第10課時(shí) 解決問(wèn)題 1.下面各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。 3625 5299 2415 12572 2.張大伯家養(yǎng)了25頭牛,每頭牛每天要吃青草14千克。張大伯每天需要準(zhǔn)備多少千克青草 3.在里填上“”“”或“”。 1446314
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元,人教版,小學(xué),數(shù)學(xué),四年級(jí),下冊(cè),第三,單元
六年級(jí)第六課 增強(qiáng)記憶有策略 【主題說(shuō)明】 記憶是過(guò)去經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反應(yīng)，是一個(gè)復(fù)雜的心理過(guò)程，它包括識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶三個(gè)基本環(huán)節(jié)。識(shí)記和保持是再認(rèn)和回憶的前提，再認(rèn)和回憶又是識(shí)記和保持的結(jié)果，識(shí)記和保持效果如何，直接影響再認(rèn)和回憶；學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，往往對(duì)知識(shí)記不牢，不會(huì)記，既影響學(xué)生記憶力的正常發(fā)展，又影響了各學(xué)科的學(xué)習(xí)效果。記憶方法是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要手段，方法是否適當(dāng)，直接影響學(xué)
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我是小小營(yíng)銷(xiāo)員 【課時(shí)安排】 一課時(shí) 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 師：ppt. 教學(xué)目標(biāo)： 1.指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)營(yíng)銷(xiāo)的方法，使用一定的說(shuō)明方法有條理地介紹一樣商品，給學(xué)生以商品營(yíng)銷(xiāo)的初步體驗(yàn)，感受成功的快樂(lè)。 2.在活動(dòng)中提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽(tīng)、提問(wèn)等語(yǔ)言能力和人際交往能力。 教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件。 學(xué)生準(zhǔn)備： （1)每小組準(zhǔn)備一件小商品，可以吃的、玩的、用的并盡可能多的掌
我是小小營(yíng)銷(xiāo)員,浙教版,三年級(jí),上冊(cè),勞動(dòng),4.3,我是,小小,營(yíng)銷(xiāo),教案
小升初復(fù)習(xí)沖刺卷 考點(diǎn)過(guò)關(guān)卷7解決問(wèn)題的策略 一、填空。(每空2分，共30分) 1用5，7，9三個(gè)數(shù)能組成()個(gè)不同的三位數(shù)。 2盤(pán)子里有香蕉、蘋(píng)果和橘子三種水果。小剛說(shuō)：“我、小明和小亮每人只吃一種水果且每人吃的水果不一樣，但我不吃橘子”。小明說(shuō)：“我既不吃蘋(píng)果，也不吃橘子”。那么小剛吃()，小明吃()，小亮吃()。 3在一個(gè)五邊形內(nèi)部，從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)到其他幾
小升初復(fù)習(xí)沖刺卷,考點(diǎn)過(guò)關(guān)卷7 解決問(wèn)題的策略,小升初,復(fù)習(xí),沖刺,考點(diǎn),過(guò)關(guān),解決問(wèn)題,策略
高效的策略教案 課 題 高效的策略 課 型 新授課 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 了解策略的效率，判斷什么是有效策略； 理解最有效策略（最優(yōu)解）的概念。 過(guò)程與方法 通過(guò)曹沖稱(chēng)象故事了解有效策略的概念；玩報(bào)數(shù)游戲理解最有效 的策略；運(yùn)用打破常規(guī)思維等方式解決生活中的問(wèn)題，水到渠成 理解最優(yōu)解的概念。 情感態(tài)度與 價(jià)值觀 積極參與體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、掌握生活中的策略，讓學(xué)生肯動(dòng)腦尋找最 優(yōu)解，培養(yǎng)學(xué)生
高效的策略,川教版八上,信息技術(shù),3.2,高效,策略,教案
常見(jiàn)的策略教學(xué)設(shè)計(jì) l 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與能力: 算法排序策略提煉問(wèn)題的能力 2 過(guò)程與方法: 參與歸納思考總結(jié) 3 情感態(tài)度和價(jià)值觀: 體會(huì)利用計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法解決生活中問(wèn)題的樂(lè)趣 保持和增強(qiáng)好奇心和探究欲望 初步養(yǎng)成勤于思考、敢于質(zhì)疑、樂(lè)于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新等科學(xué)品質(zhì)
