五年級下冊道德與法治第二單元素質(zhì)檢測題 班級 姓名 分?jǐn)?shù) 一、 填空題（17*234分） 1、公共生活，人們的行為是_______ 的，人們更要注意自己的___________，展示自己良好的形象。 2、隨意占有和浪費公共資源，毀
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第 4 課 我們的公共生活 教學(xué)目標(biāo) 1.了解身邊的公共生活，知道我們離不開公共生活。 2.能夠在公共生活中注意自己的言行舉止，做到遵守社會公德。 教學(xué)重難點 教學(xué)重點 幫助學(xué)生認(rèn)識公共生活，幫助學(xué)生樹立公共生
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第 4 課 我們的公共生活 教學(xué)目標(biāo) 1.懂得只有共同維護(hù)公共利益，才能更好地享受公共生活，增強公共意識。 2.能夠在公共生活中注意自己的言行舉止，做到遵守社會公德。 教學(xué)重難點 教學(xué)重點 增強學(xué)生的公共意識
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第 5 課 建立良好的公共秩序 教學(xué)目標(biāo) 1.知道公共生活需要良好秩序來維護(hù)，初步形成規(guī)則意識。 2.學(xué)會從不同角度觀察社會現(xiàn)象，嘗試用合法、合理的方式解決生活問題。 教學(xué)重難點 教學(xué)重點 幫助學(xué)生認(rèn)識到公共生
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第 5 課 建立良好的公共秩序 教學(xué)目標(biāo) 1.明確構(gòu)建有序和諧的公共生活人人有責(zé)，積極參與公共生活。 2.學(xué)會從不同角度觀察社會現(xiàn)象，嘗試用合法、合理的方式解決生活問題。 教學(xué)重難點 教學(xué)重點 明確構(gòu)建有序和諧
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上海市名校期末測試卷 一、填一填。(第8題5分，其余每空1分，共30分) 1按規(guī)律填數(shù)。 (1)55，45，()，25。 (2)28，()，32，34。 249里面有()個十和()個一，如果加上1個十是()；再加上1個一是()，是()個十。 3由8個十和6個一組成的數(shù)是()，讀作()。 4最大的兩位數(shù)是()，與它相鄰的兩個數(shù)是
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小學(xué)生公共場所禮儀 1.圖書館、閱覽室是學(xué)習(xí)的公共場所 （1）保持安靜和衛(wèi)生。步行速度慢，不要大聲說話，不要吃食物。 （2）圖書館、閱覽室的書屬于公共財產(chǎn)，如桌子和椅子應(yīng)該注意照顧好，不要進(jìn)行傷害。 （3
小學(xué)生,公共場所,禮儀
活動目標(biāo) 1、觀察公共汽車上不同的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，初步了解它們與人們的關(guān)系。 2、培養(yǎng)幼兒有初步的自我保護(hù)意識。 活動準(zhǔn)備 1、各種照片（含有數(shù)字、標(biāo)記、設(shè)施等） 2、PPT（救生錘、滅火器的圖片）；錄像
幼兒園中班主題活動教案：,中班學(xué)習(xí)活動：公共汽車的秘密,幼兒園,中班,主題,活動,教案,學(xué)習(xí),公共汽車,秘密
活動目標(biāo) 1、知道公共汽車的主要特征及上車必須買票的道理。 2、了解公共汽車給人帶來了很多的方便。 3、體驗乘坐公共汽車的快樂。 活動準(zhǔn)備與客運站聯(lián)系好、幼兒帶好一元錢。 活動過程 一、帶領(lǐng)幼兒來到站臺，體
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公共標(biāo)志教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識目的：認(rèn)識公共標(biāo)志造型的藝術(shù)特性以及公共標(biāo)志作品在生活中的作用。 能力目的：能用口頭語言簡單扼要地評述幾種公共標(biāo)志的藝術(shù)形象特點以及在生活中的應(yīng)用及指向意義。 情感目的：使學(xué)生養(yǎng)成遵守社會公德、維護(hù)社會秩序的良好習(xí)慣和愛惜生命、熱愛生命的美好情懷。 教學(xué)重點： 欣賞評述各種類型的公共標(biāo)志，認(rèn)識公共標(biāo)志在生活中的重要作用。 教學(xué)難點： 認(rèn)識、辨別不同類型的公共標(biāo)志所代表
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2019年上海市中考數(shù)學(xué)試卷 一、選擇題（本大題共6題.每題4分，滿分24【下列各題的四個選項中，有且只有一個選項是正確的，選擇正確項的代號并填涂在答題紙的相應(yīng)位置上】 1（4分）下列運算正確的是（ ） A3
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嘉定新源幼兒園姚軼群 活動目標(biāo) 1.探索身體運動的不同方法,體驗集體運動的快樂。 2.能跟著音樂有節(jié)奏的動作。 活動過程 一、律動分享 1、教師帶幼兒律動 聽這是什么音樂對是健康歌的音樂。跟著老師一
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2020人教統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊第二單元公共生活靠大家4.我們的公共生活第1課時小明的一天今天是星期天，小明一大早就起床了。吃過早飯后，小明便和媽媽一起去醫(yī)院看生病住院的奶奶，然后又到菜市場地買菜
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2020人教統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊第二單元公共生活靠大家4.我們的公共生活第2課時一個井蓋子的自述我是個“井蓋子”，在這里先問大家好。一般情況下誰也不注意我，只有那些小偷小摸的生活實在生活不下去的，他
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2020人教統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊第二單元公共生活靠大家5.建立良好的公共秩序第2課時研學(xué)旅行活動時，5.2班的同學(xué)參觀了“仁和春”酒業(yè)的窖池。在參觀窖池的過程中，講解員認(rèn)真地講解著釀酒、藏酒的過程和方
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2020人教統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊第二單元公共生活靠大家5.建立良好的公共秩序第1課時腦體操如果世界上沒有秩序會怎樣如果世界上沒有秩序，那就會一片混亂，人們乘車不排隊，過馬路不走斑馬線，汽車不等紅綠燈
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5 建立良好的公共秩序,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點,補充資料,思維導(dǎo)圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【解析】公共生活中，每個人都要注意自己的言談舉止，,每個人都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣。選項A在背后小聲地議論他們，不,加以阻止，不能有效解決問題。選項B態(tài)度冷漠，不利于維護(hù)公,共秩序。選項C是正確的做法。選項D錯誤，解決問題要注意方,式方法，這樣會激化矛盾。故選C。,【答案】C,【解析】公共生活中，作為社會中
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4 我們的公共生活,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點,補充資料,思維導(dǎo)圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【解析】隨著社會的發(fā)展，多樣的公共資源讓人們的生活,越來越豐富多彩。為了保障公共生活的正常秩序，我們不能隨意,占有和浪費公共資源、毀壞公共設(shè)施、侵犯他人的合法的公共權(quán),益。選項A、B、C正確；選項D不正確，所有人都有權(quán)利參與公,共生活、享受公共利益。本題為逆向選擇題，故選D。,【答案】D,【解析】選項A
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