人教部編道德與法治六年級下冊科技改變世界說課稿 科技發展 造福人類第二課時 尊敬的各位評委、老師，大家好！ 今天我說課的題H是人教版六年級下冊道德與法治第8課科技發展造福人 類的第二課時科技改變世界。下面我將從說教材、學情分析、教學目標、 教學重難點、教法學法、教學過程、板書設計、七個方面來對本課作具 體闡述。 一、說教材 本課的編寫依據義務教育品德與社會課程標準（2011年版）中主題六 我們共同
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科技的具體成就 1.人類基因研究成就巨大 2000年2月12日，參與人類基因組計劃的六國科學家聯合公布了人類基因組圖譜及其分析結果，人類基因組的完成圖將于今年繪制出。繪制出完整的人類基因組圖譜，破譯出人類全部
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科技倡導語 1. 加速科技進步，為全市經濟社會發展提供有力支撐。 2. 展開科學的翅膀，放飛科學的夢想。 3. 增強知識產權意識，推進知識經濟發展。 4. 依靠科技進步，實現可持續發展 5. 加強科技合作與交流，走開
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科技小知識 1.掛在壁墻上的石英鐘，當電池的電能耗盡而停止走動時，其秒針往往停在刻度盤上“9”的位置。這是由于秒針在“9”位置處受到重力矩的阻礙作用最大。 2.有時自來水管在鄰近的水龍頭放水時，偶爾發生陣
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第4單元科技探索單元備課 教學內容 14.無土栽培 15.溫室技術 16.克隆技術 17.機器人 18.信息技術 19.海洋技術 教學目標 科學探究 1.學習與體驗配置營養液、設計建議的溫室模型、自制機器人模型等幾種簡單的技術
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綜合實踐活動教案 六年級上學期 中心小學 六年級一班 綜合實踐活動教案 一年一度秋風勁，又是丹桂飄香時。在這個陽光明媚的季節里，我們告別了愉快的暑期生活，又一次走到憧憬希望的起點。為更扎實搞好本學期教
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物質的物理屬性教學設計 課題 6.5 物質的物理屬性 教 學 目 標 知識 1、 知道顏色、氣味、狀態、密度、硬度、彈性等都是物質的物理屬性，物理屬性有多樣性。 2、 會根據物理屬性對物質進行分類，并嘗試將這些屬性與日常生活中物質的用途聯系起來。 教具 多媒體教學設備、釘錘、香蕉、鐵釘、彈簧、氣球、玻璃板、塑料尺、粉筆、銅鑰匙、鉛筆芯、筷子、石蠟、電池、小燈泡、開關、導線等。 能力 學會交流與討論
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引言-奇妙的物理現象 一、教學設計思路： 奇妙的物理現象是學生學習物理的啟蒙課。向孩子們打開物理世界的大門，展示五彩繽紛、充滿神奇的物理世界。通過學習讓學生們初步了解有趣的物理現象、學會觀察生活和提出科學問題等，以便使孩子們對物理世界有一種新奇感、求知欲，產生學習物理的濃厚興趣。 本節課采用演示實驗及學生分組實驗相結合的方法，觀察和實驗是學生認識物理世界，獲取物理知識的重要途徑，是發展學生智
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課題： 希望你喜愛物理 教學目的 1、了解什么是物理？ 2、激發學習物理的興趣。3、探討學習物理的方法 重點： 難點： 關鍵： 能如何激發學生探索物理的興趣。 成功的演示新奇有趣的物理實驗。 否利用實驗、現象激發學生思維。 學情分析 1、 本節是第一堂物理課，目的主要是激發學生學習物理的興趣以及探討學習物理的方法，并沒有具體的物理教學內容，所以可以充分利用實驗、現象、視頻等去調動學生
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教 學 設 計 課題 3.4聲與現代科技 課型 新授 教學目標 知識與技能： 1、知道聲的反射、共鳴現象。 2、了解超聲及次聲在現代科技中的應用，知道聲的識別技術。 過程與方法： 1、經歷觀察聲的反射和共鳴實驗的過程。 2、通過閱讀文字、觀看圖片和錄像，了解超聲及次聲的應用。 情感態度與價值觀： 通過有趣的聲現象使學生領悟到物理就在我們身邊，培養學生的物理興趣。同時讓學生了解聲在現代科技中的應用
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第六章 熟悉而陌生的力 檢測題 （時間：45分鐘 滿分：100分） 一、選擇題（每題3分，共36分） 1.下列關于力的說法中，正確的是（ ） .只有相互接觸的物體間才能有力的作用 .有些力是物體本身具有，沒有施力物體 .不存在只給別的物體施加力，而自己不受力的物體 .較大的力對物體的作用效果一定較大 2.把一個物體從地球帶到月球上，下列說法中正確的是（ ） .質量不變，重力變小 .重力不變，質
