第二節 氣 候 第1課時 冬季南北溫差大，夏季普遍高溫 東西干濕差異顯著 1理解我國氣溫和降水的時空分布特點及其原因，培養閱讀、分析有關等值線分布圖的能力。 2了解我國各溫度帶及干濕地區的主要分布地區和
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第二節 氣候 學習目標： 了解我國冬、夏氣溫分布特點，分析其特點形成的原因。 了解我國溫度及干濕地區的劃分依據及劃分地區等。明確我國地理環境的巨大差異性。 了解我國的氣候特征，明確氣候也是一種資源。所以因地制宜、合理利用資源、使人 和環境相互協調發展是至關重要的。 學習過程： 南北氣溫的差異 讀圖認識我國冬、夏南北氣溫分布的特點。（零度等溫線的走向：秦嶺淮河線；觀察我國最南、最北端氣溫極端數值。結
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第2節 海陸變遷 教學目標： 1、 能夠舉出實例說明海陸的變遷，樹立海陸不斷運動和變化的唯物主義科學觀點。 2、 了解魏格納提出大陸漂移假說。 3、 了解板塊構造學說的基本觀點，并能通過閱讀“板塊分布示意圖”和“世界主要火山、地震帶分布圖”，分析世界著名山系及火山、地震的分布與板塊運動的關系，培養學生觀察能力和科學探究的方法。 4、 通過對世界火山、地震分布規律的了解，增強防震抗災能力和對生命的關
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第二節 我們怎樣學地理 課題 第二節 我們怎樣學地理 主備人 教學 目標 1、了解八個基本方向，掌握八個基本方向的符號、位置關系。 2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。 3、了解在有指向標或經緯線的
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我們怎樣學地理 第一課時教學設計 教學目標 知識與技能1、了解八個基本方向，掌握八個基本方向的符號、位置關系。 2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。 3、了解在有指向標或經緯線的地圖中，方向如
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我們身邊的地理 一、教學目標 1、初步培養學生對地理的探索興趣，培養學生的求知欲，從而使學生注意身邊的地理知識、動態的地理知識、發展中的地理知識。 2、通過各種途徑感知身邊的地理事物，嘗試從學習和生活中
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第一章第一節我們身邊的地理 教學目標 知識與技能學習地理的意義 過程與方法意識到地理與日常生活（如衣食住行等方面）、與生產建設、與社會風土人情的關系。 情感、態度與價值觀培養學生對地理的學習興趣 教學重
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地理區域 教材分析 本節教材，主要講述主要講述了地理區域的相關知識。學習本節知識，要求能夠掌握地理區域的概念及種類，并熟悉各種地理區域的劃分依據及其分界線；了解我國區域劃分的相關知識，并能說出特
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重要的地理分界線 教材分析 本節教材，主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的相關知識。學習本節知識，要求能夠掌握秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的位置和地理意義。 教學
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第五章 中國的地理差異 1.教學分析 課標要求 1在地圖上找出秦嶺、淮河，說明“秦嶺淮河”一線的地理意義。 2在地圖上指出北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區四大地理單元的范圍。 教學目標 1能夠
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初中地理學業水平考試總復習知識點 劉老師教學教案及課件資源） 七年級地理上冊 復習提綱 第一章地球 第一、二節地球的形狀、大小和經緯網 1.人類認識地球形狀的過程 天圓地方推測地球是一個球體（亞里士多德
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兩地同是春節前后，為何景觀差別如此之大？,第二節 氣候,第二章 中國的自然環境
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首都為巴西利亞,我來猜,是南美洲面積最大的國家,分布著世界面積最大的熱帶雨林,被稱為“咖啡王國”,曾以“天然橡膠的故鄉”著稱于世界,2016年舉辦了第31屆奧運會,巴 西,巴西,葡萄牙對巴西進行了長期的殖民統治。,2.狂歡節原是歐洲基督教的節日，卻成為巴西盛大的狂歡活動；桑巴舞有非洲的鼓樂和舞蹈,又有葡萄牙民歌音樂；現代足球起源于英國，在巴西卻非常盛行。 巴西為什么會形成這樣兼容并蓄的文
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地球的表面你看到了地球的表面主要有什么教科版小學科學三年級下地球水的星球太陽、地球和月球單元第7課聚焦聚焦問題我們已經了解了太陽和月球的一些特征，它們有很多不同之處，那地球和太陽、月球相比有哪些獨特
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1目錄一、理論指導1、科學課程的性質和基本理念22、讀湘版小學科學教材談接受式探究教學3二、教材編寫總體說明6三、教材簡析與教學指導1、三年級上冊教材簡析與教學指導102、三年級下冊教材簡析與教學指導203、四
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