音樂小屋教案 教學內容：表演音樂小屋。 教學過程： 一、組織教學： 學生在音樂小屋的優美樂曲中進入音樂教室。 二、表演音樂小屋 1、出示多媒體：師：今天老師要帶同學們去個有趣的地方，請看（多 媒體展示漂亮的音樂小屋），這個小屋可不是一般的小屋，它可神奇了，你聽，它在唱歌呢！（一遍欣賞） 2、師：音樂小屋唱了些什么？（依據學生的回答，引導孩子們再聽一遍）請仔細聽。
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音樂小屋教案 教學目標 1、學生能夠用輕快而甜美的聲音表達快樂和高興的心情，體驗學習音樂的樂趣，感受師生之間、生生之間合作的愉快。 2、學生在輕松愉悅的學習氣氛中能積極、主動地聆聽、體驗、想象、創造、表現音樂形象。 3、學生能準確地拍節奏，并通過音樂手勢感受音樂的音高。 教學重難點 學生能有感情地演唱歌曲，并積極主動地參與各種音樂活動。 培養學生感受、想象及表現能力。 教具準備
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雨的節奏 音樂游戲雨的節奏故事情節編寫得生動有趣，并巧妙地將、節奏編入故事，它是調動學生“小音庫”中所儲存的音樂進行編音樂短句的創編游戲活動。這一游戲是利用固定節奏與為歌詞配曲的創作活動中進行的。 1、 創設情景。 教師播放課件（各種雨的情景如：小雨、中雨、大雨、暴雨）結合自己的生活體驗做出反應。如尋找生活中的音源來表示各種雨：小雨-小聲擦報紙、大雨-綠豆
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致音樂教學目標1,通過欣賞歌曲致音樂,初步了解藝術歌曲的音樂特點并感受其音樂魅力,2,通過學唱和表演歌曲歌聲與微笑,培養學生參與表現音樂的能力,3,通過欣賞與表演,引導學生探討音樂是怎樣豐富人類情感世界的,教學重,難點1,了解和感受藝術歌曲
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音樂在空中回蕩教材分析,此曲為G大調,44拍,二段體結構,第一樂段四個樂句,弱拍起,旋律由低到高后又回到主音,給人以縈繞的感覺,第三,四樂句嚴格重復,第二樂段一開始就使用,高低起伏的六度大跳,給人跌宕起伏,空曠回蕩之感,四個地方使用了,記號
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中國最大型,最專業的中小學教育資源門戶網站音樂接龍教案教學目標1大膽參與游戲,樂意與同伴共同體會游戲的樂趣,2喜歡欣賞世界名曲,感受歡快的44節奏,教學重點和難點1小朋友欣賞世界名曲,感受快樂的44節奏是重點,2與同伴合作,共同表現節奏是難
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云南教育出版社四年級下冊勞動教案,全冊共19頁,課題目錄,1,養觀賞魚2,飼養小動物3,云南八大名花4,花卉的繁殖5,插花6,自制小沙包7,制作瓜果茶壺8,秸稈工藝9,簡單泥塑10,制作扎染1,養觀賞魚教學目標,1,通過養觀賞魚,激發學生觀
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小班音樂游戲花仙子的音樂盒 活動目標 1、 學習聽辨音源方向，提高聽音能力。 2、 感受不同的音樂類型。 3、 使幼兒積極參與游戲，學習遵守游戲規則。 活動重點 使幼兒在游戲中提高聽辨音樂方向的能力。 活動
幼兒園小班音樂唱歌教學：小班音樂游戲花仙子的音樂盒,教案,幼兒園小班,音樂,唱歌,教學,小班,游戲,仙子,音樂盒
音樂教案音樂游戲全家樂 一、活動時間第一周 2006年2月20日2006年2月24日 二、活動名稱音樂游戲全家樂 三、活動目標1、通過游戲教育幼兒尊重老人。 2、引導幼兒根據歌曲內容和節奏做動作。 四、活動準備全家樂
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小班音樂活動教案 音樂欣賞橘子船 主題活動教案 音樂欣賞橘子船 一、 活動目標 1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并樂意欣賞歌曲； 2、在吃吃、玩玩中體驗開“橘子船的”的樂趣。 二、 準備 幼兒觀察過橘子的特
幼兒園小班音樂唱歌教學：小班音樂活動教案音樂欣賞,教案,幼兒園小班,音樂,唱歌,教學,小班,活動,欣賞
節奏船,X X | XX 0 | XX XX | X 0 |,2/4,繼續旅行吧！,唱一唱,歌曲的情緒是怎樣的？,談談收獲吧！,暢想心中的音樂小屋
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美麗的維也納,這里每年都要舉行很多的音樂會。,像海頓、莫扎特、貝多芬等許多偉大的音樂家都在那里生活和創作過。,海頓,莫扎特,貝多芬,因此，維也納這個城市就被人們稱為音樂之都！,維也納的音樂鐘,匈牙利作曲家，音樂教育家。是20世紀匈牙利音樂界最著名的人物之一。,柯達伊,作者簡介：,聽一聽： 欣賞音樂，你能聽出維也納的音樂鐘聲和靈隱鐘聲有什么不同嗎？,維也納的音樂鐘樂曲夸張而富于童話色彩，又
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我是小音樂家,這些小朋友在哪兒? 他們在做什么?,你認識下面的樂器嗎?它們分別叫什么名字?,從左到右第幾個是打擊樂器?,打擊樂器在音樂演奏中有什么作用?,在音樂中標記“v”是什么意思?,你認識下面的樂器嗎?它們分別叫什么名字? 想聽聽它們的音色嗎?,好聽嗎? 想不想自己親自演奏一下當個小音樂家?,我是小音樂家,謝謝觀賞, 歡迎指導!,愿同學們個個都是小音樂家,給人們帶來歡樂!,謝 謝
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音樂與我同行,想一想：,音樂是什么？,音樂是能抒發情感、表現情感、寄托情感的藝術，不論是唱、奏或聽都內涵著關聯人們千絲萬縷的情愫。,為什么音樂能表達人們的感情呢？,音樂之所以能表達人們的感情，是因為音與音之間聯接或重疊，就產生了高低、疏密、強弱、濃淡、明暗、剛柔、起伏、斷連等等，它與人的脈搏律動和感情起伏等等有一定的定關聯。,音樂與我同行 是一首德國兒歌。,歌曲介紹,歌曲的意義,表
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音樂夏令營,山谷的回音真好聽,你聽，少先隊鼓號響了！,謝謝欣賞
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我們是神氣 的玩具兵， 請跟著我們 走一走。,音樂夏令營,山谷的回音真好聽,我們來跳依拉拉,你聽，少先隊鼓號響了！,看我們表演勇敢的鄂倫春,來玩游戲小鹿小鹿,小妹小弟乖，同坐小竹排
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音樂接龍,音樂有很多不同的種類,每種不同的種類都有不同的調子,你喜歡什么類型的音樂呢,民謠民間流行的,富于民族色彩的歌曲,稱為民謠或民歌,民謠的歷史悠遠,故其作者多不知名,民謠的內容豐富,有宗教的,愛情的,戰爭的,工作的,也有飲酒,舞蹈作樂
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音樂在空中回蕩,美國G,F,魯特詞曲董翔曉儲芳冷譯配,同學們,你們喜歡音樂嗎,今天,我們要來學習一首音樂在空中回蕩,讓我們仔細聽聽,有沒有聽到音樂的回蕩,讀著這些美麗的歌詞,同學們,你們有沒有很感動,讓音樂一直伴隨我們,一同歡笑,一同成長
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