個筆畫,第6課豎提,請你觀察范帖說說它的形態特征是什么,豎部,垂直稍長,提部,向右上傾斜稍短,請你用數學知識分析一下豎提的角度大約是多少,幾筆寫成,另外一種寫法是先寫豎后寫提分兩筆完成,豎提的寫法,豎提練習
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第8課集字練習,登高,三年級書法,下,本課學習目標,1,理解,登高,的字面意思和現實含義,2,初步掌握,登,高,兩字的字形結構特征,3,練習書寫,登,和,高,第8課集字練習登高,三年級書法,下,一,登高,的含義,從字面上講,登高,就是上到高
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橫折鉤,橫折鉤,橫短豎長鉤更短橫細豎粗折斜方橫平豎直鉤平出,邊讀邊書空,斜切起筆先寫橫,頓筆折鋒直向下,橫細豎粗漸收筆,末端出鉤要干脆,臨,將字帖放在紙邊或紙前,對照字帖書寫,摹,摹臨結合事半功倍,用能透光的紙蒙在字帖上,依照顯現的字形痕跡
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第11課橫豎組合,1,健康坐姿操,音樂播放,口訣,扭扭頭,伸伸肩,挺挺背,展展臂,并并足,頭正,肩平,背直,臂開,足安,2,呼吸調節操,音樂播放,方法,學生通過均勻地呼氣,吐氣逐步達到心靜的狀態,手執毛筆,擺出正確的書寫姿勢,調節呼吸,杜陵
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第3課豎彎鉤,鵝兒游水中,脖子細又長,身體帶弧線,尾巴向上翹,寫完笑一笑,豎彎鉤的形態像一只浮在水面上的大白鵝,所以說豎彎鉤還有一個非常雅致的名稱浮鵝鉤,二,探究新知,頭部,胸部,腹部,尾部,二,探究新知,豎要斜,彎要圓,底要弧,鉤向上,探
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撇點,讀,讀兒歌悟筆法,觀,觀筆畫,看起筆,行筆,收筆的狀態,起,行,行,收,臨,臨摹筆畫,用,筆畫在字中運用,按筆順順序說出筆畫名稱,用,筆畫在字中運用,復習筆畫兒歌,用,筆畫在字中運用,引導觀察,示范臨摹,用,筆畫在字中運用,練習要求
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第9課兩橫并排,自我檢查坐姿,執筆姿勢,書寫練習,一,二,的書寫,書寫練習,二,云,的書寫,書寫練習,三,夫,的書寫,楷書四大家,書法園地,讀一讀,楷書四大家,是書法史上以楷書著稱的四位書法家的合稱,他們分別是唐朝的歐陽詢,顏真卿,柳公權和
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左撇右點,大膽聯想,看到這幅圖你能聯想到漢字里哪個由兩個筆畫組成的部件,認真觀察,在這三個具有左撇右點形態的漢字中,撇和點的形態有哪些不同和變化呢,原因,避免雷同,死板,讓整個字的筆畫之間相互呼應,顯得更加靈活,更加富于變化的靈感,結論,1
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四點分散,授課課題,四點分散,授課類型,新授課,教材分析,本節課的內容是由北京師范大學出版社出版的書法練習指導三年級下冊第十五課時的內容,這節課主要介紹用毛筆寫四點分散的方法,學情分析,本節課的教學對象是三年級的學生,二年級的時候學過硬筆書
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第八課集字練習教學設計,北師大版書法三年級下冊,教學目標,知識和能力,1,理解,登高,的本意和現實含義,2,觀察和分析,登高,二字的結構特征及書寫方法,3,掌握,登高,二字集在一起時整體協調的要領,4,試著寫好豎幅的集字作品,登高,情感態度
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第七課撇點教學目標,1,認識撇點的形態,2,掌握撇點的起筆,行筆與收筆方法,3,認識撇點的形態與其在字中位置的關系,4,初步掌握兩個范字的書寫方法,5,了解,象形的漢字,教學重點,1,初步掌握撇點的寫法,夾角的大小較難掌握,2,了解,象形的
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9,兩橫并排教學內容,北師大三年級書法下兩橫并排,二,夫,教學目標,能工整書寫,二,夫,兩字,有一定的書法美感,體會兩橫并列,二,夫,時要注意避復,體會不同筆畫組合時要注意斜中有正,有收有放,繼續在書法學習中掌握鞏固運筆方法,繼續了解中國書
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基本信息教材版本北京師范大學出版年級冊課三年級下冊課題第6課豎提參考資料書法練習指導教師用書指導思想與理論依據總綱,中小學書法教育,必須以中國傳統經典碑帖與漢字文化為基本內容,加強對祖國文字的理解與熱愛,以提高漢字書寫能力和書法藝術審美能力
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課題名稱左右相對點教學目標,從三維目標分析,知識,技能1,認識左右兩點間的關系,2,了解唐代書法家柳公權,3,能夠正確書寫,察,系,崇,方法,過程通過聽,看,反復練習,糾正,鞏固,強化書寫習慣,掌握基本寫法,練習前,細心體會,認真領會,掌握
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一撇一捺點亮人生,撇捺組合教案教學目標,1,初步掌握撇捺組合在字上,字中,字下不同位置的結構規律,培養學生觀察能力和良好的書寫習慣,2,通過書寫指導,讓學生懂得相互配合的道理,提高審美力,3,讓學生體會中國漢字獨有的文化魅力,傳承文明,激發
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