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教學設計課題散步課時1課時課型講授課教學目標知識與能力：準確、流利、有感情地朗讀課文；揣摩關鍵詞句的含義，品味文章清新質樸的語言。過程與方法：加強朗讀指導，引領學生自主合作、探究學習，整體把握課文內容，調動學生的情感體驗，凸顯語文的開放性。情感態度與價值觀：引導學生用心發現親情，感悟親情之美，做一個[ Tag ]
教學設計 課 題 散步 課 時 1課時 課 型 講授課 教學 目標 知識與能力：準確、流利、有感情地朗讀課文；揣摩關鍵詞句的含義，品味文章清新質樸的語言。 過程與方法：加強朗讀指導，引領學生自主合作、探究學習，整體把握課文內容，調動學生的情感體驗，凸顯語文的開放性。 情感態度與價值觀：引導學生用心發現親情，感悟親情之美，做一個懂得感恩的人。 學 習 目 標 1.概括人物性格特點，體會文章主題。
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