第三單元】生活中的策略思維 單元目標:通過“快遞員派送”“分獎品”“稱玻璃球”等生活中的案例,體會策略在解決問題時的作用,在此過程中掌握“策略”“算法”“最優解”三個概念,能將召集的策略編寫成偽代碼,并以此訓練自身計算思維、了解常見算法。 教學課題 3單元第1課 體驗生活中的策略 課時 1課時 教學目標 1.了解策略的作用 2.了解策略的制定過程 3.能將策略轉變為偽代碼 4.了解用計算機解決問
川教版八上信息技術3.1,體驗生活中的策略,教學設計,川教版八上,信息技術,3.1,體驗生活,中的,策略,教學,設計
認識”一個人 -人臉特征向量的提取 一、教材與學情分析 本節課的內容是讓機器“認識”一個人,在學生了解了人臉定位的基本過程以及OPenCV外部模塊以后,進一步了解機器學習的過程,了解人臉識別訓練的過程,也就是人臉特征向量提取的過程。 本課中第二部分主要是通過兩段代碼讓學生了解基于圖片的人臉識別訓練過程,沒有生成性的東西反饋出來讓學生看見,學生嘗不到體驗的樂趣,所以本節課的體
川教版八上信息技術2.2“認識”一個人,教案,川教版八上,信息技術,2.2,認識,一個人
制作視頻類數字故事 【教學目標】 1、 了解制作視頻類數字故事的步驟 2、 了解常用的素材采集工具 3、 掌握獲取和保存素材的方法 【教學重難點】 重點:視頻類數字故事的需求分析和規劃設計 難點:視頻類數字故事的規劃設計 【學生需求分析】 學生了解了視頻類數字故事的概念,明確了要制作視頻數字故事的目標,但是沒有規范的流程引導和制作方法。本節課將給學生講授視頻類數字故事制作的基本步驟,給實操打下堅實
川教版八上信息技術1.2,制作視頻類數字故事,教案,川教版八上,信息技術,1.2,制作,視頻,數字,故事
視頻的編輯與處理(課堂實錄教案) 一、教材與學情分析 本節課學習內容選自信息技術川教版2020(八年級上冊),第一單元第3節課,視頻的編輯與處理。 通過前面兩節課的學習,學生對制作視頻類數字故事的步驟、素材的采集、保存等方法有一定了解,并對蜜蜂剪輯軟件界面和常用功能有一個大致的了解。本節課就是通過制作一個完整的短視頻為任務,使學生能夠掌握視頻編輯與處理的常用方法。 二、教學目標 1、知識與技能
川教版八上信息技術1.3,視頻的編輯與處理-教案,川教版八上,信息技術,1.3,視頻,編輯,處理,教案
第2節功率教案 教學目標 1.知道什么是功率,并能說出功率的物理意義。 2.知道功率的計算公式和單位,能說明有關問題并進行計算。 3.通過體驗建立功率概念的過程,學習比較的方法;通過實踐活動,滲透STS觀念。 4.通過學習活動,使學生進一步形成樂于探究自然現象和日常生活中的物理學規律的習慣,同時增強將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識。 教學重點 功率的概念和利用公式計算。 教學難點 對功率
人教版八年級下冊物理11.2功率,教案,人教版八,年級,下冊,物理,11.2,功率
課 題 8.2 二力平衡 課 型 新 授 教 學 目 標 知識 技能 1、知道二力平衡的條件 2、理解二力平衡的條件及物體在平衡力作用下的運動狀態 過程 方法 1、 通過觀察分析,知道什么是二力平衡 2、通過實驗探究知道二力平衡的條件及物體在平衡力作用下的運動狀態 情感 態度 1、 培養學生觀察、分析和概括的能力 2、 培養學生研究物理問題,由淺入深的科學方法 3、 在探究實驗中,培養學生的交
人教版八年級下冊物理8.2,二力平衡,教案,人教版八,年級,下冊,物理,8.2,平衡
滑輪 【教學目標】 1知道定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用。 2能識別生活和生產中常見的滑輪。 3會根據要使用和組裝滑輪組。 【教學重點】 通過探究實驗認識定滑輪、動滑輪的點及滑輪組的作用 【教學難點】 確定滑輪組承擔生物的繩子的股數 【教學準備】 定滑輪2個、動滑輪2個、彈簧測力計一個、鉤碼200g2個,50g4個、細繩約2米 【教學方法】 實驗法、講授法、練習法、討論法、分析法 【教學過程】 復
人教版八年級下冊物理12.2滑輪,教案,人教版八,年級,下冊,物理,12.2,滑輪
機械能及其轉化教學設計 【學情分析】 本節課是在學習了動能和勢能的基本概念的基礎上,針對機械能及其轉化的教學課。對于學生來說,動能和勢能方面的知識比較抽象,較難理解,學生通過直接的理性分析得到應有結論的能力有待培養。本節課既是對機械能知識的學習、深化和提高,也是對高中階段機械能守恒知識的準備和鋪墊。 【教材分析與處理】 一、教材分析與處理 本節內容由“機械能及其轉化”“水能和風能的利用”兩部分構成
人教版八年級下冊物理11.4機械能及其轉化,教案,人教版八,年級,下冊,物理,11.4,機械能,及其,轉化