川教版八上信息技術(shù)3.3,常見(jiàn)的策略,教學(xué)設(shè)計(jì),川教版八上,信息技術(shù),3.3,常見(jiàn),策略,教學(xué),設(shè)計(jì)
第三單元】生活中的策略思維 單元目標(biāo)：通過(guò)“快遞員派送”“分獎(jiǎng)品”“稱(chēng)玻璃球”等生活中的案例，體會(huì)策略在解決問(wèn)題時(shí)的作用，在此過(guò)程中掌握“策略”“算法”“最優(yōu)解”三個(gè)概念，能將召集的策略編寫(xiě)成偽代碼，并以此訓(xùn)練自身計(jì)算思維、了解常見(jiàn)算法。 教學(xué)課題 3單元第1課 體驗(yàn)生活中的策略 課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.了解策略的作用 2.了解策略的制定過(guò)程 3.能將策略轉(zhuǎn)變?yōu)閭未a 4.了解用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)
川教版八上信息技術(shù)3.1,體驗(yàn)生活中的策略,教學(xué)設(shè)計(jì),川教版八上,信息技術(shù),3.1,體驗(yàn)生活,中的,策略,教學(xué),設(shè)計(jì)
小班數(shù)學(xué)區(qū)案例分析及指導(dǎo)策略給小動(dòng)物喂餅干 【案例】 情景一剛開(kāi)始五分鐘。沈燁和費(fèi)帥認(rèn)真的“給小動(dòng)物喂餅干”，他們拿著餅干一片片的送到與餅干相對(duì)應(yīng)小動(dòng)物嘴里，而且嘴里還念念有詞
幼兒園小班數(shù)學(xué)教學(xué)：小班數(shù)學(xué)區(qū)案例分析及指導(dǎo)策略,教案,幼兒園小班,數(shù)學(xué),教學(xué),小班,學(xué)區(qū),案例,分析,指導(dǎo),策略
運(yùn)用優(yōu)化策略解決問(wèn)題情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)數(shù)學(xué)廣角找次品課堂練習(xí)8情境導(dǎo)入返回3件物品中找1件次品，用天平至少稱(chēng)1次可以找到這件次品。5個(gè)、6個(gè)、7個(gè)如何用天平找到次品呢例28個(gè)零件里有1個(gè)次品
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解決問(wèn)題策略多樣化情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)運(yùn)算定律課堂練習(xí)3口算。254125825422582254312583100200010003002003000情境導(dǎo)入返回加法交換律abba加法結(jié)合律（ab）ca（bc
人教版,小學(xué),數(shù)學(xué),四年級(jí),下冊(cè),第三,單元
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)（下冊(cè)）,解決問(wèn)題的策略,有14支筆全部獎(jiǎng)給6名出色的學(xué)生。,那么得2支的有幾人？得3支的又有幾人？,每人至少2支，最多可以拿3支。,全班42人去公園劃船，租10只船正好坐滿。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有幾只？,大,小,5,列,小,5,列,大船有（ ）只，小船有（ ）只。,6,4,回,全班42人去公園劃船，租10只船正好坐滿。每只大
解決問(wèn)題的策略,蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué),解決問(wèn)題的策略公開(kāi)課,解決問(wèn)題的策略課件
解決問(wèn)題的策略,蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)（下冊(cè)）,預(yù)學(xué)展示一：,知識(shí)再現(xiàn)，看看你的印象有多深（選擇合適的策略解題）：,A、列舉 B、轉(zhuǎn)化 C、列表 D、假設(shè) E、畫(huà)圖,1、用8、2、5這三張數(shù)字卡片一共能組成多少個(gè)不同三位數(shù)？ （ ）,A,A、列舉 B、轉(zhuǎn)化 C、列表 D、假設(shè) E、畫(huà)圖,2、梅山小學(xué)有一塊長(zhǎng)方形花圃，長(zhǎng)8米。在修建校園時(shí)，花圃的長(zhǎng)增加了3米，這樣面積就增加了18平方米。原來(lái)花
解決問(wèn)題的策略（1）,蘇教版,六年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),解決問(wèn)題,策略,課件
第9課時(shí) 靈活選擇估算策 略解決問(wèn)題,除數(shù)是一位數(shù)的除法,義務(wù)教育人教版三年級(jí)下冊(cè),2,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,估算2234的商在哪兩個(gè)數(shù)之間。 20與30、30與40、40與50、50與60、60與70、70與80 可以把223看作200：223450 可以把223看作240：223460,探究新知,閱讀與理解,你知道了哪些信息？,分析與解答,可以用估一估的方法來(lái)解決。20個(gè)紙箱只能裝120個(gè)
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解決問(wèn)題（數(shù)數(shù)策略）,第六單元：1120各數(shù)的認(rèn)識(shí),一、復(fù)習(xí)舊知,按要求數(shù)數(shù)：,從8數(shù)到16。,從12數(shù)到19。,從20數(shù)到14。,從18數(shù)到10。,小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了哪些數(shù)？,你知道了什么？,二、探究新知,二、探究新知,小麗排第10。 是什么意思？,從前面數(shù)，小麗排在第10個(gè)。算上她有10個(gè)人。,小宇排第15。 又知道了什么？,從前面數(shù)，小宇排在第 15。他前面還有14個(gè) 人，小
