第2課時 判斷物體的排列規(guī)律 1. 在下面的方格中，每行、每列都有1-4這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾其他方格里的數(shù)呢 2 3 3 B 2 A 1 2. 在下面的方格中，每行、每列都有5-8這四個數(shù)，并
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1.6 探索規(guī)律 1.填空題。 1找規(guī)律。 1 4 9 16 5 4 10 8 15 12 1 2 3 5 8 1 3 7 15 31 63 2一張紙上有12個點,最多可以連成 條線段;20個點最多可以連成 條線段。 3三角形的內(nèi)角和是 ,
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3.12探索規(guī)律 1先找規(guī)律，再填上合適的數(shù)。 （1）5,10,15,5,10,15,5,10,15， ， ， 。 （2）6,12,18,24,30， ， ， 。 （3）1,2,4,7,11， ， 。 2選擇。 （1）1,2,3,6,12,24， 。 A32 B. 36 C. 48 （2）2,7,17
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3.13 探索規(guī)律 1先找規(guī)律，再填上合適的數(shù)。 （1）5,10,15,5,10,15,5,10,15， ， ， 。 （2）6,12,18,24,30， ， ， 。 （3）1,2,4,7,11， ， 。 2選擇。 （1）1,2,3,6,12,24， 。 A32 B. 36 C. 48 （2）2,7,1
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探索規(guī)律 1.有一根長為14cm的鐵絲，把他變成一個長、寬都為厘米數(shù)的長方形，有幾種方法，面積最大時長、寬分別是幾，面積是多少？并說說你有什么發(fā)現(xiàn)？ 2.用長20厘米的鐵絲圍一個長方形或正方形，有幾種圍法？圍成的最大面積是多少？ 3.張奶奶想用長16米的籬笆和一段圍墻圍一個長方形的雞舍。怎樣圍成的雞舍占地面積最大？ 答案： 1.有三種方法： 長/cm 寬/cm 面
北京課改版三年級下冊數(shù)學(xué)5.7,探索規(guī)律,課時練習(xí)題,北京,改版,三年級,下冊,數(shù)學(xué),5.7,探索,規(guī)律,課時,練習(xí)題
3.4月相變化的規(guī)律同步練習(xí) 一、填空題 1、我們看到的月球發(fā)亮部分的形狀叫_____。 2、農(nóng)歷下半月月相的變化規(guī)律是_____到_____。 3、天空中一些明亮的星星叫_____。 4、月亮有_____變化而太陽沒有。 二、判斷題
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第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律 第1課時探究凸透鏡成像的規(guī)律 01知識管理 1探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗 實驗?zāi)康模禾骄肯竦奶搶崱⒋笮 ⒄古c________的關(guān)系 實驗器材：________、凸透鏡、________和________等 物 理 量：物體到凸透鏡的距離叫________，用字母u表示；像到凸透鏡的距離叫________，用字母v表示 注意：在擺放儀器時，要使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心
人教版八年級上冊物理第5章第3節(jié),凸透鏡成像的規(guī)律,練習(xí)題附答案,人教版八,年級,上冊,物理,凸透鏡,成像,規(guī)律,練習(xí)題,答案
小學(xué)低年級綜合實踐活動課時資源考查探究領(lǐng)域 房子變變變 【教案】 一、【教材分析】 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.通過了解家鄉(xiāng)居住條件的變化，初步認識到社會的發(fā)展與進步，感受到經(jīng)濟發(fā)展和科技進步給人們生活帶來的影響
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小學(xué)低年級綜合實踐活動課時資源考查探究領(lǐng)域 房子變變變【學(xué)案】 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.搜集關(guān)于房子的圖片、資料，了解房子的發(fā)展變化情況，感受到經(jīng)濟發(fā)展和科技進步給人們生活帶來的影響。 2. 從房子的變化情況
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我讓圖形變變 一、學(xué)情分折 小學(xué)三年級學(xué)生，他們具有一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)與操作能力，而且想象力已經(jīng)接近現(xiàn)實生活。無論在學(xué)習(xí)還是在生活中，都有不甘落后的心理，自我控制能力比較強，所以對他們學(xué)習(xí)時的指導(dǎo)要有針對性和啟發(fā)性。 根據(jù)以上的分析，確定教學(xué)目標(biāo)如下： 二、三維目標(biāo) 知識與技能：熟練掌握選取工具的使用方法，并對圖形進行移動、復(fù)制、等操作。 過程與方法：通過學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，在兩次分組中合作交
