23 紙船和風箏 教學目標 1.認識12個生字,會寫8個生字。在教學中引導學生分析字形,自主發現識字規律。 2.讀懂故事內容，在閱讀中體會松鼠和小熊的友誼。 3.繼續學習默讀，感受友誼帶來的快樂，對如何交朋友和維護友誼有所感悟。 4.感受故事中不同角色的感情，再延伸到學生的自身情感上，引導學生珍惜朋友之間的友情。 教學重難點 1.綜合運用多種方法認字，讀懂故事內容；繼續學
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隨堂練習 一、看拼音，寫詞語。 sng sh zh f xng f y j zhu zh hui rn 二、組詞。 壞( ) 松( ) 扎( ) 抓( ) 祝( ) 福( ) 句( ) 幸( ) 三、照樣子用線連起來。 碧綠的 飄蕩的 聰明的 漂流的 紙船 孩子 樹葉 風箏 四、讀一讀，做一做
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同步檢測 一、根據課文組詞。 壞( ) 松( ) 扎( ) 抓( ) 祝( ) 福( ) 句( ) 幸( ) 二、填填記記。 1松鼠折了一只______送給小熊，里面____著一個________，還掛著一張紙條，上面寫著：“___________！”。他把紙船放在_______里漂呀漂，____到小熊的家門口。小熊樂壞了。 2
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紙船和風箏 一、教學目標： 1、認識8個生字，會寫8個字。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。 3、對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。 二、教學時間：2課時 三、教學準備：課件 四、教學過程： 第一課時 （一）導題： 小朋友，今天，我們來學習新課，誰會讀課題？（指讀）一起來讀讀吧！ （二）檢查預習： 1.昨天預習，你讀了幾遍課文？（指說） 2.課文中的難句子一定難不倒你！先
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23 紙船和風箏 教學導航 教學目標 1.認識“箏、鼠”等11個生字，正確書寫“折、張 ”等7個生字，會寫“紙船、松果”等7個詞語。 2.綜合運用多種方法認字，讀懂故事內容，體會松鼠和小熊之間的友誼。 3.繼續學習默讀，感受友誼帶來的快樂，對如何交朋友和維護友誼有所感悟。 教學重點 正確認讀生字，書寫生字。運用多種方法認字，讀懂故事內容。 教學難點 默讀課文，邊讀邊體會松鼠和小熊的真摯友誼以及
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教學設計 活動一 風箏的故事 【活動時間安排】 共1課時。 【活動目標】 1.鞏固、提高對資料進行收集、歸納、分類的能力。 2.根據內容選擇有效的方式進行交流。 3.參與團隊合作的探究活動，體會分工合作的重要性
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教學設計 活動二 自己動手做風箏 【活動時間安排】 共1課時。 【活動目標】 1.通過活動，知道風箏的基本結構和制作的主要步驟，嘗試制作一個簡單的風箏。 2.根據風箏的制作要求，合理選擇材料。 3.在制作風箏的
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課堂實錄 活動一 風箏的故事 一、談話導入 師春天來了，又到了放風箏的季節，自己放過風箏的同學請舉手。 （學生舉手。） 師哇這么多同學都放過風箏啊，請你們談談自己放風箏的感受吧 生1放風箏需要好多技巧，我
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教學實錄 活動二 自己動手做風箏 一、情景導入 師同學們都放過風箏嗎能不能介紹一下你見過最美麗、最新奇的風箏 生1我見過長長的蜈蚣風箏。 生2我見過有人放過一只美人圖風箏，上面畫了非常好看的仙女。 生3我見
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第7課 風箏的故鄉 教材分析: 本節課讓學生學會畫圖工具中“鉛筆”和“刷子”工具的用法，同時學會用菜單欄中的撤銷命令對畫錯的圖畫進行修改。這部分內容對學生掌握鼠標操作幫組非常大，同時能提高學生用電腦畫圖的興趣，教材以畫風箏為活動主題。安排兩部分的內容，第一部分：“鉛筆”和“刷子”工具的用法，第二：“撤銷”命令的使用方法。 學情分析： 這節課是三年級上冊第二單元第二課，這節課開始學生開始正式
