目的1 學習在指紋圖案上添加簡略的線條,表現出聯歡會上的人物動態。2 培養幼兒大膽想象和添畫的能力。3 體驗運用新的繪畫方式進行美工活動的樂趣。準備1 小人國聯歡會場景圖一張。2 印有指紋娃娃的畫
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中 班 計 算 活 動認識數量8 (第一課時) 活動目標1在活動中,通過對實際物品的操作,理解8的實際含義; 2運用目測、動手操作材料,感知數量8、體會數學活動的快樂 活動重難點理解8的實際意義; 活動準備8
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活動目標 1、用英語認讀數字110,感受數字的豐富變化,數字的用處大 2、從周圍生活中發現多種有趣的數字,初步了解數字在生活中的實際意義。 活動準備 1、幼兒收集的有數字的物品; 2、電腦課件(打電話的情景)
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活動目標 1、用英語認讀數字110,感受數字的豐富變化,數字的用處大 2、從周圍生活中發現多種有趣的數字,初步了解數字在生活中的實際意義。 活動準備 1、幼兒收集的有數字的物品; 2、電腦課件(打電
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中班數學教案數字的妙用 來源利津縣第一實驗幼兒園 劉樹紅 【設計思路】 數字,在生活中無處不在,與人們的生活息息相關。可是因為它的渺小、不起眼,往往不能引起大家的注意。為了引導幼兒發現數字在生
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教學目標 、培養幼兒珍惜時間,遵守時間的良好習慣,激發幼兒對數字的興趣。 、引導幼兒認識時鐘,能區分時針、分針,學會看整點。 、引導幼兒講出幼兒園一天的生活,并學習運用文字、符號、圖畫
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一、目標 1、幼兒在了解“家”的基礎上,嘗試用尋找、記錄的方法,了解家中各種物品的數量; 2、進一步理解以內的數字的實際意義,并能將數字從小到大排列。 三、準備 1、幼兒人手一張記錄卡; 家里的數字
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中班數學開寶箱認識數字9 來源淄博齊魯幼教集團康平幼兒園 馬雙 【設計意圖】 到了中班,幼兒開始積累數學的感性經驗,對于數量的感知是數學中最基礎的知識。如何讓孩子在輕松、主動的氛圍中習得規律數數
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活動目標 1、通過觀察、游戲、動手操作來復習鞏固10以內的數字認讀。 2、發展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力。 活動準備 1、教具 教學課件(第一幅圖出現10個小數字人物化舞蹈的情形,第二副
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1、使幼兒目測數群,能不受物體排列形式的影響,正確感知7以內的數量。 2、讓幼兒學習按數匹配實物。 3、啟發幼兒用語言講述操作過程。 讓幼兒學習不受物體排列形式的影響,正確感知7以內的數量。 引導幼兒討論數
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永嘉縣實驗幼兒園 邵丹 設計意圖 根據中班幼兒的年齡特征,并且依據幼兒園教育指導綱要(試行)“引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象產生興趣,建構初步的數概念,學習用簡單的數學方法解決生
幼兒園中班數學教學:,破譯密碼——感知數字5教案,幼兒園,中班,數學,教學,破譯,密碼,感知,數字,教案
名稱有趣的數字 目標1、感受數字的豐富變化,體驗數字給生活帶來的方便與有趣。 2、復習9以內的數字、數數,并區分6與9。 準備1、幾何圖形組合畫三幅(還有小動物)。 2、幼兒每人一份數字卡片 3、每組提供
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活動目標 通過在參觀數字展覽區的情景中,幼兒獲得按照數字內容歸類的經驗. 體驗到生活中各種數字的樂趣. 活動準備 幼兒已經到馬路上尋找過數字,數字展區內是幼兒找到的數字照片,記錄紙,以及其它的資料等
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活動目標 1、通過說說、數數繼續理解數的實際意義; 2、激發對自我的認同及喜愛之情。 材料準備 1、記錄卡;錄像、“我”(外部、內部);我的數字檔案卡人手一張; 活動過程 一、理解數的實際意義 1、這幾天你們
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嘉定區黃渡幼兒園 張芬 活動目標 1、知道馬路邊有許多的數字,了解這些數字所表示的不同意思。 2、初步體驗數字在生活中的作用以及與人們生活的關系。 活動準備收集馬路邊的數字照片、PPT、錄像 活
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中班數學活動認識數字7 活動目標 能正確的感知數字7,知道它們能表示物體的數量。 能安靜的傾聽老師和同伴的講話,以及能情緒愉快的參加小組活動的習慣。 活動準備 音樂磁帶黑貓警長、老鼠卡片若干、小河若干
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一、活動前思考 1設計意圖 幼兒園教育指導綱要指出“引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象產生興趣,建構初步的數概念。”為使幼兒輕松、愉快地掌握枯燥的數學概念
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一、 活動目標1 體驗手部動作與影子之間的關系。2 萌發對手影游戲的興趣。二、 活動準備1 已有做手影游戲的經驗。2 臺燈若干。三、 活動過程1 它們是誰。掛圖或幼兒活動材料。幼兒觀察掛圖,自由交流
幼兒園中班語言活動教案:,新鄰居,幼兒園,中班,語言,活動,教案,鄰居
我升中班了 一 活動思路 孩子們從小班升入中班了,升班對于孩子來講,概念比較模糊,應該讓孩子們知道“我們是中班的小朋友了”“我們長大了”,激發孩子們做中班小朋友的自豪感,幫助其萌發初步的責任意識,并
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開心果幼兒園 活動目標 讓孩子嘗試從水果的不同方位進行切割,觀察切面形狀,體驗探索的快樂。 活動準備 各種常見水果若干、布袋、塑料水果刀、盤子、獼猴桃、黃桃、圣女果 活動過程 一、摸水果 教師
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