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圖形變變變教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容： 1、認識選定、移動、旋轉(zhuǎn)和縮放工具，并掌握它們的使用方法。 二、教材、學(xué)生分析 教材：本課是長春出版的信息技術(shù)課三年級下學(xué)期第十課，教材要求學(xué)生能基本掌握對圖塊進行編輯的定義圖塊、移動圖塊、旋轉(zhuǎn)和縮放圖塊，并對根據(jù)需要選擇透明和不透明的選項。 學(xué)生：三年級的學(xué)生天真活潑充滿童趣，雖然只學(xué)習(xí)了一個多學(xué)期的信息技術(shù)，操作能力薄弱，只能在桌面設(shè)置和畫圖軟件上進行一些涂
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小班科學(xué)教案 變了變了 幼兒園小班科學(xué)教案變了變了 來源勝利油田濱南社區(qū)勝濱幼兒園 楊海燕 【設(shè)計意圖】 “變了變了”是省編教材小班主題活動大大小小中的一個科學(xué)活動內(nèi)容。活動設(shè)計時我根據(jù)小班的年
幼兒園小班科學(xué)主題：小班科學(xué)教案,變了變了,教案,幼兒園小班,科學(xué),主題,小班,科學(xué)教案
寧津縣新城實驗學(xué)校課時教案 第 41 次 年級 四 學(xué)科 數(shù)學(xué) 授課人 張俊強 授課班級 四3班 授課時間 20201118 課題 相關(guān)鏈接商不變的規(guī)律1 教學(xué)目標(biāo) 1、能發(fā)現(xiàn)商的變化規(guī)律。 2、能運用商的變化規(guī)律進行除法計算。 3、會用商的變化規(guī)律解決問題。 教 學(xué) 重點 會用商的變化規(guī)律解決問題。 難點 會用商的變化規(guī)律解決問題。 方法 合作
商不變的規(guī)律,青島版四年級上冊數(shù)學(xué)第6課時,相關(guān)鏈接《商不變的規(guī)律》1,課時,相關(guān),鏈接,不變,規(guī)律
寧津縣新城實驗學(xué)校課時教案 第 42 次 年級 四 學(xué)科 數(shù)學(xué) 授課人 張俊強 授課班級 四3班 授課時間 20201119 課題 相關(guān)鏈接商的變化規(guī)律2 教學(xué)目標(biāo) 理解掌握商的變化規(guī)律，會用規(guī)律口算相關(guān)除法；引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷計算、觀察、比較、分析、舉例驗證等探究活 動，體會“變”與“不變”的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生研究問題、解決問題的能力。 教 學(xué) 重點
商不變的規(guī)律,青島版四年級上冊數(shù)學(xué)第7課時,相關(guān)鏈接《商不變的規(guī)律》2,課時,相關(guān),鏈接,不變,規(guī)律
活動名稱蛋殼變變變 適宜對象中大班 活動價值 （）培養(yǎng)幼兒對蛋殼制作的興趣。 （）根據(jù)蛋殼的外形特征及可碎性，展開豐富的想象。 （）發(fā)展幼兒的想象力和動手能力。 材料來源 蛋是孩子生活中經(jīng)常接觸的東
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幼兒園中班美術(shù)教案圖形變變變（聯(lián)想添畫） 設(shè)計意圖 中班幼兒以認識基本的幾何圖形，對圖形有著濃厚的興趣。本活動是通過讓幼兒觀察圖形激發(fā)幼兒去想象，并以繪畫的形式和運用完整的話說出圖形的變化。我根據(jù)幼
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活動目標(biāo) 1、通過觀察，了解人物高興、生氣、悲傷、滑稽等不同的面部表情，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。 2、學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)念伾憩F(xiàn)不同的表情，體驗不同顏色所表達的情感。 3、能夠大膽地將自己所觀察到的
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一、目標(biāo)1、 通過活動引導(dǎo)幼兒主動的觀察周圍事物的漸變過程，并能用各種方式來表現(xiàn)自己感受到的事物的變化。2、 發(fā)展幼兒持久、細微的觀察力和對周圍事物的關(guān)心。二、設(shè)計意圖最近，原本短發(fā)的陳老師買了一個長
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作者王明杰 來源壽光市文家街道西城幼兒園 【活動目標(biāo)】 1、喜歡用大紙箱做游戲，感受角色扮演的樂趣。 2、嘗試探索大紙箱的新玩法。 享受較色扮演的樂趣。 【活動準(zhǔn)備】 大紙箱若干、背景音樂。 【活動
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上海閔行七寶中心幼兒園余雙 一、游戲活動意圖 課程指南指出幼兒活動內(nèi)容的選擇應(yīng)以觀察了解幼兒為基礎(chǔ)，要源于幼兒的現(xiàn)實生活。既要滿足幼兒當(dāng)前發(fā)展的需要，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗與視野，為幼兒發(fā)展打下
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