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第二十一章 一元二次方程,實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程(4) (營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題),1利潤(rùn)公式： (1)單個(gè)利潤(rùn)實(shí)際售價(jià)進(jìn)價(jià)； (2)總利潤(rùn)單個(gè)利潤(rùn)銷(xiāo)售量 2.某商品的進(jìn)價(jià)是100元，售價(jià)是160元?jiǎng)t該商品的利潤(rùn)為_(kāi)____元 3某件商品的利潤(rùn)為3元/件，銷(xiāo)售量為100件，則總利潤(rùn)為_(kāi)____元,60,300,(2021秋江都區(qū)期末)某種服裝，平均每天銷(xiāo)售20件，每件盈利20元經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在成本不變的情況下
人教版九上數(shù)學(xué)第21章第12課時(shí) 實(shí)際問(wèn)題與一元二次方程4營(yíng)銷(xiāo)問(wèn)題,課件,人教版九上,數(shù)學(xué),21,12,課時(shí),實(shí)際問(wèn)題,一元,二次方程,營(yíng)銷(xiāo),問(wèn)題
3.2 高效的策略,曹 沖 稱(chēng) 象 的 故 事,哪一種策略更合理呢？,如果策略可以解決問(wèn)題，則為有效策略，如果不能解 決，則需要更換策略。,有效策略,曹沖稱(chēng)象問(wèn)題,有效策略,無(wú)效策略,石頭替代 大象稱(chēng)重,造一把大秤,把大象 宰成塊,報(bào)數(shù)游戲,游戲規(guī)則: 兩人輪流報(bào)數(shù)，從1開(kāi)始報(bào)，每次可報(bào)1到3個(gè)數(shù)， 不能不報(bào)數(shù)，先報(bào)出20的玩家獲勝。,必勝策略:,如果能報(bào)到16，則一定能獲勝
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四川省教育科學(xué)研究院八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù),第三單元:生活中的策略思維 第三節(jié):常見(jiàn)的策略,NOW.,讓我先來(lái)cosplay一下 體育老師!,超級(jí)英雄排隊(duì),超級(jí)英雄排隊(duì),抽象為數(shù)字比較大小,第一趟,第二趟,第三趟,第四趟,第五趟,排序完成,WIFI信號(hào)滿格,策略,什么是策略?,策略 = 算法 = 解決問(wèn)題的有限步驟的序列,程序 = 算法+數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 算法是程序的靈魂 -唐納德.克努
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從雙十一說(shuō)起,商品促銷(xiāo)哪家強(qiáng)？,快遞派送如何快？,體驗(yàn)生活中的,EXQXX,用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的一般步驟,快遞員要從收貨驛站A點(diǎn)，將貨物派送到B、C、D三地后返回A點(diǎn)。其中從A到B的路程為10km，B到C為15km，C到D為9km，B到D為16km，A到D為13km，A到C為18km。如何派送距離最短？,快遞員派送,快遞員派送,1、在B、C、D三地不重復(fù)的情況下，快遞員派送有幾種方案？ 說(shuō)明你
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第五單元多彩的人工世界教材解析及教學(xué)實(shí)施策略湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司本單元由單元頁(yè)、認(rèn)識(shí)人工世界、人工世界的作用組成。引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)存在于他們身邊的人造物和由人造物構(gòu)成的人工世界。湖南科學(xué)技術(shù)
科學(xué),湘科版小學(xué)《科學(xué)》二年級(jí)下冊(cè)第五單元教學(xué)內(nèi)容解析與教學(xué)策略,湘科版,小學(xué),年級(jí),下冊(cè),第五,單元,教學(xué)內(nèi)容,解析,教學(xué)策略
湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司教師的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)分別是什么前言不忘初心怎樣實(shí)現(xiàn)湖南科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司前言為什么教教到什么程度教什么怎么教教得怎么樣課程標(biāo)準(zhǔn)（宏觀）教材（學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)）（中
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