幼兒能初步掌握單詞發(fā)音 英語 教師 活動(dòng)內(nèi)容1.單詞 hospital. Post office. 2.句型where to go to 活動(dòng)目標(biāo)1.幼兒能初步掌握單詞發(fā)音。 2.能正確理解句型含義。 3.踴躍地參加游戲，大膽大聲練讀。 活動(dòng)準(zhǔn)備1.掛圖
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幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案幼兒科幻畫 來源高密市康成幼兒園 臧淑杰 徐瑞萍 教材分析 幼兒科幻畫這一創(chuàng)新活動(dòng)，通過情景創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒看圖、想象、幻想、繪畫等一系列的活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步了解我們周圍的生
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34歲 34歲幼兒在手工活動(dòng)中，處于好奇和好動(dòng)的本能，對(duì)手工工具材料發(fā)生興趣，有時(shí)引起自發(fā)的游戲活動(dòng)，進(jìn)入目的不十分明確的模仿活動(dòng)，這是幼兒學(xué)習(xí)手工活動(dòng)的開始，如紙工活動(dòng)很少有獨(dú)立創(chuàng)造的造型，大部
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03歲嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)形式 八種親子教育的指導(dǎo)形式 （1）親子活動(dòng)游戲法講解目的、方法家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶游戲教師觀察。 活動(dòng)中強(qiáng)調(diào) A、創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)滿足嬰幼兒不同的興趣。如在活動(dòng)中讓寶寶利用各種紙盒、奶罐
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計(jì)算機(jī)環(huán)境與幼兒興趣培養(yǎng) 計(jì)算機(jī)環(huán)境與幼兒興趣培養(yǎng) 我們的社會(huì)發(fā)展的很快，我們的生活環(huán)境和教育環(huán)境也在隨著社會(huì)的發(fā)展而逐步提高。近幾年，擁有計(jì)算機(jī)的家庭已經(jīng)越來越多了，我園為了促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展，很
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小班幼兒超市課程的實(shí)踐研究 立論依據(jù) 上海市學(xué)前綱要中指出幼兒是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體。只有在自主活動(dòng)的過程中，兒童才能充分體驗(yàn)自身的存在與價(jià)值，更好地獲得發(fā)展。兒童通過與環(huán)境交互作用生成并開展活動(dòng)
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幼兒看圖講述小兔子孵蛋 目標(biāo) 1、能仔細(xì)觀察畫面并大膽講述自己的理解。 2、引導(dǎo)幼兒把話說完整，初步嘗試給故事結(jié)尾創(chuàng)編。 3、能有順序安靜看書，認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言。 過程 一、談話導(dǎo)入 今天，蘇老師給小朋友帶
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促進(jìn)幼兒良好自我概念形成的活動(dòng)（社會(huì)） 活動(dòng)1 選服裝 目標(biāo)認(rèn)識(shí)自己的性別，理解性別的不同。 材料一些男孩和女孩服裝的照片。 方法出示一些男孩和婦女服裝的照片，請(qǐng)幼兒選出他們希望媽媽給他們買的衣服的照片
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小班幼兒教案-小狗乖乖小班 一、活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。 提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 二、重點(diǎn)與難點(diǎn) 1、能根據(jù)信號(hào)的變化，變速和變換方向爬行。 2倒退爬
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大象版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教材分析及教學(xué)建議課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介和本套教材編寫思路簡(jiǎn)介contents目錄三下教材整體介紹單元教材分析學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)簡(jiǎn)析1234課程標(biāo)準(zhǔn)和本套教材編寫思路簡(jiǎn)介小學(xué)科學(xué)課程性質(zhì)課程基本理念面向全
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大象版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教材教學(xué)思路三下教材的主要探究要素探究要素的學(xué)段目標(biāo)制訂計(jì)劃探究計(jì)劃制訂計(jì)劃不能流于形式制訂計(jì)劃建立在明確問題、結(jié)構(gòu)化假設(shè)（自變量與因變量之間的關(guān)系、事物之間的聯(lián)系等）、明確研
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粵教科技版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教材分析教材特色基于真實(shí)情境的問題驅(qū)動(dòng)基于原有認(rèn)知的概念轉(zhuǎn)變基于科學(xué)與工程實(shí)踐的思維發(fā)展教材體系結(jié)構(gòu)一年級(jí)教材特色繪本風(fēng)格的科學(xué)教材童趣科學(xué)性一年級(jí)教材特色繪本風(fēng)格的科
粵教版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材分析
向各位老師學(xué)習(xí)湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司湘版科學(xué)四年級(jí)教材介紹湖南省湘潭市高新區(qū)火炬學(xué)校黃健湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司大家好有機(jī)會(huì)和大家對(duì)湘版教材進(jìn)行交流十分高興1.教師用書已說明白的內(nèi)容不
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向各位老師學(xué)習(xí)湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司湘版科學(xué)六年級(jí)教材培訓(xùn)交流湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司內(nèi)容提要一.六年級(jí)教材有什么內(nèi)容二.六年級(jí)教材為什么這樣編排三.邏輯思維能力的訓(xùn)練四.六年級(jí)上冊(cè)教材
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湘潭市和平小學(xué)丁素平湘版科學(xué)五年級(jí)教材分析湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司內(nèi)容摘要湘版教材整體情況簡(jiǎn)要回顧五年級(jí)教材“猜想與假設(shè)”在科學(xué)探究中的地位五年級(jí)上冊(cè)教材分析教學(xué)中應(yīng)注意的事項(xiàng)五年級(jí)下冊(cè)教材
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科科學(xué)學(xué)義務(wù)教育教科書一年級(jí)下冊(cè)河南教育報(bào)刊社編寫鄭州寫給同學(xué)們的話xiitnxumendehu可愛的動(dòng)物kidednw，美麗的植物mildezhw，肥沃的土壤fiwdetrn，神奇的磁shnqdec鐵ti
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