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做風箏 五年級綜合實踐做風箏 教學目標 1. 了解扎制傳統風箏的方法，學會制作簡單漂亮的風箏。 2.小組合作制作一只風箏，培養學生自我探究、自我創新、小組合作的精神。 3.通過制作風箏養成認真細致的勞動
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小班分享閱讀藍風箏 活動說明 本書的重點是引導幼兒理解并學習運用“飛”、“追”、“沖”、“落”、“摔”等動詞以及副詞“一直”、“一會兒”；引導幼兒學習如何觀察圖畫、如何利用圖畫線索讀圖，特別是
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小班故事教案做風箏 一、活動目標 1、感受和體驗故事情節中友好合作的快樂；敢于大膽表達自己意愿。 2、理解故事內容，學習一些新詞和短句。 3、養成傾聽他人說話的習慣，提高語言表達能力和想象能力。
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23紙船和風箏 教學目標 1.會認11個生字，會寫8個字。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，圖文結合，體會松鼠和小熊的友誼。 3.感受友誼所帶來的快樂，引導學生懂得怎樣交朋友和維護友誼。 重點難點 重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文，圖文結合，體會松鼠和小熊的友誼。 難點：引導學生懂得怎樣交朋友和維護友誼。 教學準備 生字詞卡片、教學掛圖。 課時安排 2課時 第1課時 教學步驟 教學內容
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課時教學設計 第 14 章（課） 風 箏 第 1 課時 共 1 課時 課型 新授 教學內容 風 箏 教學目標 1、 知識與技能初步了解風箏的傳統、色彩圖案特點、制作方法。嘗試制作描繪一個風箏。 2、 過程與方法通過師生
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蘇少版）小學美術教學設計 教學基本信息 課題 風箏 作者 類型 綜合探索 課時 1課時 教學背景分析 教學內容 風箏是人類最早的飛行器。了解中國風箏在人類飛行史上和各個領域的重要作用，增強了學生的民族自豪
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二年級語文上冊,會寫字,zh,音序：,Z,結構：,左右,偏旁：,扌,筆畫數：,7,組詞：,折紙 折舊 打折,造句：,筆順：,這件衣服打折了。,zhng,Z,左右,弓,7,紙張 張大 夸張,造句：,這本書的紙張質量很好。,音序：,結構：,偏旁：,筆畫數：,組詞：,筆順：,zh,造句：,我祝愿大家身體健康，萬事如意。,筆順：,z,Z,左右,扌,4,扎彩 包扎,造句：,叔叔的傷口被包扎好了。,音序
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朋友,朋友是你最想與他分享快樂的那個人。,是你傷心時一句貼心的話；,朋友是你遇到困難時最想呼喊的那個名字，,是你寒冷時飄來的一件棉衣；,朋友是你雨中行走的一把傘，,23 紙船和風箏,第1課時,第2課時,第一課時,第二課時,返回目錄,學習目標,1.認識“箏、鼠”等12個生字，會寫“折、張”等8個字。,3.學習課文，理解課文內容。,2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。,聽朗讀，然后自己試著讀一讀
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放風箏今天，天氣晴朗，藍天上一只只風箏在天空中飛舞。我、哥哥和立明也準備去放風箏。各種各樣的風箏在天空中嬉戲，天空瞬間變成了它們玩耍的海洋。可愛靈活的小金魚在天上游來游去；長著無數只腳的大蜈蚣正瞪
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放風箏今天，哥哥帶著我和弟弟去放風箏，我們來到了陽光下，站在一望無際的草地上，這感覺真舒服。這時候，地上的孩子多了起來，天空中的風箏也越來越多，簡直數不勝數，這真是“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶
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