第3節大氣壓強教案 教學目標 1.了解由于大氣壓強的客觀存在而產生的現象;了解測量大氣壓強的方法,了解大氣壓強的大小和單位。 2.了解抽水機的工作原理,了解生活中利用大氣壓強的現象。 3.通過觀察跟大氣壓強有關的現象,感知大氣壓強是一種客觀存在的現象。 4.通過觀察演示實驗現象,感知大氣壓強的大小和單位,培養學生的分析能力和觀察能力。 5.培養實事求是的科學態度,通過對于大氣壓強應用的了解,初步
人教版八年級下冊物理9.3大氣壓強,教案,人教版八,年級,下冊,物理,9.3,大氣,壓強
壓強說課稿 親愛的老師們,大家好: 今天我說課的內容是壓強,我將從教材分析,學情分析,教學目標,教法學法,教學過程,板書設計這六個方面分享我對本課的理解和設計。 一、教材分析: 壓強是初中物理人教版八年級下冊第九章第一節內容。本節是學生學習了力可以改變物體運動狀態后,對力的另一類作用效果(使物體發生形變)的具體分析。 壓強是全章的基礎,為學習液體壓強、大氣壓強和浮力奠定了基礎,因此具有承前啟后的作
人教版八年級下冊物理9.1壓強,教案,人教版八,年級,下冊,物理,9.1,壓強
杠桿 學習內容分析 本節學習的內容是初二物理學習中的一個非常重要內容,知識點多,在中考說明中層次要求多數是理解應用部分,是中考作圖題的熱點考點,也是學好滑輪和其它機械的基礎。 教學資源應用 1杠桿現象 壓水;古代作戰用的投石車;撬石頭 展示生活中用到的杠桿;展示古人對杠桿的利用;從動畫中抽象出杠桿,體會杠桿的作用。 2杠桿平衡條件 杠桿平衡條件實驗數據記錄 在表中的數據關系中找出杠桿原理。 學習者
人教版八年級下冊物理12.1杠桿,教案,人教版八,年級,下冊,物理,12.1,杠桿
9.2液體的壓強教學設計 一、教學內容 液體的壓強選自人教版物理八年級第九章壓強的第二節。其主要內容包括體會液體內部存在壓強及液體內部壓強的方向;通過探究了解液體壓強的大小跟什么因素有關。 二、學生分析 初中階段學生的形象思維能力相對較強,抽象思維能力相對較弱,注意力不能持久集中,每個學生的智力發展、認知水平、興趣愛好各不相同,但是喜歡看實驗和做實驗,并有一定的生活積累,他們對液體壓強會有一定的認
人教版八年級下冊物理9.2液體的壓強,教案,人教版八,年級,下冊,物理,9.2,液體,壓強
人臉特征向量的提取,“認識”一個人,活動一 體驗手機的人臉解鎖功能,01,輸入訓練圖片,不同角度的數據采集,獲得人臉特征,對比分析訓練,機器訓練,獲得特征,“認識”人臉過程,機器訓練,手機或者其它的機器是如何對我的圖片數據進行分析訓練的呢?,思考:,機器識別人臉過程,要“認識”一個人,提取人臉重要特征,LBPH識別器,識別訓練,1.自學教材P55頁的知識卡片,了解LBP
川教版八上信息技術2.2“認識”一個人,課件,川教版八上,信息技術,2.2,認識,一個人
制作視頻類數字故事,單擊此處添加標題,無聲火車進站,1,1895年12月28日,“世界電影之父”盧米埃爾兄弟拍攝的火車進站標志著無聲電影的誕生,同時也是世界上第一部電影的誕生。它的出現開啟了十九世紀末新興的電影藝術發展,給其注入了希望。,這部短片拍攝、放映于125年前,中國還是晚清時期即清光緒二十一年,那時候相機全世界還是稀有物品。 該劇的素材膠片有17米長,拍攝完成后用當時的手搖放映機減低了速度
川教版八上信息技術1.2,制作視頻類數字故事,課件,川教版八上,信息技術,1.2,制作,視頻,數字,故事
1,自媒體時代,代表人物,成就超越了大多數網紅,作品弘揚中國傳統文化,畫面唯美 古風 田園 美食,李家有女 人稱子柒,網紅美食博主,李子柒,她的故事勵志 滿滿正能量,2,李子柒作品欣賞(精剪2分28秒),視頻剪輯:從bilibili網站錄屏下載 由6分多鐘精剪為2分多鐘 加入了片頭、片尾、及一些效果,任務一:觀后感,視頻中化妝用品是她自己用傳統方法制作的, 采摘的各種鮮花用于制作各種美食
川教版八上信息技術1.3,視頻的編輯與處理-課件,川教版八上,信息技術,1.3,視頻,編輯,處理,課件
首都為巴西利亞,我來猜,是南美洲面積最大的國家,分布著世界面積最大的熱帶雨林,被稱為“咖啡王國”,曾以“天然橡膠的故鄉”著稱于世界,2016年舉辦了第31屆奧運會,巴 西,巴西,葡萄牙對巴西進行了長期的殖民統治。,2.狂歡節原是歐洲基督教的節日,卻成為巴西盛大的狂歡活動;桑巴舞有非洲的鼓樂和舞蹈,又有葡萄牙民歌音樂;現代足球起源于英國,在巴西卻非常盛行。 巴西為什么會形成這樣兼容并蓄的文
巴西,星球版八年級下冊地理,巴西課件,重慶,部級
商務,星球,初中,地理,年級,上冊,電子,課本,教材,電子版
商務,星球,初中,地理,年級,上冊,電子,課本,教材,電子版
商務,星球,年級,下冊,地理,教材,電子書,電子,課本
商務,星球,年級,下冊,地理,教材,電子書,電子,課本