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第五章 質量與密度 檢測題 （時間：45分鐘 滿分：100分） 一、選擇題（每題3分，共36分） 1.關于物體的質量，下列說法中正確的是（） A.同一鐵塊做成鐵錘時質量大，做成鐵管時質量小 B.一塊鐵化成鐵水后質量變小了 C.一塊鐵塊放在地球上質量大，放在太空中質量小 D.一塊鐵的質量不隨上面的三種情況的變化而變化 2.一支粉筆在不斷使用的過程中，下列說法中正確的是（） A.質量、體積和密度都減小
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第三章 聲的世界 檢測題 （時間：45分鐘 滿分：100分） 一、選擇題（每題3分，共36分） 1.唐詩楓橋夜泊中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學知識。對其中聲現象的解釋中，錯誤的是（ ） A.鐘聲是由鐘的振動產生的 B.船上的人根據音色知道是鐘發出的聲音 C.鐘聲通過空氣傳播到客船 D.船上的人根據音調知道是鐘發出的聲音 2.把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣
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第二章 運動的世界 檢測題 （時間：45分鐘 滿分：100分） 一、選擇題（每題3分，共36分） 1.一個石英鐘的分針轉1圈，則它的秒針轉（ ） A.5圈B.60圈C.100圈D.圈 2.下列估計值中，最接近實際的是（ ） A.成年人正常的步行速度約為 B.普通課桌的高度約為 C.一名中學生的身高約為 D.一輛汽車在高速公路上行駛時的平均速度約為 圖1 3.測量是科學研究的基礎和前提，測量的真
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第四章 多彩的光 檢測題 （時間：45分鐘 滿分：100分） 一、選擇題（每題3分，共36分） 1.生活中許多物體可以發光，下列物體不屬于光源的是（ ） A.水母B.螢火蟲C.月亮D.霓虹燈 圖1 2.小明在學習“光的傳播”時，看到老師的一個演示實驗，過程如下： 用激光筆射向水中，觀察到光線是一條直線（如圖1所示）；在A點處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，觀察到光線發生了彎曲；經攪拌后，觀察到光線
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第一章 打開物理世界的大門 檢測題 （時間：45分鐘 滿分：100分） 一、選擇題（每題3分，共36分） 1.下列現象中，不屬于物理現象的是（ ） A.發生月偏食時，月亮的一角不見了 B.寒冷的冬季，北方清晨在窗戶上發現了美麗的冰花 C.在小船上，用槳向后劃水，船會向前運動 D.秋天，北京香山上的楓葉會變紅 2.下列說法正確的是（ ） A.蝙蝠能在漆黑的夜空中飛行，是因為蝙蝠的眼睛可以在夜間看
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3B Module 3 Unit 1 Shapes,Period 1 Shapes on buildings,Learn the sound,take off ,coffee,off,turn off ,/f/,shape /e/,She can make a with shapes.,Guessing game:,First, I want to make a building with s
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I have,Oxford English 2B M3U3 My clothes(1),I have,From: Liucheng Primary School Teacher: 衛順艷 Wicky,Oxford English 2B M3U3 My clothes(1),What season do you like?,Doraemon,Nobi,I have a super door
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8 科技發展造福人類,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】C,【答案】(1)科學發現和技術發明，可以給我們的生活帶來,方便。比如手機能夠讓兩個遠隔千山萬水的人進行語音、視頻交,流；比如飛機可以讓人們一日千里，節省很多時間。,(2)認真學習科學文化知識；努力探索、注重實踐；樹立創新,意識，增強社會責任感；提高觀察力和創新思維能力；敢于質,疑，敢于向權威挑
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